Katolikus Főgimnázium, Csíksomlyó, 1882
könyv nélkül tanult versek szavalása, b) Nyelvtan: Összetett szerkezetű mondatok taglalása, mellérendelt és alárendelt mondatok viszonya. A szókötés, a határozók (úgynevezett ige-kiegészitök) tana tüzetesen. Szóképzés és synonymák egybeállítása az olvasmány alapján. Kéthetenkint egy írásbeli iskolai vagy házi dolgozat. K. k. Szvorényi kisebb Magyarnyelvtana és Olvasókönyve II. rósz. Latin-nyelv, 7 óra. A teljes conjugatio, praesens, perfectum és supinum képzése, az elöljárók és határozók, szó-képzés összetétel és képzők segélyével, megfelelő torditási gyakorlatok. He- tenkint egy írásbeli dolgozat. K. k. Schulz kisebb latin nyelvtana és gyakorlókönyve. Földrajz, 3 óra. Európa és Ázsia földirata, különös tekintettel az egyes földségek hegy- és vizrendszerére, az országok és birodalmak politikai földiratára. Feltűnőbb ásványok és kőzetek, növények és állatok rövid szemléltetésével. Térképrajzolás házi feladványul. K. k. Visontai János Egyetemes Földiratának II. része. Számtan, 4 óra. A közönséges és tizedes törtek ismétlése után a számolási röviditések, rövidített számtani műveletek korlátolt* pontossággal. A viszonyok és arányiatok. Az egyszerű hármas szabály. Kamatszámítások. Az olasz számítási mód. K. k. mint az I. oszt. Rajzoló geometria, 3 óra. Stereometriai elemek. K. k. Mocnik : Mértani Nézlettan. Testminták készítése. Mértani sik-ékitmé- nyek rajzolása egyenes és görbe vonalakkal táblarajz után. Sodrony- és bádogminták, síkidomok, testek és tárgyak távlati rajzolása testrninták után árnyékolva. Szépírás, 1 óra. Mint az első osztályban. Osztályfőnök : Jakab Antal. III. OSZTÁLY. Hittan, 2 óra. Az ó-szövetség története. K. k. Dr. Elthes Kát oly: Szent történetek. Magyarnyelv, 4 óra. a) Összefüggő történeti o.vasmány, pl. Szalai László: A tatárjárás Magyarországon 1241 — 1242. Elbeszélő költemények olvasása, értelmezése, elemzése és könyv nélkül tanult versek szavalása, b) A nyelvtan rendszer.s áttekintése és a magyar hangsúlyos vers ismertetése, c) Az irály és
