Református főgimnázium, Debrecen, 1893

25 10. Torna. Mint a III. osztályban. Heti 2 órán. Y-ik osztály. 1. Vallástan Heidelbergi Káté. Hetenként 2 órán. 2. Magyar nyelv. A törtenetirás. A szónoklat. A szónoki beszéd szerkesztése. Az értekezés. A történetírás és szónoki beszéd fejlődésének története Költői olvasmány: Arany J. V. László, Bor vitéz, Walesi bárdok, Ágnes asszony, Szondi két apródja, Tetemre hivás, Török Bálint, Kádár Kata. Mindezek könyvnélkül is. A ballada és románcz Szerkezet és előadás. Két hetenként iskolai vagy házi dolgozat. Kéziköny: Iliedl Fr. „Rhetorika és olvasókönyv." Greguss-Ik'öthy „Magyar balladák." Hetenként 3 órán. 3. Latin nyelv. Prózai olvasmány Liviusból Hannibál jellemzése, Saguntum meghódítása. A róma

:ak háborút üzennek. Hannibal átmenetele a Rhodanuson és az Alpeseken. Hannibal beszéde katonáihoz. Költői olvasmány Ovidiusból. A négy világkor. Phaéton. Az özönvíz. A lyciai pórok. Daedalus és Icarus. Philemon és Baucis. Magán olvasmányul: Gabii bevétele. A Fabiusok Népiinnep. A költő élete. Livius és Ovidius élete és műveik. Tárgyi és régiségtani magyarázatok. Két hetenként iskolai dolgozat. Kézikönyv; Szegedi „Szemelvények Livius és Ovidiusból." Hetenként 6 órán. 4. Görög nyelv. írás és hangsúlyos olvasás gyakorlása. Hangtan. Névragozás, fokozás, határozóképzés, számnevek, névmások. Az „<•>" végii rendes igék ragozása a bevégzett cselekvésig. Mindezek az olvasókönyv 1—134 gyakorlatainak fordításán begyakorolva. Kézikönyv: Dóczi Imre „Görög nyelvtan" II. kiad. Schenkel-Abel „Görög olvasókönyv" II. kiad. Hetenként 5 órán