VI. kerületi állami főreáliskola, Budapest, 1913

III. Az iskolai év története

III.

Az iskolai év története.

Az iskolai év krónikája csaknem évről'évre a szabálya szerűen megismétlődő események egymásutánjából szövődik. És az iskolának, a tanárok és tanulók e kicsiny, de sokrétű világának munkája annál eredményesebb, tevékenysége annál hasznosabb és megnyugtatóbb : minél harmonikusabb rendben következnek egymásra az iskolai élet eseményei és minél kevésbbé szűrődik át az iskola falain a külső világban dűló ellentétek és viharok izgató és zavaró hangja. Mert harmónia csak ott van, ahol összecsendülő hangok fonódnak egymásba. Az idegen, oda nem illő hang bántó diszharmóniát kelt . . . De azért vannak a külső világnak is eseményei, amelyektől az iskola nem zárkózhatik el, amelyekre éber pillantással kell figyelnie, mert az iskola jövő alakulására, sorsára és fejlődé' sére vannak irányító hatással.

Ezek között az iskola életét, jövendőjét érintő külső események között egy sincs, amelyet a lefolyt iskolai évben oly kivételes, általános és megérdemelt érdeklődés fogadott volna, mint azt a rendeletet, amelyben Jankovich Béla köz' oktatásügyi miniszter űr a középiskola reformját bejelentette. Esemény volt ez a rendelet a középiskola számára, mert híva' talos kifejezője annak az iskola falain belül és kivül egyre erősebben felhangzó óhajtásnak, amely a középiskola megre' formálását kivánja. Úgy tetszik, hogy e rendelet megjelenése' kor elpihentek egy pillanatra a társadalomban kavargó viha' rok, elültek a szélsőséges ellentétektől szított párttusák: min' denki érezte, hogy a magyar iskola és vele a magyar közmű' velődés elhatározó fordulóponthoz érkezett. A miniszteri rém delet csak az elkövetkező reform kereteit rajzolta meg, de a nyomában fakadt meleg és sokirányű érdeklődés e kereteket az eszméknek és tervezeteknek szinte tűláradó bőségével töltötte ki.

A felrajzó eszmék gazdag áradatából egyet sem fogadtak