Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1911

VII. osztály.

1. Ismertessük a Halotti Beszéd és Könyörgés jelentőségét!

_ a) Milyen drámai formák előzték még a XVI. sz. drámáit? b) Milyen élet volt Mátyás király udvarában ?

3. Miért s milyen érzelmekkel hagyja el hazáját a XVI. sz. legnagyobb költője ?

(A költő „Boldogtalan vagyok“ kezdetű költeménye alapján.)

4. Csodás elemek a Zrinyiászban.

5. Mi jellemzi a kuruckor lírai költészetét?

(>. A munka áldása.

7. Fanni jelleme. ,

S. Mit köszönhet nyelvünk és irodalmunk Kazinczy Ferencnek ? í). Berzsenyi hazafias ódái.

VIII. osztály.

1. Drámai összeütközések Kisfaludy Károly Irene c. trágödiájáb an

2. A közviszonyok rajza Bánk bán-ban.

3. A Szózat magyarázata.

4. A klasszikus eposz főbb képviselői, különösen Botond. (Isk.)

5. Jókai valamelyik regényalakjának jellemzése.

6. Tompa hazafias allegóriái.

7. Petőfi és édes anyja.

B) A német írásbeli dolgozatok tételei.

V. osztály.

1. Wie wird ein Haus gebaut?

2. Erläuterung einer Hausinschrift.

3. Beschreibe die Tätigkeit des Menschen.

4. Kurzgefasster Inhalt der Erzählung: Mut über gut.

5. Eragen und Antworten aus Mein Lesestücke: der Geizhals

6. Fragen und Antworten aus dem Lesestücke: die drei Brüder.

7. Oratio rectának áttétele oratio obliquába.