Békési Élet, 1981 (16. évfolyam)

1981 / 4. szám - MŰVELŐDÉS - Király János: A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat tevékenysége Békés megye általános iskoláiban

MOVHŰPéZ A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat tevékenysége Békés megye általános iskoláiban (A TIT Országos Központjának felmérése az 1979-80-as években végzett munkáról) KIRÁLY JÁNOS A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat szerepe Békés megyében egyre jelentősebb az általános iskolai tanulók iskolán kívüli művelődésében. Hatékonyan segíti a szülők, a pedagógusok, a tanulók együtt munkálkodó közösségének kialakítását. Jelentősen hozzájárul a szülői ház és az iskola kapcsolatának erősítéséhez, segítséget nyújt a szülőknek a tudatosabb gyermekneveléshez, a pedagógusoknak ideológiai-politikai-pedagógiai ismereteik gyarapításához. Tájékoztatja a tanulókat a tudomány legújabb eredményeiről, segíti önálló ismeretszerző tevékenységüket, sokat tesz az önművelődési igényük felkeltése érdekében. Tevékenységét az általános iskola céljának ismeretében végzi. A cél elérése érdekében segíti azoknak a feladatoknak a megoldását, amelyek az értelmi, erkölcsi, esztétikai, politechnikai, testi nevelés területén jelentkeznek, és nagyban hozzájárul a tanulók tudományos világnézetének megalapozásához. Segít az ismeretszerzésben, az értelmi erők, képességek fejlesztésében, szolgálja a differenciált képzést, a tehetségek kiválasztását, a velük való foglalkozást. Hozzájárul az erkölcsös, fegyelmezett, közösségi magatartásuk formálásához, a munkához, a tanuláshoz való helyes viszony kialakításához, ahhoz hogy megvalósítsák az esztétikumot a környezetükben, magatartásukban, munkájukban. Elősegíti a tanulók aktívabb bekapcsolódását a helyi társadalmi életbe. A korszerű ismeretek közlésével, nézetek, meggyőződések, a tudatos cselekvés alakításaival segíti a tanulók materialista világnézetének formálását. A TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT TEVÉKENYSÉGE A SZÜLŐK KÖRÉBEN A társadalomban végbemenő forradalmi változás nagy hatással van társadalmi életünk alapegységére, legkisebb sejtjére, a családra is. Ez az átalakulás átformálta a családok életét, a társadalom és a család viszonyát. A változások ellentmondásokat, problémákat is felszínre hoztak. Ezek megoldása a család, a családi nevelés nélkül nem lehetséges. A helyes irányú családi nevelés semmivel sem pótolható. A bensőséges családi légkör teremti meg a gyermek biztonságérzetét, érzelmi kiegyensúlyozottságát. A család közössége jó gyakorlótere a társadalmi kapcsolatok, a közösségi viselkedés alakításának. Olyan élettapasztalatokat ad, olyan pozitív szokásokat alakít ki a gyermekben, amelyeket máshol nem szerezhet meg. Ezért az iskola csak akkor képes jól nevelni, ha a családi neveléssel összhangban dolgozik, ha minden lehetséges segítséget megad ahhoz, hogy a családi nevelés tartalmasabbá, korszerűbbé váljon. Szakértő tanácsokat kell adnia, gondoskodnia kell a szülők elméleti és gyakorlati pedagógiai ismereteinek fejlesztéséről. A szülők pedagógiai neveléséhez, az iskolai és a szülői nevelés összhangjának megteremtéséhez nagy segítséget nyújt Békés megyében a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat által tervezett szülők akadémiája. A megye általános iskoláinak nagyobb részében felismerték ennek jelentőségét. Ebben nagy szerepe vannak, hogy TIT-szervezetek, jó tartalmas munkakapcsolatot alakítottak ki az általános iskolákkal. Az általános iskolák vezetői közül sokan aktívan részt vesznek a T T munkájában, segítik az iskolákban tevékenykedő közművelődési felelősök ilyen jellegű munkáját. A megye iskolái már szeptemberben megkapják a szülők akadémiájára javasolt előadássorozatok tematikáit, amelyeket a helyi igényeket figyelembe véve módosítanak, és az első •452