Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1902

6

néhány nap hivatalos jelentése? Azt, hogy a reggeli és déli hőmérséklet közt a valóban hideg napokban alig van 2 — 3 foknyi eltérés. Mennyivel kevesebb lehet az egy órai időközben? Ha tehát reggeli 7 órakor pl. —17 fokot mutat a hőmérő, * 9-kor alig lesz kevesebb — 16-nál; 1 — 2 fok — tudjuk — nem nagy különbség. így tehát ezzel a fegyverrel nem érnek czélt a 9 órakor kezdődő tanitás hivti.

A másik érv a sötétség. Télen rövidek a nappalok, a nap későn kel, az első tanítási órában, 8-tól 9-ig, gyakran gázvilágítás mellett kell tanítani, mely a gyermekekre nézve fölötte káros; szemök szenved, minthogy a világítás nem alkalmazható mindenki számára helyesen. De ez az érv is megdől, mert pl. múlt télen a legnagyobb hidegben is kedvező volt a légköri állapot; az időjárás derült, napsugaras volt s igy alig kellett 1 — 2-szer gázt gyújtanunk. Való igaz, hogy más télen át gyakran oly borús az ég, hogy gyakran 11 óráig kell mesterséges világításról gondoskodnunk, máskor meg ép a reggelek derültebbek, ellenben délfelé borús, hogy néha pl. 10 órakor kell világítanunk, mig 8 órától a természetes világosság elegendő.

Minthogy télen később hajnalodik s a fény ingere a gyermeket később ébreszti, célszerű, hogy a tanítást későbbi órában kezdjük; meg kell engednünk, hogy a gyermek kialudja magát — mondja a harmadik érv. Sőt megtoldják azzal, hogy székesfővárosunk családi viszonyai olyanok, melyeknél fogva a vacsorát később tálalják, a családfenntartó apa később tér haza és egész vagy fél napon át nem látott családjával legalább a vacsorát szereti elkölteni csendben, békével, egyetértésben. Bizony úgy van. A kereskedő, kézműves gyakran csak 8 óra után tér haza s mily öröme telik abban, ha 6-7-8 éves gyermekeivel legalább esténként beszélgethet; nem lehet rossz néven venni az apától, ha a létért való küzdelem órái után kicsinyeivel s azok körében pihenni, üdülni vágya-