Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1903

helyiségbe ; majd a kályhák szerepét játszó különböző alakú és nagyságú fűtőtestekbe áramlik, ott lecsapódik s e közben meleget ad le, amitől a fűtőtest aztán felmelegszik. A lecsapódott vizet külön csövek gyűjtik össze és vezetik el.

Az ilyen központi fűtés azért előnyös, mert csak egy helyen kell befűteni, ami nagyobb iskolánál nagy munkamegtakarítást jelent. Tisztább is, mert nem kell a fűtőanyagot, szenet behordani a különböző helyiségekbe. Az egy'es fűtőtesteken alkalmazott csapok segítségével mégis minden egyes helyiség hőmérséklete tetszés szerint szabályozható. Uj gimnáziumunkban mi is ilyen fűtést alkalmaztunk ennek ámbár a berendezése a kályháknál jóval költségesebb. Elemi és polgári iskolánk uj éyületében azonban oly nagy nehézségekbe ütközött volna egy központi fűtés utólagos bevezetése, hogy attól sok előnye dacára is el kellett tekintenünk.

* *

*

Az eddigiekben az iskolai helyiségekkel foglalkoztam, s iparkodtam rámutatni, hogy mit lehet tenni az épitkezés és berendezésnél a tanulók egészsége érdekében.

Ezek után magára az iskolai életre kívánok áttérni. Először a testi, azután a szellemi nevelésnél szóbajövő egészségtani vonatkozású dolgokat fogom kiemelni.

Az első, ami a testi nevelés kérdésével összefügg, a gyermekek testtartása az iskolában. Az iskolai munkát legnagyobbrészt ülve végzi a tanuló. Majd csendesen ülve figyel az előadó szavaira, majd íráshoz, rajzoláshoz lát, s csak aránylag kevés időt tölt állva, járva, tornázva vagy játszva az iskolában,

Tapasztalásból tudjuk, hogy a hosszas, különösen pedig a kényelmetlen ülés milyen hamar kifáraszt; előbb-utóbb nyugtalankodni, fészkelődni kezdünk, s bármennyire ügyelünk testünk helyes tartására, az előbb-utóbb hanyaggá e hibássá válik.

A kifáradásnak az az oka, hogy az ülés meglehetősen fárasztó izommunkát igényel A gerincoszlopot s az egész törzset bizonyos izmok, különösen a hát izmai kénytelenek megfeszítve egyenesen tartani. A tarkó izmok állandó összehúzódása nélkül pedig a fej sülyedne előre Ez a munka könnyen megerőltetheti az izmokat. Különösen könnyen kifáradnak azok, akiknek hátizmai gyengék, fejletlenek, első sorban tehát a fejlődésben levő, sokszor amúgy is gyenge, rosszul táplálkozó és vérszegény gyermekek. A kifáradó izom csakhamar abbahagyja a munkát: a gerincoszlop s az egész törzs öss>egörnyed; ilyen testtartás mellett a mellkas is összeesik, nem tud kellően tágulni, kevésbbé kiadók lesznek a lélekző mozgások és fejletlen marad a tüdő is. Pedig a fejletlen, gyenge tüdejü, vérszegény gyermekek kapják meg legkönnyebben a tubérkulózist.

Azért, a helyes testtartás első kelléke, hogy a tanuló otthon és az iskolában mindig olyan székben illetőleg padbad üljön, amelyen kényelmesei! megtámaszkodva hátizmait pihentetni tudja.