Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1908
24 Selmecen láttuk Schremmel működésében. Hozzájárul ehhez még az is, hogy ez időben, mikor az igazgatók személyétől úgyszólván az egész iskola szelleme, munkája, sorsa függött, az iskola vezetői gyorsan váltakoztak és ritkán dolgoztak ugyanazon szellemben, bizony gyakran megtörtént, hogy az egyik ilyen, a másik olyan elvehet honosított meg. Sőt sokszor ugyanazon egy rektor többféle rendszerből hozott haza eszméket és intézményeket ugyanazon iskolához. így fejlődött ki „tanintézeteinkben bizonyos didaktikai eklekticismus“,92 amely az ismertetett okokból szintén a külföldi iskolalátogatásnak eredménye. MÁSODIK RÉSZ. A külföldi iskolalátogatás befolyása hazai protestáns nevelésügyünk fejlődésére a XVII-ik században. (1606-1711.) A reformáció hazánkban még a XVI. században vert gyökeret, de egyházzá önállóan nem szervezkedhetett még mindenütt. Sok helyütt megtörtént ugyan ez is, sőt tudjuk, hogy az evang. és a ref. egyház elkülönítve helyezkednek el. De sokhelyütt a reformáció egyháza még együtt él a pápás egyházzal egy templomban és egy egyházi főhatóság alatt. Máskép lesz ez a bécsi békével, illetőleg annak törvénybeiktatásával (1608.). E nevezetes jogalkotás, mely egyházunk önállóságának és szabadságának írott törvénybeli alapja hazánkban, adja csak meg a módot arra, hogy egyházunk az egész országban megalakűljon és önállóan szervezkedjék. Azért nem véletlen, hogy a XVI. századbeli kisebb zsinatok után most üléseznek a zsolnai, szepesváraljai zsinatok, melyek egyházunknak megadják a külső jogi szervezetet. Egyik-másik egyházközség is csak most léphet ki a nyilvánosság színe elé és némely iskola most keletkezik vagy jut nagyobb jelentőségre. De sajnos, most sem következett még a nyugodalmas fejlődés kora. A hatalom birtokosai nem tisztelték a protestánsok kivívott jogait és a protestánsoknak fegyverrel kellett azokat megvédeniük. És miként egykor Izrael népe egyik kezében a kardot tartotta, a másikkal pedig a falat építette, úgy védekeztek és alkottak a protestánsok is e korban. Különösen iskoláik emelkedtek minden zaklatás ellenére a legszebb virágzás tetőfokára. így lett ez a kor (1606—1671.) egyrészt a prot. egyház 93 93 L. Molnár A. i, m, 115., 116. 1,
