Református főgimnázium, Debrecen, 1888

11 szavalat terén működhetnek, de a kör ügyeiben szavazatjoggal nem birnak. Ezzel kapcsolatban 5. a boldogult Szegedi Sándor kartársunk 500 frt gymnásiumi önképzőkör részére tett alapítványának jövedelme az igy megalakult gymnasiumi önképző körben kifejtendő munkásság jutalmazására fordittatik oly módon, hogy belőle egyegy pályadíj adatik: 1. a classicai, vagy újkori irodalomból vett műfordításért, 2. szépirodalmi magyar dolgozatért, 3. versenyszavalatért, ugy a pályakérdések, mint a szavalati darabok kitűzését a tanárkar magának tartván fenn. A főgymnasiumi önképzőkör, miután a tanárkar 1888. november 12-én tartott gyűlésében alapszabályait megerősitette és a szervezéssel és tanári felügyelet gyakorlásával Dóczi Imre tanár urat bizta meg, megalakult és működését megkezdette. A tanárikar, minthogy a gymnasiumi tanítás a szükséges párhuzamos osztályokkal az elmúlt tanévre, csupán ez egy évre szóló ideiglenes intézkedések mellett volt berendezhető, szükségesnek látta az 1889—90-ik tanévre szóló tanitásrendet, az 1889. február 6-án kihirdetett egyházkerületi tanügyi bizottsági gyűlésre következő előterjesztése kíséretében felterjeszteni. Főtiszteletü Egyházkerületi Tanügyi bizottság! A mult év tavaszán kimerítő és kellően okadatolt fölterjesztést nyújtott be tanárikarunk a főtiszt, egyházker. közgyűléshez főgymnasiumunk párhuzamos osztályainak sezek alapján megfelelő számú tanszékek felállításának égető szükség gyanánt érzett szervezési ügyében. A főtiszt, egyházker közgyűlés fölterjesztésünket a tanügyi bizottsághoz tette át javaslattétel végett; s a főtiszt, tanügyi bizottság főiskolánk féltett erkölcsi tekintélye s hazai ref. egyházunk magasabb érdeke által vezéreltetve velünk együtt érezte ugyan az ügynek elodázhatatlan fontosságát, de az anyagi viszonyok nyomasztó hatása alatt a kérdést csak ad hoc a jelen isk. évre oldotta meg, s intézkedéseit jóváhagyta a főtiszt, egyházkerületi közgyűlés is. A megoldhatlan kérdés: gymnasiumunk párhuzamos osztályainak állandó szervezése s a tanári kathedrák megfelelő szaporítása tehát újra előttünk áll egész súlyával, sőt mint tanintézetünk nyilt sebe — minél tovább halasztjuk a gyökeres gyógyítást — annál aggasztóbb jelenségeivel.