ARHIVSKI VJESNIK 21-22. (ZAGREB, 1978-1979.)
Strana - 86
izjavu. Uprava škole nakon toga ocijeniće svaki pojedini slučaj i izreći primjernu kaznu, koja se kreće od opomene do udaljen ja iz škole. VII. O vladanju i djelovanju učenika, pa o napretku razreda ne stara se samo uprava škole i nastavnici nego i učenici. Da bi učenici mogli aktivno sudjelovati u stvaranju što boljih odnosa prema školi i narodno-oslobodilačkom pokretu, održavaju se učenički sastanci razreda i zavoda, na kojima će zajednički s nastavnicima odnosno s upraviteljem zavoda, pretresati sva pitanja koja se tiču rada u školi i izvan nje, međusobnih odnosa, odnosa prema nastavnicima i narodno-oslobodilačkom pokretu. Uvodi se »Razredni dnevnik« u koji će kroz cijelu sedmicu i nastavnici i učenici upisivati sva pitanja koja smatraju važnim za razvijanje pravilnog odnosa prema školi i Narodno-oslobodilačkom pokretu. Svaki razred treba da uvede »Zidne novine« u kojima će pored ostaloga iznositi sve nezdrave pojave kao i svoje prijedloge za pravilno rješavanje i odstranjenje tih pojava. Svaki razred sastaje se jedamput sedmično i tamo raspravlja o svim onim problemima i nedostacima koji su se pojavili u toku sedmice, a tiču se pomenutih odnosa. Sastankom rukovodi razrednik, koji mora pripraviti referat o osnovnim nedostacima u radu i vladanju učenika uz saradnju ostalih nastavnika toga razreda. Predstavnici pojedinih razreda (koje bira svaki razred i to na svakih deset učenika po jednoga) i pretstavnici đačkih društava na školi sastaju se najmanje jedamput mjesečno pod rukovodstvom upravitelja škole. Za takav će sastanak upravitelj škole pripremiti iscrpan izvještaj o napretku zavoda na svim sektorima u tom mjesecu. On se u svom izvještaju dotiče i rada zavodskih društava (sportskih, scenskih, literarnih itd.) a na temelju razrednih dnevnika, zidnih novina, izvještaja, nastavničkih vijeća i zavodskih društava, parada pojedinih đaka u organizacijama narodno-oslobodilačkog pokreta na temelju izvještaja tih društava. Nacrt dnevnog reda tih sastanaka je ovaj : 1. Izvještaj o radu, postupcima i nedostacima u školi, u školskim društvima i izvan škole. 2. Kritika izvještaja i donošenje odluke o raznim prestupcima. 3. Određivanje novih zadataka. 4. Razno. Pod točkom 1. donosi razrednik odnosno upravitelj škole već prije spomenute referate, koje onda učenici, delegati razreda ili udruženja kritikuju i dopunjuju. Svaki đak, delegat razreda ili društva ima puno pravo da unese svoje mišljenje o raspravljanim slučajevima. Rukovodilac, prisutni učenici ili delegati moraju nastojati, da u koliko postoji neka krivica, učenik to uvidi i da sam kritički ocijeni svoj slučaj. Nakon toga razrednik u zajednici s razredom, odnosno upravitelj škole u zajednici s delegatima, donose prijedloge za rješenje tih problema. Kod kritike i samokritike treba uvijek paziti da nitko ne bude povrijeđen ni ponižen. Čitava rasprava, pa i donesena odluka o eventualnoj kazni 86
