Evangélikus gimnázium, Budapest, 1881

33

B) A hellen nyelvre nézve.

aj Az alaktant az acsai t. t.-vel egyezőleg az attikai dialektussal kezdeni ajánljuk; az áll. t. t. által ajánlott ion dial.-val való kezdést célszerűtlennek véljük.

b) Olvasmányul az V. VI. (I.f. é.) chrestomathia; —a YI. másik felében inkább Lukianos válogatott dialógusai volnának tárgyalandók, mint Xenophon Anabasisa. De a választás a tanár belátására bizassék. Lukianos-ból 1. a II. Eész. III. B. alatt.

c) A mondattant, melyet az áll. t. t. főpontokban már a YI-ban akar elvégezni, a VII. Vlll-ra tartjuk átteendőnek, mint az acsai 1.1. teszi; mert a hellen nyelv ebbeli finomságainak megértéséhez a logikai erő nagyobb foka kívántatik. Különben is a mi tervezetünk a latin si/ntaxis befejezését teszi a Vl-ba.

d) Olvasmányul a Vll-ben, mint könnyebbet, Horn. Odysseáját, a VlII-ban Horn. Uiasát ajánljuk (megfordítva az acsai t. t.), a mihez Homeros dialektusának tárgyalását az áll. t. t. értelmében tartjuk szükségesnek.

e) A Vll-ben Herodotosból válogatott részleteket ajánlunk prózai olvasmányul, a mondattan könnyebb begyakorlására.

f) Platón olvasását, bár az acsai és áll. t. t. egyaránt ajánlják,

a tartalmi nehézségek miatt nem tartjuk a gymnasiumban haszonnal /

járónak. Ep úgy az acsai t. t.-ben ajánlott Demosthenest nyelvi tekintetben nehéznek véljük. E helyett Thukydidesből válogatott szakaszokat s vagy Sophokles vagy Euripidestől egy tragoediát ajánlunk a VIII. osztálynak.

g) Az órák számát V. VI-ban 5-re, VII. VlII-ban az olvasmány kedvéért 6-ra szaporítandónak tartjuk. (Acsai t. t. végig 4, áll. t. t.

V. VI. VII. 5, VIII. 4 óra.)

6. A magyar nyelvre nézve.

Az állami tantervhez alkalmazkodtunk nagyobbára. Főbb eltérések ettől:

a) hogy a synonymák és a szóképzés tana a stilus átalános kellékeinél taníttassék (IV. V. osztály);

b) tekintettel kell u. o. lenni a neologia alkotásaira;

c) a verstan egyszer (IV. osztály) bőven és rendszeresen tanítandó.

3