X. kerületi tisztviselőtelepi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1911
I. Az év története
4 Ámde mindezek a változások közvetlen az iskolai munka megkezdése előtt történtek, s igy munkánkat nem akadályozták. A hitoktatók személyében változás nem esett. A róm. kath., ref. és izraelita tanulók intézetünkben külön részesültek hitoktatásban, s jövő esztendőre valószínűen ág. h. ev. tanulóink számára is intézetünkben tartják meg a hittani órákat, ami tanítványainkra is, de a vallástanításra nézve is nagy haszon, mert az intézet hathatósabban közreműködhetik, hogy a tanulók ebbéli kötelességüket pontosan teljesítsék. A rendkívüli tárgyakat ebben az évben is ugyanazok a tanárok tanították, akik az elmúlt iskolaévben. Az uj épület természetrajzi és természettani laboratóriumai lehetővé tették, hogy megkezdhessük a laboratóriumi munkákat. Balázs István dr. a IV—VI. osztályok tanulóival foglalkozott a növénytan, állattan biológia és a vegytan körébe vágó gyakorlatokat tartván hetenkint három délután egy-egy csoport tanulóival. Kronberger Ede VII. és Vili. osztály tanulóit két csoportban hetenkint két délután foglalkoztatta a fizika körébe vágó laboratóriumi munkában, s fizikai gyakorlatokkal kapcsolatban az előkészítő szoba kis műhelyében az ügyesebb kezű VII., s főleg a VIII. osztály tanulói lakatos és vasesztergályos munkákat készítettek meglepő ügyességgel és buzgósággal. Mindezekben a műhely és laboratóriumi munkákban Kronberger Ede a fizika tanára szakavatott értelemmel és a mesterségben való nagy jártassággal vezette, irányította és tanította a tanulókat. A fizikai műhelyben, — mert joggal így nevezhetjük — az év folyamán készített műszerekből és munkálatokból az év végén kiállítást rendezett az intézet, hadd okuljanak belőle, s merítsenek buzdítást az alsóbb osztályok növendékei és szokjanak jó eleve hozzá, hogy mire ok is felserdülnek hasonló foglalkozás vár reájuk. Hasonló lelkes és serény munka folyt a természetrajzi laboratóriumban Balázs István dr. szaktanár buzgó vezetése mellett. A laboratóriumi munkák iránt való nagy érdeklődés, s a szép eredmény minket még jobban megerősít abbeli tervünknek minél előbb leendő megvalósításában, hogy asztalos és könyvkötő munkák számára műhelyeket rendezzünk be. Első teendőnk lesz, hogy asztalos műhelyünket szervezzük, s már a jövő iskolaévben hozzá fogjunk a műhely-munkához. Vajha módunk volna rá, hogy többféle mesterség iránt felébresz- szük tanítványainkban az érzéket, s az élet és gyakorlat adta példával igazoljuk tanítványaink előtt az ipari foglalkozás megbecsülését.
