II. kerületi érseki katolikus főgimnázium és Rákóczi-kollégium fiúnevelő-intézet, Budapest, 1912

A cserkészet

a szíve elfonnyad a szenvedélyek perzselő tüzétől, az idegzete szét- bomlik a nagyvárosi élet khaoszától. Zaj, füst, lárma, csúnya beszéd, izgató kirakatok, ideáltalan környezet, kávéházi lelkűiét mérgezik meg a mi fiainkat. Mi szegények vagyunk ahhoz, hogy Etonokat és Oxfordokat teremtsünk gyermekeink számára. A modern ember beteg. Nyafog a poézise, szomorú az életfilozófiája. Szeméből hiányzik a biztos, tiszta tekintet, izmaiban több a háj, mint az acél, Ítélete bizonytalan, megfigyelni, következtetni nem tud, életkedve nincs, a nevetése fanyar, a kacagásából hiányzik az ezüst csengése.

Föltétlenül szükség van reformra. S ezt akarja a cserkészet, amely a jobb, nemesebb, tisztább fejű'és tisztább szívű embertípus kialakításához új eszközöket ad, tehát figyelembe veendő. Annál is inkább, mert ezt a mozgalmat meg lehet s meg kell töltenünk nemzeti tartalommal. A magyar faj lovagias lelkének gyönyörű erőit kell a talajában kivirágoztatnunk. Nemzeti életünk szatúrálva van idegen fajok sorvasztó és bomlasztó elemeivel. Meg kell teremtenünk a speciális magyar cserkészetet. Oszlop vagyunk mi, amelyre a keletet és nyugatot áthidaló boltozat egész súlyával támaszkodik. Nincs más út: erősnek kell lennünk, különben ránk szakad a boltozat és derékban törik egész nemzeti mivoltunk. Ez oszlop egyik gránitkockája lehet a cserkészet is.

* * *

Mi most ilyen szűk keretek között nem adhatjuk a cserkészet egész rendszerének az ismertetését. Ezt mindenki megkaphatja a nemsokára kiadandó kézikönyvben és elolvashatja a minduntalan megjelenő ismertetésekben. Inkább csak néhány szempontot szeretnénk adni, hogy hogyan kell néznünk e mozgalomra és milyen tartalmat kell belevinnünk.

Mikor az ifjúságot az életre előkészítjük, többet kell érte tennünk a tudományos képzésnél. A könyv a gondolatok múzeuma, az eszmék és érzések mauzóleuma, az élet pedig cselekvések harca és mozgalmak egyensúlya.

A cserkészet hármas célja: a jellemnevelés — a testnevelés — az ügyességek fejlesztése. Tehát évek munkája, tart a fiú 12. évétől a 18.-ig. Nem más ez, mint az iskola munkájának a kiegészítése és részben lélekkel való megtöltése. Azt hiszem, legcélszerűbb lesz egy ideális cserkész-örs rajzát adnunk, hogy megérthessük a praktikus cserkészetet. Hogy viselkedik az igazi cserkész a legkülönfélébb helyzetekben ; — mit kell tudnia, milyen ügyességekhez ért?

Nagy pszichológiai ismeretre vall a cserkész-tízparancsolat első