Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1938
G A cél tudatán kiviil az akarati tevékenység sikeres elvégzéséhez szükséges a gyermek részéről az érdeklődés és a figyelem is. A gyermekkorban, amig a belátás nincs meg, inkább a szív, mint az ész serkentenek akarásra, mert az előbbivel érzelmek járnak együtt. A tanulónak házi dolgozatot kell készíteni. Nem akar a munka megindulni. Megjelenik ekkor egy jó tanuló barátja. Hogy rábírja előbbit a dolgozatírásra, hivatkozik a köztük fennálló baráti szeretetre. Mindjárt meg van a kellő eredmény. Az érzelem hatása. A moralisták ezt a körülményt minden időben jól megértették, amikor kimutatják azt, hogy a nagy tettek inkább a szívből, mint az észből keletkeznek. Nagyban táplálja az akaraterőt az is, ha mi nevelők, vagy otthon a szülők bizalommal vagyunk tanulóink igyekezete iránt. Elismerjük azonkívül munkájuk sikerét és kiválóságát. Az ilyen pedagógiai fogás megsokszorozza a tanítvány akaraterejét. Esetleges ingadozásoknak, habozásoknak határozott lökést adunk ezzel. Mert a túlsók kritika a tanuló önbizalmát elveszi, kételkedővé teszi saját képességeit illetőleg. Szinte előre látja ilyenkor munkája sikertelenségét. William James tanácsa szerint: jó akaratiskola az, ha a szülők gyermekeikkel, mi nevelők tanulóinkkal minden nap olyan munkát is végeztetünk, amely az iskolai munkán kívül van. Az ilyen naponkénti önzetlen munka, ha nem is azonnal, de idővel meghozza gyümölcsét. Az akarat nevelésénél tartsuk mindig szem előtt, hogy minél több támasztékot adjunk neki. Az ilyen fogások kitalálásához sok leleményesség szükséges, mert éppen a gyermekkor az, amire legkevésbbé emlékezünk vissza. (Sprangen) Így a gyermeklélektan tauulmányozására vagyunk utalva, annak ellenére, hogy mi is gyermekek voltunk és az átélés folytán ismernünk kellenne ezt a kort. Az akaraterő fokozásának támasztékaiul szolgálnak pl. a hiúság, a személyes méltóság, a becsvágy érzésének felkeltése. A tanuló munkájánál az első akadálynál ne siessünk mindjárt segítségére, hanem bátorítsuk ilyenféle szavakkal: hiszen te ezt magad is el tudod végezni stb. Ezzel bátorságot, bizalmat öntünk beléje és csakhamar hezzá is fog majd munkájához,
