Evangélikus Gimnázium, Békéscsaba, 1900
42 részint azért, hogy nálánál okosabbak és hatalmasabbak vannak jelen, részint más okokból, nem merné nyiltan elmondani a maga véleményét, restelne gyermekére vonatkozólag vallomásokat tenni mások, idegenek előtt. Aztán egy-egy ilyen alkalomkor annyi eszme merülhetne fel, hogy azoknak kellő tárgyalása — s annyi ellenkező vélemény, hogy azoknak összhangzásba hozása — aligha sikerülhetne s tán mihamar elvesztenék vonzó hatásukat, látogatottságukat e konferencziák. Másfelől igaz, hogy a kölcsönös eszmecsere sokat használhatna a nevelés ügyének. — Sokkal üdvösebb volna szerintem, ha a szülők személyesen keresnék fel az iskolát bizonyos időközökben vagy ha szükségét látják. Olykor-olykor előfordul ma is intézetünknél, hogy egy-két szülő fölkeresi az igazgatót s nála kérdezősködik gyermekének osztályzata felől. Azonban bármily mély psychologus és kiváló pedagógus legyen is az igazgató, egy 300—400 tanulót számláló intézet minden egyes tagját nem ismerheti kellően, pontosan s annyi hivatalos teendője van, hogy a tanításon kivül elég azt feldolgoznia. Inkább az osztályfőnököket kellene a szülőknek fölkeresniök, a kik a tanulókkal való gyakoribb érintkezés következtében s már azon oknál fogva is, hogy kisebb, 30—40 tagból álló csoport van felügyeletük alatt, pontosabb értesítést nyújthatnak. Azonban mai viszonyaink között, midőn az osztályfőnök csak oly mértékben van elfoglalva, midőn hatáskörét úgyszólván csak a fegyelmezésre kénytelen szorítani, lehetetlenségnek látszik, hogy pihenő idejét osztályának áldozza, bár a buzgóság igy is sokat tehetne. Le kellene tehát vennünk a teher egy részét az osztályfő válláról s igy alkalmat adni 1. a gyermek kellő megfigyelésére, 2 a tanuló értelmi és erkölcsi fejlődése után való tudakozódásra, 3. a szülőkkel való érintkezésre. Vagy addig is, mig a mostani állapotokon segíteni lehet, kisebb csoportokra kellene osztani a tanulókat s egy-egy csoportot valamely az osztályban tanító tanár felügyelete alá helyezni, a ki azután ugyanúgy működnék mint az osztályfőnök. Megfigyelésükről természetesen naplót kellene vezetniök. Hogy azonban a nevelés iránt oly nagy közöny tapasztalható, annak oka jórészt a nevelés iránt való tájékozatlanságban van. A szülők legnagyobb része csak az
