Békési Élet, 1971 (6. évfolyam)

1971 / 2. szám - KÉPEK A BÉKÉSCSABAI TERMELŐSZÖVETKEZETEK ÉLETÉBŐL

CSENDE BÉLA BÉKÉS MEGYE III. ÖTÉVES NÉPMŰVELÉSI TERVÉNEK TELJESÍTÉSE A III. ötéves terv népművelési munkájának fő feladatait az MSZMP Békés megyei Bizottsága és a Békés megyei Tanács együttes ülésén hozott határozat így szabta meg: „A következő tervidőszakban a népművelési munkának tudatosabban kell szolgálnia a szocialista világnézet terjesztését, a párt politikájának népszerűsítését, a közösségi szellem, — az új erkölcs alakulásának, az általános műveltség tömeges és gyors terjesztését, a művészetek propagálását, az ízlés fejlesztését, a tömegek kulturált szórakozásának, s főként az ifjúság szabadidejének helyes felhasználását. Fokozatosan gondot kell fordítani az ifjúság, a tanyavilág és munkásság kulturális ellátására, a népművelési tevékenység koordinálására". Ennek alapján határozta meg a Békés megyei Tanács V. B. Művelődésügyi Osztálya a legfontosabb célkitűzéseket négy nevelési és egy koordinációs, káderfejlesztési feladatra bontva: — A népművelés területén tudatosan elő kell segíteni a sokoldalúan fejlődő szocialista ember marxista világnézetének erősítését, a párt politikájának népszerűsítését, a szocialista hazafiság eszméjének megszilárdítását. — Hatást kell gyakorolni az általános és szakmai műveltség növelésére, a termelőmunka színvonalának emelésére, a termelékenység fokozására. Jelentősen javítani kell a mezőgazdasági és műszaki propagandamunkát. — A szabadidő fokozatos növekedésével nagyobb gondot kell fordítani a tömegek kulturális nevelésére, szórakoztatására. Tervszerűbben kell irányítani a szabad idő helyes felhasználását. Ojabb tömegekhez kell eljuttatni a kultúrát. Szélesíteni kell az ifjúság, a falu és a tanyavilág kulturális ellátottságát. — A szocialista művészi ízlás elterjedését, tervszerű kialakulását kell biztosítani. — A népművelési munka eredményessége érdekében jelentősen javítani kell az irányító-ellenőrző munka színvonalát. Nagyobb gondot kell fordítani a tömegeket ért hatások megismerésére és elemzésére, a káderhelyzet további folyamatos javítására. A felsoroltak alapján elemezve az elmúlt tervidőszak munkáját, a következők állapíthatók meg: a) Az ágazatonkénti csoportosítás helyett bevezetett nevelési célkitűzések <204