Budapesti Tanítóképző Intézet, 1939

g

;nyét néhány sorban vesse negyedív papírra és a beiratkozás (illetőleg a pótbeíratkozás) napján reggel 9 órakor — a vezérek útján, — adják át nekem. Előre is felhívom a figyelmüket arra, hogy amit, mint tervet leírnak, azt mindenkitől teljes mértékben megkövetelem. Csak olyan tervet készítsenek, amelynek megvalósítására, úgy érzik, képesek és készek. Egyrészt a megnyitó beszédemben fogok ezekre utalni, másrészt a tanítói hivatás óráin és a mindennapi kérdések óráin fogjuk ezeket megbeszélni.

Eddig általánosságban beszéltem értékekről és hibákról, most nézzük meg, hogy az említett értékek kikben hogyan valósultak meg. Itt most csak azokról a jelöltekről lesz szó, akiket a tanártestület valamely jutalommal tüntetett ki. (Lásd a jutalmazás című fejezetet.) E jelöltek érdemeit, eredményes munkásságát, szép lelki fejlődését — társaik jellemzése alapján — a következőkben mutatom be:

Nagy János. Öt éve, hogy megismertem. Már akkor összebarátkoztunk, és azóta ez a barátság csak mélyült. Komoly, gondolkodó fiút ismertem meg benne. Sokszor voltunk együtt, ő mindjárt kitűnt vas szorgalmával, pontos, lelkiismeretes munkájával. Számomra csak jót tett e barátság. Lelkivilága gondozott, jószívű és őszinte barát. Semmi rosszat, csak jót lehet tőle tanulni. Hitet, szorgalmat és kötelességteljesítésre való serkentést. Egy alkalommal kérte Igazgató úrtól jellemeztetését. — Minek, magán úgy sem tanulhatunk — felelte Igazgató úr. Szerény, aki nem szenved feltűnési mániában, jószívű, aki szívesen segít társain. Valóban komolyan készült hivatására és remélem jövendő munkahelyén is a kötelességét tudó, hivatását szerető, munkáját a legpontosabban végző igazi magyar tanító lesz.

(Mező Ferenc.)

Lengyel István. Egyesül benne a szelídség a keménységgel, a naiv vidámság a férfias komolysággal. Szereti a gyermekeket. Türelemmel, szeretettel foglalkozott az alsó gyakorló tanulóival, akik megkülönböztetett szeretettel veszik őt körül.

Keményen dolgozott öt éven át. Széchenyi mondását választotta jelszóúl: »Férfiúi érő és állhatatosság mindenen győzhet«. Amilyen keményen tanult — amelynek eredménye V. év végén a jeles bizonyítvány, — ugyanolyan, sőt fokozottabb erővel nevelte önmagát, miáltal a legférfiasabb vonásokat alakította ki lelkében. Lengyel I. az igaz barát mintaképe. Őbenne ismertem meg a »jó barát« legszebb tulajdonságait. Bensőséges vallásos életet él. Istenben mindig megnyugszik.

(Vörös István.)

Vörös István hirtelen emelkedett ki az osztály szürke tanulóinak soraiból. Azóta törhetetlen vasakaratával, lelkiismeretes következetességével az osztály legjobbjai közé tartozott. Munkarendjét, időbeosztását osztályunk minden tagja megcsodálta. A magyar szépirodalomért él-hal. Emberismerete kitűnő. Ennek forrása önismerete. Bátran szembenézett egyéniségének kedvezőtlen vonásaival, és kemény önnevelésével sok apró hibájától megszabadult, és a legszebb vonásokkal •szépítette egyéniségét. Törekedett mások lelki-világába mindig belehelyezkedni, és annak alapján mindenkit megérteni. Minden munká-