Kisebbségi iskolaügy, 1930 (2. évfolyam, 1-6. szám)

1930 / 4. szám - Petrovici középiskolai reformtervezete

zevel az elődébe fogózva, a másikkal pedig az utódját vezetve nagy szemeket meresztő bamba ajtónállók sorfala között." Egy törvényjavaslat szellemének és intencióinak legilletékesebb és leghitelesebb magyarázója maga a javaslat készítője. Lássuk tehát Petrovici megokolását, mellyel a törvényjavaslatot beterjesztette. A miniszter abból indul ki, hogy a mai törvény, mely már 25 éve van érvényben, többé nem felel meg a kor kívánalmainak. Érezte ezt Xegulescu is, Anghelescu is : készítettek is mindketten javaslatot a középfokú oktatás uj rendezésére, de nem volt idejük törvényerőre emelni és életbeléptetni Az okok, amelyek uj törvény alkotását szükségessé teszik, ezek: Először is az érvényben levő törvény régisége. Ehhez járul 191S óta az ország megnagyobbodása, uj tartományok csatolása, melyek más iskolaszervezetekkel birtak. Xem elég a régi királyság törvényeit az uj területekre kiterjeszteni, mert e területeken oly problémák vetődnek fel, melyek ismeretlenek voltak a régi királyságban. „A lelki egységesítés" egyenlő törvényeket kiván. A másik ok az a meggyőződése, hogy a középiskola nem szakiskola, hanem hivatása az, hogy általános műveltséget nyújtson ; sa fo meze pur si sintplu oameni: embert neveljen. Ma. a háború után. mikor a lelki élet egyensúlya felbomlott, a hagyományos törvények hatálya gyengült, a tekintély elve hanyatlóban, inkább szükséges, mint valaha, hogy a szakképzés későbbi időre tolassék ki, mikor az ifjú egy általános, összhangzó műveltség, biztos ítélet és egészséges életfelfogás birtokába jutott. A felső tagozat elágazását mindkét elődje megszünteti. E meggondolás vezette rá a minisztert az egységes liceum gondolatára. Azok számára pedig, akik nem akarnak az egyetemre menni, ott vannak a különböző irányú: kereskedelmi, közigazgatási, ipari, gazdasági szakiskolák, melyeket Anghelescu eredeti terve a líceumi tanítás tervébe foglalt bele. Ezeket Petrovici külön törvénnyel szándékszik szabályozni. A Petrovici líceuma az értelmiségi elit iskolája, melyben a szellemiség sugaraitól átvilágított és melegített ismereteken épül fel a műveltség. Ezért el akar távolítani a tanítandó anyagból csak az emlékezetet terhelő minden haszontalan ismerethalmazt s célul tűzi ki a szerzett ismeretek tudatos, szerves rendszerbe foglalását. Az alsó és felső tagozat szétválasztása különböző bajokat hoz magával. Az anyagot néhol természetellenesen szét kell 51