Evangélikus gimnázium, Besztercebánya, 1895
4 siumunk feledésének indító okaira s tényezőire belátó Ítélettel és felvilágosító magyarázattal visszatekintsek. Ha mégis teszem, úgy ebben az ezen kort átélt kollegáim szives közlése, az egyházi archívum, iskolai levéltár és a rendszeresen vezetett évi értesítők nyomán járok el. De különben sem vállalkozhatott! a bíráló szerepére, mert múlt és jelen még oly erős gyökérszálakkal fonódnak össze, hogy minden élesebb kutatás a jelen fejlemények megsértésének tűnhetnék fel. Megelégszem tehát az intézetünk életére vonatkozó sok eseményt, megpróbáltatást és korszerű újításokat egymásutánj okban közleni, hogy azután áttérhessek a jelen állapotok kimerítőbb taglalására, az intézet vagyoni állapotának, gyűjteményeinek, mellékintézeteinek, épületének stb. ismertetésére. Es e részben az irattárban őrzött értesítők a leggazdagabb kútfők melyekből nemcsak korhű jellemzés szól leikeinkhez az iskolai élet minden mozgalmáról, hanem többé-kevésbbé belátást engednek a tanárok képződési irányára, tudományos képzettségére s a felfogás és érzület minőségére, mely őket áthatotta. Azok, kik intézetünk fejlődése és jelen állapota iránt érdeklődnek, értesítőinkből láthatják, mint fakad ki az élővíz a forrásból s mint erősödik lassan csermelylyé, patakká s folyammá. S mint a fa czélszerű átültetés mellett erősödik s nemesebb gyümölcs termésére alkalmassá válik, úgy intézetünk is az új épületben főnixként felkel hamvaiból, hogy buzgó és hithű tanári kara egyházunkhoz buzgó és ragaszkodó és hazafias érzelmű nemzedékeket neveljen, s mint iskola is a kultúra terén első sorban járjon a hasonnevű intézetekkel. Dr. Hazslinszky Rezső.
