Budapest, 1971. (9. évfolyam)

9. szám szeptember - Gábor István: A Fészek Művészklub

FÓRUM Egyetemi stale a ff öif őrösért Amikor 1969 novemberében kezdetét vette az „Egyetemisták a fővárosért — főváros az egyetemistákért" mozgalom, többen is kétel­kedtek abban, hogy jelentős eredményekkel járhat. Hiszen társadalmi munkát régebben is végezhettek a fővárosért a diákok, s a tapasztalatok szerint nem lelkesedtek érte különösebben. Úttörők, középiskolások, egyetemisták egyaránt kaptak olyan feladatokat, amelyek érdekesek és hasznosak voltak — például a parkok, szobrok ápolása —; sok esetben azonban csak rosszul szervezett, érdektelen időtöltésnek tűnő munkákra mozgósították őket. Lehetőségek E mozgalom életrehívását épp az indokolta, hogy segítségével az egyetemistáknak olyan tevékenységre nyílik módjuk, amely egybeesik választott élethivatásukkal, ugyanakkor a fővárosi élet egyes problé­máinak megoldásában is szerepet játszhat. Az illetékes ipari, köz­igazgatási, egészségügyi, közoktatási, kereskedelmi szervek kapacitás­hiány miatt ugyanis sokszor kénytelenek egyébként fontos vizsgálato­kat mellőzni, illetve az erre fordítható erejüket a kellőnél szűkösebbre méretezni. Más esetekben olyan felmérésekre, elemzésekre kerül­het sor az egyetemisták részvételével, amelyekre egyébként lehe­tőség sem lenne. Az érdeklődő diákok figyelmét pedig már önmagában az is felkelti, hogy az évente kiírt témákban a főváros mindennapjainak problémáival találják szemben magukat. S akik egyetemi éveik alatt részt vállalnak a főváros gondjainak enyhítésében, olyan ismeretekre, gyakorlati jártasságra tesznek szert, amely később sokban megkönnyíti munkábaállásuk kezdeti hónapjait, esetleg éveit. Mindenképpen gazdag tapasztalatokat gyűjthetnek leendő munkakörükről. Ezenkívül a vég­zős hallgatók diplomatervükben olyan témákat is feldolgozhatnak, ame­lyek az „Egyetemisták a fővárosért — főváros az egyetemistákért" mozgalomhoz kapcsolódnak. Az illetékes szakigazgatási szervek ezt egyes diplomatervek megvásárlásával, különféle jutalmazásokkal is ösztönzik. A múlt évben például a Budapesti Műszaki Egyetem közel 800 végzős hallgatója közül százhúszan választottak a főváros életével kapcsolatos diplomamunkát s ezekből huszonkettőt vásároltak meg, illetve jutalmaztak az illetékesek. A mozgalommal kapcsolatban a KISZ Budapesti Bizottságának programjában a következők olvashatók: „.. . Fel kell kelteni a fiatalokban az intézményükért, a fővárosért és az országért szívesen vállalt munka igényét..." S mint bebizonyosodott, ebben nem csupán a diákok kétkezi mun­kájára lehet számítani; sokkal inkább tudásukra, szakmai érdeklődé­sükre, alkotókedvükre. A budapesti felsőoktatási intézmények kereken 28 000 hallgatója közül kezdetben négyszázan vettek részt ebben a mozgalomban, s 10 000 óra munkát végeztek. Az elmúlt tanévben csaknem ezer hall­gató mintegy 20 000 óra szakmai társadalmi munkát végzett a moz­galom keretében. Amit tettek A Fővárosi Tanács egyes főosztályai minden tanévben megadják azokat a témákat, amelyekben a mozgalomban résztvevő egyetemisták közreműködésére számítanak. A továbbiakban a szakigazgatási szer­vek tartják fenn a kapcsolatot az egyetemek KISZ szervezeteivel. így egy-egy téma kidolgozásába több felsőoktatási intézmény hallgatói is bekapcsolódhatnak, s a problémákat több nézőpontból dolgozhatjákfel. — Különösen színvonalas és értékes együttműködés alakult ki az Egészségügyi Főosztály, a Kereskedelmi Főosztály, a Közmű- és Mélyépítési Főigazgatóság, a Közlekedési Főigazgatóság és a felső­oktatási intézmények között — mondta erről dr. Alföldy Árpád, a KISZ Budapesti Bizottságának titkára. — Nagyra értékeljük a Buda­pesti Műszaki Egyetem, a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem és a Kereskedelmi és Vendéglátóipari Főiskola teljesítményét. Az illetékes szervek általában arról számolnak be, hogy kapcsolatuk bővült, s elmélyültebbé vált az egyetemekkel, a hallgatók által végzett munka jelentős mértékben segítette tevékenységüket. A hallgatók nemcsak ismereteket szereztek a főváros életéről és fejlődéséről, ha­nem egy-egy problémakör megoldásához friss