S. Szabó József: A ceglédi református iskola története 1545 - 1936 (Cegléd, 1936)
Elemi vagy népiskola. Kísérlet a gimnázium fölélesztésére
146 1901., Tóth Ambrúzs ideiglenesen 1901 —1903., Nagy Sándor 1903—1926., Kiss Gyula 1926—1932., Réthy Gyula 1932—máig. Az 1868. évi törvény hatása alatt a tanítóképzőintézetek is megszaporodtak, kifejlődtek és mind jobb-jobb szakképzettséget nyújtottak. Ennek következtében Cegléd is jelentősebb tanerőket nyert, főként a szomszédos nagykőrösi tanítóképzőből, akik aztán a tanítás színvonalát is emelték. Az általános iskolakötelezettséget az egyházi és világi hatóságok szigorúan követelvén, a növendékek száma is folyton szaporodott, noha e részben még mindig sok a kívánni való, főleg a tanyákon. E hiányokon újabban tanyai iskolák felállításával igyekszik az állam segíteni, A tanulók folyton növekvő száma a tanítói rendszeresített állások növelését és újabb iskolaépületek emelését vonta maga után. Ma az iskolában 20 rendes és 1 helyettes tanító működik rendszeresített álláson. Van egy emeletes központi fiúiskolaépület 7 tanteremmel, egy nagyobb gyűlésteremmel, igazgatói, tanítói, levéltári szobával és iskolaszolgai lakással; van egy központi leányiskolaépület szintén 7 tanteremmel, tanítói szobával és szolgalakással és van négy külvárosi (kerületi vagy utcai) iskolaépület 7 tanteremmel, melyben együttesen tanítják a fiúkat és leányokat (vegyesiskola). A tanulók számát 1869-től máig tiz évi időközökben az Okmánytárban közölt tabelláris kimutatás tünteti fel. A tanítást előmozdító, főként szemléltető szertári eszközöket és iskolai (tanítói és ifjúsági) könyvtárakat szintén törekedett és törekszik az egyház lehetőleg előállítani s beszerezni- Ezeket az egyházkerület már 1864. május 21-én tartott közgyűlésén s azután is több ízben nyomatékosan szorgalmazta. E téren azonban még, a modern paedagogia kívánalmaihoz képest, több hiány mutatkozik, melyet a többfelé igénybe vett egyház csak lassan tud pótolni. A tanítói könyvtár a központi fiúiskola tanítótestületi szobájában, az ifj. könyvtár a központi leányiskola tanítótestületi szobájában van zárt szekrényben elhelyezve. A magyar református tanügy korszerű és egységes rendezését az 1891—93-ik évi második országos zsinat hajtotta végre, mely a király által is szentesített egyházi törvényeivel az addig egyházkerületenként tagolt tanügyi kormányzat felett az egész ország református népnevelési és népoktatási szervezetére, valamint a közép- és főiskolákra is egyetemesen kötelező
