Kisebbségi iskolaügy, 1929 (1. évfolyam, 1-3. szám)

1929 / 2. szám - A bakkalaureátus 2. [r.]

egyetemre mennek. A javasolt módosításokkal a bakkalaureátus egy alapos vizsgálat lesz, egy komoly és jogos ellenőrzés, mely a kultúrának emberi és főleg nemzeti elemeit foglalja magában. Ezért visszaadja a latinnak és mathematikának azt a fontosságot és szerepet, mellyel birniok kell. Méltányosságból a francia nyelvet csak egy próbára, szóbelire, szorították és a jelöltnek választást engednek a fizika-kémia és a természetrajziak között. A vizsgálat és a jelöltek anyagi megkönnyítése volt a cél, mikor a bizottságok számát szaporították. Ezért kell bizottságot szervezni mindenütt, ahol 100 jelölt van. A méltányosság szellemében fogadta el a bizottság a miniszternek azt a véleményét, hogy a bizottságokban legyenek olyan tanárok is, kik ismerik a jelölteket, hogy a véletlen kizárassék és legyenek a jelöltek városától s iskolájától idegen tanárok is, ami a tárgyilagos Ítéletet biztosítja. A törvényjavaslat nagyon széles terjedelmű és beható tárgyalás alá került a szenátusban is, a parlamentben is. Pedig az idő kevés volt. Hiszen a régi törvény szerint a miniszternek már április 1-je előtt közölnie kellett, hogy melyek lesznek a változó tárgyak. A kérdés elnyujtása nyugtalanította már a tanulókat, tanárokat és a szülőket is. Maga a közoktatási miniszter is kifejezte azt az óhajtását, hogy szeretné, ha minél hamarább letárgyalnák és végeznének vele. Hiszen nem közoktatási reformról, hanem egy fennálló törvény olyan módosításáról van szó, amely nem érinti a lényegét, csupán bizonyos technikai természetű javításokat és pedagógiai alapon álló helyesbítéseket tartalmaz. Mindezek ellenére a vita elnyúlt. Résztvettek benne a liberálisok, kik keményen és határozottan támadták a javaslatot, amely megkönnyíti s a régi abszolváló vizsgálat, vagy egy egyszerű évvégi vizsgálat színvonalára sülyeszti alá a bakkalaureátust. Résztvettek a nemzeti parasztpártiak is, akik a javaslat pedagógiai és pszichológiai megalapozottságát igyekeztek kiemelni. Aztán hozzászóltak a szociáldemokraták, a magyar, szász és zsidó kisebbségiek is, akik a kérdést nemcsak a kisebbségek szempontjából, hanem általános pedagógiai szempontból is fejtegették. Közben természetesen számtalan alkalom adódott, hogy a fennálló középiskolai tanterv elhibázott koncepciójára és tévedéseire is rámutassanak. Hozzászólott Anghelescu is, aki elégtétellel láthatta, hogy az általa letett alapokon épit tovább az a párt, amely 10 esztendővel ezelőtt Gyulafehér 19