Budapesti Tanítóképző Intézet, 1939
10 jában önálló. Munkájának apró részleteit is a legnagyobb gonddal és becsületességgel látta el. Mint szívgárdavezető az alsógyakorlós gyermekek életét mindig figyelemmel kísérte. Velük szemben szigorú szeretet jellemezte. Tökéletes vallásos élete nem külső máz. (Lengyel István.) Sebrek Imre öt évig volt az osztály köztiszteletben és közszeretetben álló vezére. Tudott önzetlenül dolgozni. Az elmúlt öt évben nem volt intézetünknek nyilvános szereplése, amelynek sikerében érdemei ne lennének. A Szívgárdán és Vöröskereszten kívül is sokat foglalkozott a gyermekekkel. Népszerű is volt ezért a gyakorlóiskolában. A gyermekek nagyon szerették. Szűkebb baráti köre megértő jóbarátot becsült benne. Társaiért áldozatokra is képes volt. Nemcsak tanácsot, kalácsot is adott. Sokirányú gyakorlati készségét (zene, rádió, villany- szerelés) a cserkészetben hasznosította. Munkája rendszerint elismerést szerzett nevének. Egyéniségére még lobogó magyar érzelemvilága jellemző. Isten áldása legyen ebből fakadó lelkes nemzetnevelő munkáján! (Kováts Zoltán.) Kováts Zoltán. Már az első év elején feltűnt értelmes, szép feleleteivel. Az osztály egyik legjobb tanulója volt. Hamarosan a jeles diákok sorába lépett. Később az ifjúság életében mindig fontosabb szerepet játszik. Az önképzőkör elnöke lesz. Mindenki szereti és becsüli. Nagyon jó barát. A közös munkából mindig kivette részét. Mint cserkész éli is a cserkésztörvényeket. V.-éves korában átvette a kiscserkészek vezetését. Az apródok körülrajongott »Zoli bá’«-ja lett. Szeretettel foglalkozik a gyermekekkel. Hivatása magaslatán áll. Érzi,, hogy tagja annak a nagy gárdának, melynek feladata, hogy önzetlen munkájával gyarapítsa nemzetét. (Sebrek Imre.) Kubát Ferenc intézetünk legharmonikusabban képzett növendékei közé tartozik. Egyenes, nyílt, őszinte fiatalember. Magábamélyedő,. kevesekkel érintkező, kissé visszavonult lelkiség. A legjobb barát, aki mások örömében és fájdalmában egyaránt osztozik. Mindig a legkiválóbbak között szerepelt. Habár anyagiakban sokszor nélkülözött,, lelke mindig annál gazdagabb, szebb volt. A lelkiismeretesség mintaképe. Sokszor még a késő-esti órák is a tankönyv mellett érték. Kiváló matematikus, s ennek megfelelően minden tette logikus, meg1- gondolt. Szerény. Sohasem dicsekszik. Őszinte vallásossága erőt ad küzdelmeihez. Nemcsak tudja, meg is valósítja életében a tanító főbb jellemvonásait. Lelkiismeretes, komoly, hivatásszerető egyénisége biztosítéka annak, hogy az életben is megállja a helyét és tovább halad »A jobb és nemesb lelkek útján«. (Göncz József.) Bulla Zoltán. Minden munkájára jellemző a lelkiismeretesség és gondosság. Kötelességét odaadással teljesítő vezetőnek, osztálytársnak, és barátnak ismertem meg. Képességeivel önzetlenül szolgálta a köz ügyeit. Lélekkel tanul az iskola falain kívül is. Tapasztalatait és lelki fejlődését esténként naplójában örökíti meg. Ilyen kemény önneveléssel érthető az, hogy az ötödik év végén csak 3 kettese volt. Magatartása feljebbvalóival, osztálytársaival szemben mindig őszinte, benső, meggyőződésből fakadt. Gyermekszeretete is ilyen. Hogy a gyermekek.
