VIII. kerületi községi főreáliskola, Budapest, 1911
IV. Végzett tananyag
31 kuruc-költészet. Mikes és Faludi. Bessenyei és társai. Dugonics és Gvadányi. Bacsányi János. Kármán József. Csokonai. Kisfaludy Sándor. A deákos iskola és Berzsenyi. A németes iskola : Kazinczy, Kölcsey. A nyelvújítás. A tudományos irodalom áttekintése. — Olvasmányok: A tárgyalt írókból vett szemelvények s a rájuk vonatkozó esztétikai és irodalomtörténeti tanulmányok. Szemelv. a Katalin és Margit legendából, Murányi Vénus, Kuruc költemények, Kazinczy Pályám emlekezete, Kármán Fanni hagyományai. Dorottya. — írásbeli dolgozatok: Krónikáink jelentősége. A középkor és renaissance gondolkodása. Balassa B. hazafias költeményei. A bújdosók szórakozásai. A természet mechanikai energáinak kihasználása. Gyöngyösi I. költői sajátságai. Az alkoholról. Néhány mulatságos jelenet a Peleskei nótáriusból. Zrínyi I. és II. éneke. — Tankönyv: dr. Váczy János: A magyar irodalom története I. kötet. Tanár: dr. Nyilasi Lajos. Vili. o s z t á 1 y. Hetenkint 3 óra. Irodalomtörténet. A nem- zeties költészet kora: Kisfaludy K., Katona, Vörösmarty. Bajza. A népies nemzeti költészet aranykora: Jósika, Eötvös, Kemény, Tompa, Petőfi, Arany, Szigligeti, Jókai, Madách. A legújabb és a tudományos irodalom áttekintése. — Olvasmányok: A tárgyalt írókból vett szemelvények és a rájuk vonatkozó esztétikai és irodalomtörténeti tanulmányok. Nagyobb olvasmányok: Zord idő, Buda halála, Az ember tragédiája, Szemelvények Széchenyitől. — írásbeli dolgozatok: A tragikum Kisfaludy Iréné c. tragédiájában. Az összeütközés Gertrud és Bánk között. Vörösmarty mint ódaköltő. Főbb jellemek az Abafiban. A természet Petőfi költészetében. Etele tragikuma Arany Buda halálában. A boldogságra kevés csak a jelen, a múlton épül az s az emlékezeten. Elmélkedés Tompa Kerényihez írt költői levele alapján. A Viola-család története Eötvös Falu jegyzőjében. Hogyan jellemzi Kemény regényeiben alakjait ? — Tankönyv: dr. Váczy J.: A magyar irodalom története. II. kötet. — Tanár: dr. Glatz Károly Német nyelv. I. A és B osztály. Hetenkint 5—5 óra. A betűk leírása és a hangok kimondása. A magyartól eltérő hangtani sajátságok, különös tekintettel a helyesírásra. Egyelőre a legszükségesebb nyelvtani ismeretekre szorítkozva, direkt módszer szerint való begyakorlása a következő olvasmányoknak és költeményeknek kérdések és feleletek alapján. — Olvasmányok: a kézikönyv gyakorlatai (Übung) Das Schaf und die Schwalbe, Der Frühling. — Költemények, könyv nélkül is: Viel Lärm auf den Hofe. Der Nutzen der Tiere. Der Frosch. Die Einkehr. Die drei Brüder, Gefunden. — Havonkint két írásbeli dolgozat: másolás, tollbamondás és a beszélgetések anyagának alapján való fogalmazás. — Tankönyv: Markovics Sándor és dr. Hegedűs Izidor: Német nyelv-, olvasó- és gyakorlókönyv szemléltető alapon. I. rész. — Tanár: az A osztályban dr. Nyilad Lajos; a B-ben dr. Weninger László. II. A és B osztály. Hetenkint 5—5 óra. — Az első osztály anyagának ismétlése után a számnév, névmás, igeragozás, praepositiók és főbb mondattani szabályok. Beszédgyakorlatok a direkt módszer szerint az olvasmányok alapján. — Olvasmányok: Der lügenhafte Hirtenknabe. Die Kornähren. Der Knabe im Walde. Schulze Hoppe. Die beiden Ziegen. Der Fuchs und die Weintrauben. Der Fuchs und die Katze. — Költemények: Der grosse Hund. Die Kapelle. Die Katzen und der Hausherr. Der gute Mäher. Die grüne Stadt. Es regnet. Das faule Hänschen. Die Versuchung. Gott grüsse dich 1 Wollen und Sollen. Wassertröpflein. Wanderers Nachtlied. — Kéthetenkint iskolai dolgozat, tollbamondás, fordítás. — Tankönyv: Markovics— Hegedűs-. Német nyelv-, olvasó- és gyakorló könyv szemléltető alápon. II. rész. Tanár: az A osztályban : dr. Gragger Róbert, a B-ben : dr. Szabó Viktor. III. A és B osztály. Hetenkint 3—3 óra. Direkt módszer alapján való begyakorlása a nyelvtani sajátságoknak. A deklináció, konjugáció, szóképzés, mondattan, szórend. — Olvasmányok: Aus dem Tagebuche Ludwigs Karl der Grosse, Die Heimat, Rotkäppchen, Das Rotkehlchen, Der Rattenfänger,
