VII. kerületi István-úti magy. kir. állami Szent István főgimnázium, Budapest, 1918-1919
II. Iskolánk az 1918-1919. és 1919-1920. iskolai évben
5 Az új irány vezérei jól tudván, hogy az ifjúságé a jövő, hogy uralmuk legfőbb támaszát a fiatalságban lelik, siettek munkába venni a tanuló- hat is. Megindult gőzerővel a forradalmasítás munkája. A háborús évek hatása alatt máris lazult erkölcsű ifjúság egy része kapva-kapott az új irányon, amely neki oly kedves tanokat hirdetett. A mi intézetünk ifjúságának lelkében is megindult a forradalmi átalakulás, de az új szellem nagyobb erőre nem kapott egyrészt azért, met az ifjúság értékesebb, józanabb része távol tartotta magát tőle, másrészt azért, mert a tanári testület tagjai befolyásuk alól ki nem engedve az ifjúságot, igyekeztek, amennyire a körülmények engedték, a vezetést a kezükben megtartani. így sikerült megkímélni iskolánkat a forradalmi pedagógia szélsőséges kicsapongásaitól. A tanulók lelkén átzúgott vihar így is nagy kárt okozott, a tanítás eredményét pedig a múlt tanévben csaknem meghiúsította. A hosszú, rémes álom 1919. július hónappal véget ért ; az elalélt és ■sírjába tett magyarság ébredezni kezdett és az élet ösztönétől hajtva igyekezett a testén, lelkén ejtett szörnyű sebeket gyógyítani. A lábbadozás hosszantartó, a javulás lassú volt, mert a betegség is súlyos volt és mivel az ország fővárosát is megszállva tartó barbár ellenség durva erőszakkal gúzsba kötötte lábát és kezét. Mégis lassan megindult a politikai, társadalmi és gazdasági élet egyaránt, majd az őket messze megelőző dicsőséges hírük nyomán megjelentek Budapest utcáin Horthy Miklós fővezér leventéi, az önálló magyar hadsereg. Velük együtt a rend és nyugalom is visszaköltözött az országba. A szellemi téren már kezdetben eleven élet indult, így az iskolában Is. A proletárdiktatúra bukása után megalakult első kormány kultusz- minisztere Huszár Károly oldalán Dr. Imre Sándor államtitkárral erős és gyors kézzel fognak hozzá a romok eltakarításához és az újjáépítés munkájához. Egymásután jelennek meg a rendeletek azzal a célzattal, hogy az iskolát minél alkalmasabbá tegyék a valódi tudás terjesztésére, a magyar ifjúságnak hazafias és keresztény szellemben való nevelésére. A minisztérium középiskolai ügyosztályának élére Dr. Viszota Gyula tankerületi királyi főigazgató kerül, a budapesti tankerület főigazgatója Dr. Pintér Jenő lett. A felsőbb tanügyi hatóságok vezető férfiai nagy szaktudással, lángoló hazafisággal, törhetetlen energiával látnak a munkához és csakhamar hj szellemet, friss lendületet visznek a középiskolák életébe. Uj kormány alakulásával Haller István kerül a magyar közoktatás élére, aki elődjének sikerrel megkezdett alkotó munkáját hasonló szellemben folytatja. Az új vezéregyéniségek irányítása mellett folytatott tanító- és nevelőmunka gyümölcsei máris mutatkoznak az iskolai életben. A budapesti tankerületi főigazgatóság vezetőségében beállott személyi változással kapcsolatban lehetetlen említés nélkül hagyni két nevet, n nyugalomba vonúlt Erődi-Harrach Béla és Fest Aladár főigazgatók nevét. Erődi-Harrach Béla egy negyed századnál hosszabb ideig állott a fővárosi tankerület élén. E hosszú idő alatt a tanügy terén kifejtett buzgó munkásságának eredményét hirdeti a főváros nagyszámú középiskolája, amelyek az ő vezetése alatt és irányítása mellett indultak virágzó fejlődésnek és emelkedtek a hírnév magas fokára. Tanügyi érdemeinél nem kisebbek azok sem, amelyeket a tudomány, az irodalom és a társadalom terén kifejtett működésével szerzett magának. 1911 óta osztozik nagyszabású munkájában Fest Aladár főigazgató. Azt a hírnevet, amelyet fiumei áll. főgimn. igazgató korában szerzett, mint főigazgató újabb érdemekkel tetézte a gondjaira bízott középiskolák bölcs és tapintatos irányításával. Iskolánk tanári testületé ezt az alkalmat is fel akarja használni arra, hogy meleg búcsút vegyen hosszú időn át volt vezéreitől, a magyar tanügy két
