Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1889
76 Természettan, h. ó. 4. A természettudományok felosztása. A természettan módszere és felosztása. Általános és részletes erőmü- tan : szilárd, cseppfolyós és légnemű testek egyensúly- és mozgástana. Hangtan. Fénytan. A fény terjedése, visszaverődése, törése és szóródása. A szem és a fénytani eszközök. A fény találkozása, sarkitása és kettétörése. K. k. Fehér Ipoly Kísérleti Természet- tana, 6-ik javított kiadás. Tanította : Jakab Antal. Bölcsészeti el öt an, h. ó. 2. Lélektan. A lelki jelenségek csoportosítása. A testi mozgalmasság tényei és ezek befolyása a lélekre. A test és lélek kölcsönhatása. Ä testi érzékenység; élvezet, fájdalom, szükségek és vágyak. Az értelmi munkásság tényezői. Az erkölcsi érzelmek fejlődése. Az akarat és ennek szabadsága ; végül az emberi természet kettőségének feltüntetése. K. k. Joly Henrik: Propaedeutika. Tanította : P á 1 Gábor. VIII. OSZTÁLY. Osztál) íőtlök: Glósz Miksa. Hittan, heti 2 óra. A katli. egyház története, annak alapításától a legújabb korig, különös tekintettel az egyház terjedésére és küzdelmeire a különböző korszakokban felmerült tévtanok ellen, valamint az egyházfejedelmeknek a politikai viszonyokba való befolyására. Az egyház hierarchiai szervezete, a cultus-cselekmé- nyek, tudományos törekvések, a szerzetes élet fejlődése és ennek jótékony hatása az egyház kül- és beléletére. K. k. Wappler : A kath. egyház története. Tanította : K o p a t z J. Pátrik. Magyar nyelv, heti 3 óra. A magyar irodalom története, részletes fejtegetése a Bessenyeivel kezdődő korszaknak. Kapcsolatban mutatványok minden írótól, valamint kitűnő irodalomtörténnti es- sayk olvasása. A magyar nyelv törvényeinek rövid összegezése, a nyelvtörténetének és a nyelvtudományi kérdések ismertetése. —■ Havonként egy Írásbeli házi dolgozat. K. k. Beöthy Zs. A magyar nemzeti irodalom történeti ismertetése. Dr. Szinnyei József: A magyar nyelv rendszere. Német nyelv, heti 2 óra. Bevezetés Lessing „Minna von Barn- helm“-jéhez. A vígjáték olvasása, irodalomtörténeti, tárgyi és ety- mologiai magyarázatok kíséretében. Az olvasókönyvből: Lessing Laocoon XVI.—XVIII. fejezet, Das Lied von der Glocke, Epilog zu Schillers Glocke, Die drei Ringe. — Idönkint extemporale, a jelenkori költők ismertetése czéljából. Havonként egy Írásbeli iskolai gyakorlat. K. k.: Dr. Heinrich Gusztáv: Lessing „Minna von Barnhelm, és Deutsches Lehr- u. Lesebuch III. r. Tanította: Wieder Gyula.
