Békési Élet, 1981 (16. évfolyam)
1981 / 4. szám - MŰVELŐDÉS - Király János: A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat tevékenysége Békés megye általános iskoláiban
szülői értekezleten ismertetnek. Végül is a szülőkkel való tanácskozás után állítják össze a 4-15 előadásból álló tematikákat. Az alsó tagozatba járó tanulók szülei a gyermek helyzete a családban, a helyes nevelési módszerek kialakítása és alkalmazása, a tanulás segítése, a felsőtagozatba járóké a szabadidő hasznos eltöltésére való nevelés feladatai, a kedvezőtlen környezeti hatások elleni küzdelem lehetőségei, munkára nevelés a családban és a pályaválasztásban való szerepük témakörökből kértek előadásokat. így az egyes előadásokon az adott iskolába járó tanulók szüleit foglalkoztató kérdéseket beszélik meg. Kezdetben valamennyi szülőnek együtt, később az alsó és felső tagozatba járó tanulók szüleinek külön-külön, ma már sok helyen osztályonként szervezik a foglalkozásokat. Az 1-8. osztályos tanulók szüleinek együtt tartott előadásokon megjelentek közel százan, de problémáikat nem mondták el. Osztályonként viszont egyre bátrabban mondják el véleményüket, javaslataikat. Az ilyen formában szervezett foglalkozások segítik az egy osztályba járó tanulók szülői közösségének formálását, s ez kedvező hatással van az osztályközösségek kialakulására is. Legrendszeresebben az 1., 2 és 5. osztályos tanulók szülei látogatják az előadásokat. A 7. és 8. osztályos tanulóké szinte csak a pályaválasztással foglalkozó előadásokon vesznek részt. A művelődésügyi osztályok konkrét segítő munkája is hozzájárul ahhoz, hogy az általános iskolák nagy részében szerveznek szülők akadémiáját. Gyula városban és járásban, az általános iskolák több mint 80%-a szervez sorozatokat. Az elmúlt két évben Békés megyében nőtt legnagyobb mértékben - több mint 10 ezerrel - a pedagógiai tárgyú előadásokon résztvevők száma. A kisebb csoportokban tartott foglalkozásokon kibontakozik a vita, lehetőség van az adott témában a szülők véleményének, hozzáértési fokának megismerésére. Közösen, együtt gondolkodva tisztázzák a téves nézeteket és megismerkednek a korszerűbb nevelési módszerekkel. Az osztályfőnökök azt tapasztalják, hogy a szülők igyekeznek a kapott tanácsokat megvalósítani. Családlátogatás alkalmával, szülői értekezleteken, fogadóórákon is beszélnek az előadásokról. Megmutatkozik az előadások hatása abban is, hogy több lett a közös családi rendezvény, egyre több javaslatot tesznek gyermekeiknek a szabadidő hasznosabb eltöltésére, rendszeresebben beszélgetnek velük iskolai munkájukról, többet biztatnak, dicsérnek, mint büntetnek. Jobban támogatják kezdeményezéseiket, önálló törekvéseiket. Az iskolák vezetőinek véleménye szerint a foglalkozásoknak az az egyik legnagyobb eredménye, hogy segítenek a szülők pedagógiai nevelésében, a művelődési igény felkeltésében. Megláttatják velük, önmagukat is rendszeresen nevelni kell ahhoz, hogy gyermekeiket eredményesebben nevelhessék. Az előadásokra járó szülők folyamatosabb, tartalmasabb kapcsolatot tartanak az iskolákkal, a gyermeküket tanító pedagógussal és a társadalmi munkák mellett nevelési kérdésekben is jobban együttműködnek. Figyelemre méltó kezdeményezés, hogy a megye ipari üzemeiben szervezett előadássorozatok nevelési témájú előadásokat is tartalmaznak (pl. családi nevelés, munkára nevelés, pályaválasztás segítése). A foglalkozások nagyban hozzájárulnak a fizikai dolgozó szülők pszichológiai-pedagógiai neveléséhez, mivel a nevelési tárgyú foglalkozásokon arányuk 48%. Az 1000 lakosra jutó foglalkozások számát tekintve Békés megyét csak Csongrád megye előzi meg 1980-ban. (1979-ben Békés megye volt az első helyen.) A TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT TEVÉKENYSÉGE A PEDAGÓGUSOK KÖRÉBEN Békés megye általános iskoláiban közel háromezer pedagógus dolgozik, 19%-uk tagja a TIT-nck. Ezek a pedagógusok rendszeresen részt vesznek a klubfoglalkozásokon, konferenciákon. Városokban, járásokban egyaránt sor kerül olyan társulati rendezvényre, amely felkészülésüket, továbbképzésüket segíti. Az utóbbi években •453
