Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1893

-s*> 31

A magyar nép rokonai (ifj. Szinnyei J.). Nagy Lajos és a nápolyi hadjárat (Szalay). Nagy Lajos jelleme (Szalay). Hunyadi János (Széniére B.). Várak és kastélyok a középkor vége felé (Violet le Duc). Perieies (Bajza J.). A lőpor. A lövő fegyver (Bardár). A könyvnyomtatás. A következő költemények könyv nélkül: Both bajnok özvegye (Arany). Szibinyáni Jank (Arany). Szülőföldemen (Petőfi). A hamis tanú (Arany). Szüreten (Gyulai). Pató Pál úr (Petőfi). Az alföld (Petőfi). Családi kör (Arany). Pipás kántor (Tompa). Két hetenként iskolai vagy házi Írásbeli dolgozat. K. k. Szinnyei: Rendszeres magyar nyelvtan és Lehr- Riedl: Magyar olvasókönyv III. r.

3. Latin nyelv, h. 6 óra. Syntaxisból: a mondat kellékei, casustan, az adjectivumok és névmások használata, megfelelő gyakorlatokkal. T. k. Schulz Dávid. — Dávid István olvasókönyvéből : Egyes dactylusi versek, 30 mese. Prózai olvasmányul: A köztársaság kezdetétől a decemvirekig. írásbeli dolgozatok.

4. Német nyelv, h. 4 óra. Alaktan: Subjectivum, adjectivumok, numerale, pronomen, verbum, adverbiumok, praeposi- tiók és conjunctiók. Olvasmányok: Barry, der St.-Bernhards- bund. Der Wolf und der Mensch. Der Pilger. Die 7 Stäbe. Die Waizenähren. Patriotisches Gefühl in der Hütte. Der Greis und der Tod. Költemények: Einkehr. Abendlied. Räthsel. Heinzelmännchen. Die traurige Geschichte von dummen Hänschen. Tk. Hoffmann Mór: Német nyelvtan és olvasókönyv. Heinrich G.: Német olvasókönyv.

5. Történelem és politikai földrajz, h. 4 ára. A magyarok története az 1867-iki kiegyezésig és Magyarország jelen állapota. Tk. Varga Ottó : A magyarok története és Magyarország a jelenben.

fi. Földrajz, h. 2 óra. Fizikai és mathematikai földrajz. Tk. Dr. Schmidt Ágoston : Fizikai földrajz a középiskolák III. osztálya számára.

7. Mennyiségtan, h. 3 óra. Az arány, az aránylat és alkalmazása a hármasszabályi feladatok megoldására; a láncz-