ötletekkel, újszerű javaslatokkal is hozzájárultak. A Budapesti Műszaki Egyetem hallgatói többek között a gyalogosok és az utasok közlekedési szokásait vizsgálták, közlekedési csomópon­tokon jármű- és utasforgalmi felméréseket végeztek; megfigyelték a dunai partfal mozgását; a talajvízszintészlelő kutakat; közreműköd­tek a főváros városrendezési modelljének elkészítésében; a középisko­lai politikai oktatásban. A Semmelweis Orvostudományi Egyetem diákjai néhány X. kerületi üzem és az IKARUSZ 1500 dolgozójának magasvérnyomás-szűrővizsgálatát végezték el; gyógyszertárakban se­gítettek; bekapcsolódtak az iskolai Vöröskereszt-szervezetek munká­jába, felvilágosító előadásokat tartottak; résztvettek a csecsemőhalálo­zást elemző vizsgálatokban, s a KÖJÁL-lal együttműködve a fodrásza­tok higiéniás körülményeinek ellenőrzésében. A Marx Károly Közgaz­daságtudományi Egyetemen részben egyetemi kezdeményezéseket valósítottak meg. Több mint százan vállaltak szerepet a középiskolai vitakörök, a marxista diákakadémia s az egyetemi előkészítő-tanfolya­mok foglalkozásain; többen azt vizsgálták, milyen az új lakótelepek standard kereskedelmi cikkekkel való ellátottsága. A Kereskedelmi és Vendéglátóipari Főiskola növendékei az üzletek nyitvatartásáról s ennek a forgalomra gyakorolt hatásáról készítettek felméréseket. A jogászhallgatók életjáradéki szerződéseket vizsgáltak felül a kerületi tanácsoknál. Szervezés Az „Egyetemisták a fővárosért — főváros az egyetemistákért" mozgalom tehát vitathatatlan előnyöket tartogat az egyetemisták szá­mára is, s a főváros életét irányítókra is. Azonban az eredmények ellenére sem használják ki eléggé a lehetőségeket. Különösen a kisebb intézmények hivatkoznak szervezési nehézségekre, s emiatt jóval keve­sebb feladatot vállalnak, mint amennyire erejükből futná. Az is igaz, hogy a hallgatók idejének jó részét még igen sok olyan egyetemi elfog­laltság köti le, amelyből kevesebbet tudnak profitálni. Szabad idejük gyakran épp akkor van, amikor a mozgalomban vállalt feladatok telje­sítésére nincsen mód. Az is előfordult már, hogy egyes munkahelyeken nem örültek különösebben segítő szándékuknak. Némely ott dolgozók úgy érezték, hogy az egyetemisták „kenyerükre törnek", helyettük akarják elvé­gezni a munkát. S ellenszolgáltatás nélkül megcsinálták azt, amiért az ott dolgozók egyébként túlóradíjat szoktak kapni. S az is tény, hogy sokszor nem fogadták felkészülten az egyetemistákat, olyan fel­adatokkal bízták meg őket, melyek megoldásának nem volt reális alapja. Elképzelések — Az „Egyetemisták a fővárosért — főváros az egyetemistákért" fiatal mozgalom — mondta dr. Alföldy Árpád —, így évről évre még elég sok a javítani való munkánkon. A tanács Ipari Főosztályának, a Mezőgazdasági és Élelmezésügyi Főosztálynak, a Munkaügyi Fő­osztálynak az irányítása alatt is izgalmas kérdések megválaszolására nyílhat mód. A jövőben elsősorban az egyetemek és a szakigazgatási szervek közötti közvetlen kapcsolatteremtés lehetőségeit szorgalmaz­zuk. Szerencsés megoldás lenne, ha minden intézményben erre a célra kijelölt felelős személy tevékenykedhetne. Ezen túl, jó lenne, ha az érintett üzemekkel, vállalatokkal is közvetlenül kapcsolatot vennének fel a felsőoktatási intézmények. Hasznosnak tűnik a Budapesti Műszaki Egyetem javaslata, miszerint az egyetemi tudományos diákkörök té­máinak jelentős részét a főosztályok igényeihez igazítva lehetne kiala­kítani. Másfelől viszont az is tény, hogy a múlt évben a BME Villa­mosmérnöki Kara és Gépészmérnöki kara azért nem tudott részt vállalni a mozgalomban, mert egyszerűen nem találtak a profiljuknak megfelelő feladatokat. A következő évben ezzel is számolunk. — Megoldást keresünk arra is, hogy a munkalehetőségek és az egyetemi elfoglaltságok idejét egyeztessük. Úgy érzem, jobb szerve­zéssel, a témakörök bővítésével egyre több egyetemistát sikerül majd e mozgalom számára megnyernünk. Saját tudásuk gyarapítására, s a főváros gondjainak enyhítésére. Ezek az egyetemisták itt élnek, Budapesten, munkájuknak maguk is láthatják, tapasztalhatják ered­ményeit. A mozgalomnak épp ez az egyik sarkköve. O. CS. 26

Next

/
Thumbnails
Contents