Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1898

23

10. Az utcza, piacz. A helység és lakosai. Kézmivesek, kereskedők. Egyéb foglalkozású emberek. Kik ügyelnek fel a rendre ? Engedelmesség. Rendőrök, katonák, fegyverek.

11. A mező; mezei növények és állatok. A földmíves, mezei munka.

12. Erdő, fák, bokrok, virágok, mérges bogyók, gombák. Erdei állatok. Vadak; vadász.

13. Rét; széna, szénagyüjtés.

14. Legelő; pásztorok.

15. A határ. Hegy, völgy, síkság Szárazföld és viz. Mi van a földben a hegyekben ? Bánya; bányászok. Mi van a vizbeu; halászok.

16. Az ég. Nap, hold, csillagok. Felhők. Az idő (nappal, éjjel stb.) Időjárás. Légtünemények. Évszakok.

17. Az Istenről a vallási órákban szólunk.

18. Élet, halál, temető.

A tulajdoképeni beszédgyakorlatokon kívül tanulnak a gyermekek alkalmas verseket, rövid leírásokat és kötetlen beszédben e czélra szerkesztett, ugyancsak rövid meséket, illetve elbeszélé seket. Kiválólag felhasználhatók péld. ezek :

a) Versele : Kätzchen und Mäuschen, Häschen, Schäfchen. Kalbet einmal. Der kleine Gernegross. Das listige Grassmücklein. Der Vogel am Fenster. Im Garten.

bj Mese'.-: Der Rabe und der Fuchs. Der Bär und die Bienen. Die drei Goldfischen. Das Tannenbäumchen.

c) Elbeszélések: Die Kuh. Karo. Jockel stb.

d) Daloh: Hopp, hopp, hopp! Der Winter.

e) Vallásos énekelc.

Betanítás közben e darabokat szórul-szóra le kell fordittatni s e közben szigorúan ügyelni arra, hogy a gyermekek az egyes német kifejezéseknek magyaros jelentését is elsajátítsák.

II. Osztály.

1 A német írott és nyomtatott betűk Íratása, elolvastatása az elfogadott ABCés-könyv nyomán.

2. Olvastatás közben az egyes szók, illetve mondatok kikérdezése, szükség esetén megmagyarázása.

3. Az I. osztályban elsajátított szókészlet felhasználása a beszéd-értelemgyakorlatok vagyis szemléltető-oktatás alkalmával.

4. A tulaj do nlépeni nyelvtani oktatás a következőkre terjed:

a) Mondat, szók. szótagok, beszédhangok, betűk, a szóragozás gyakorlása.

h) Tárgynév, személynév, főnév. Nemszók. Egyes és többes szám. (A nagy betűk szerepe a mondat és a nevek kezdetén) Melléknév s fokozás. A cselekvésszók vagy igék a három főidőben.