Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1893

Következetesség a nevelésbenA nevelő oktatásnak feladatai és annak módja, hogy e feladatoknak meg is feleljen, már ezer meg ezer kihalásnak és tanulmánynak képezték tárgyát. E kutatások és tanulmányok idővel egy hatalmas tudományt létesítettek, mely ma szilárd alapon és kipróbált elveken nyugszik, a hivatott nevelőnek és tanítónak megbízható útmutatást nyújt a tapasztalatok kimeríthetetlen készletével, ép úgy, mint a lélektani megfigyelések meggyőző erejével. És ha meggondoljuk, hogy évszázadok óta a legelőkelőbb elmék a tiszta felebaráti szeretet önzetlenségével és áldozatkészségével épen ezen tudományban hordták össze életük munkájának legérettebb és legtisztább gyümölcseit, könnyen elképzelhetjük, hogy e tudomány, t. i. a paedagogia, az emberismeretnek és az emberi, de különösen a gyermeki lélek nyilvánulásának legtökéletesebb ismertetője.

Ue nem szabad e mellett elfelejtenünk, hogy gyermekeink szellemi és erkölcsi fejlődése, vagy jobban mondva fejlesztése, ép úgy, mint physikai jólétük is, nem kizárólagosan hivatásbeli nevelőkre van bízva: minden férfi és minden nő, ki élete legboldogabb pillanatában szerető szivének engedve, saját tűzhelyét megteremti, Isten és a világ előtt elvállalja a végtelen felelősséggel és teherrel járó köí