X. kerületi kőbányai magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1915
I. Néhány szó a földrajz tanításához
18 Magas hegység (havas), csúcs, orom, hegygerinc haránt- és hosszanti völgy, nyereg, hágó, szoros, hegy, hegyláb lejtő, hegyváll. Alacsony hegy, lombos erdő, várrom vasút, út, híd. Folyó, mellékfolyó (patak), sziget, hegyi patak. colombói kikötő. Sok célt szolgálnak e képek, természetesen a tanító egyéniségétől függ, hogy mit domborít ki rajta s mit akar róla tanítani. Az egyes képek alatt jeleztem azokat a fogalmakat, amelyeket rajtuk fel lehet találni. Szándékom volt még egy-két módszertani eljárást közölni, de bizonyos dolgok várakozásra késztettek Egyelőre itt csak két leírást közlök. Az első, a „Légkör“ a szülőföld éghajlatának ismertetését célozza a tanuló számára módszeres feldolgozás nélkül. A második „Folyó- és állóvizenk“-et tárgyalja ugyanazon elvek szerint. A feldolgozás technikáját itt is mellőztem. A két kiragadott rész a megfelelő alapokat most nélkülözi, de talán visszatükrözi az elveket, amelyeket szem előtt kell tartanunk, ha a helyesebb irányt akarjuk követni. A légkör. Az életre a levegő nélkülözhetetlen. Étel vagy ital nélkül napokig is elél az ember, de levegő nélkül semeddig sem élhet. Már a levegő megváltozott tulajdonságai is hatással vannak az A FOGARASI HAVASOK NAGYTALMÁCS FELÖL.
