IV. kerületi (belvárosi) községi főreáliskola, Budapest, 1913
VII. Az iskola működése
55 Torna. Heti 2 óra. Katonai rendgyakorlat: arc- és oldalsoralakítás, járás; rendek és kettősrendek képzése helyből. Tornarendgyakorlat: sorbontás három, négy sorba, kanyarodás, fejlődés és ellenvonulás. Szabadgyakorlat: (a svédrendszer alapján) törzshajlítások, törzsfordítások, kar- és láblendítések és körzések. Szertornázás, mint osztálytornázás, svédrendszerben a bordás falon és a svéd tornapadon. Rúdmászás. Lebegőfa. Magas- és távolugrás. Gyakorlatok az ugrózsámolyon. Kötélhúzás. Játékok. Tanár: A) és B) osztályban Cserjesi Károly. II. A) és B) osztály. Magyar nyelv. Tankönyv: Mártonffy-Weszely, Módszeres magyar nyelvtan Lehr-Riedl, Magyar olvasókönyv. II. r. Heti 5 óra. a) Nyelvtan. Az egyszerű mondat folytatólagos tárgyalása. Az összetett mondatszerkezetek és a szórend. Képzők és synonynrák csoportosítása az olvasmányok kapcsán. b) Olvasmányok: Mondái és történelmi elbeszélések a vegyes házakból való magyar királyok korából s a görög és római világból (pl. Herodotos); tanítómesék (Aisoposból is) és leírások. Petőfinek (Puszta télen, A rab oroszlán, A jó öreg korcsmáros) és Aranynak (Az ó-torony) kisebb s tárgyilag és alakilag egyszerű költeményein kívül Vörösmarty (pl. Szegény asszony könyve) és Garay (pl. Kont, Obsitos) kisebb epikai versei; Fáy András meséi. Fazekas, Ludas Matyi. Arany: Jóka ördöge. Tetszés szerint választott versek betanulása hetenkint. c) írásbeli dolgozatok: mint az első osztályban. Tárgyuk: mondatszerkesztések az olvasmányok alapján. Tanár: az A) osztályban : dr. Király György, a B)-ben : dr. Lehel István. Német nyelv. Tankönyv: Miklós-Kaiblinger, Német nyelvkönyv. II. r. Heti 5 óra. Tárgykörök. A ház és lakás, kert, falu, város, München, háziállatok, növények, vadállatok. N y e Ív t a n. Az alaktan fontosabb részei. Könnyű versek betanulása az iskolában. írásbeli dolgozatok. Mondatkiegészítések, tollbamondások, fordítások. Tanár: az A) osztályban dr. Király György és dr. Kertész Manó a B)-ben dr. Lehel István és dr. Honti Rezső. Földrajz. Tankönyv: Jablonszky-Schwicker, Földrajz a reáliskolák számára. II. kötet. Heti 3 óra. Európa országai és népei_ (Ausztria részletesebben), Magyarországból kiindulva és erre vonatkoztatva. Ázsia általános ismertetése a nevezetesebb országok és európai gyarmatok kiemelésével (vetített képek felhasználásával). Térképvázlatok készítése. Tanár: az A) osztályban Oberle Alajos, a B)-ben dr. Erőss Lajos. Természetrajz. Tankönyv: dr. Ormándy Miklós, Természetrajz középiskolák számára. II. r. Heti 2 óra. Az első' osztályban kitűzött feladat folytatása és bővítése, kivált az állatországból vett példákon. Majmok. Tengeri emlősök. Erszényes emlősök. — Az ember lakása közelében, mezőn, erdőn, vízen tartózkodó madarak. — Teknősbéka, kroko- dilus, gyík, kígyó (csúszó-mászók). Vízi béka, szalamandra, gőte (kétéltűek). Halak (5—6 édesvízi, 3—4 tengeri). Éti csiga, mocsári csiga. Tavi kagyló, gyöngykagyló. — Rovarok az egyes nagyobb rendek főbb képviselői alapján (mintegy 20—30). Keresztes pók. Százlábú. — Folyami rák, földi giliszta,
