Békés Megyei Hírlap. 2007. szeptember (62. évfolyam, 204-228. szám)
2007-09-19 / 219. szám
2007. SZEPTEMBER 19., SZERDA - BÉKÉS MEGYEI HÍRLAP DIÁKVILÁG — SETA „Családon” belüli erőszak, amelyre örökre fogok emlékezni én is A 21. században nem tudjuk olyan hírek nélkül befejezni a napot, hogy ne halljunk a világban megtörtént erőszakról. Amit leírok, egy megtörtént eset, velem történt meg. Ez a történet a középiskola első osztályában kezdődött. Azt hittem, hogy végre „nagylány” lettem. Örültem, mikor bekerültem egy híres jel IT ett f«jjO-M és bárt; r 1 •**£--* bandába. De hülyeségeket kezdtem csinálni. Lógni, hazudni a suliban és otthon a szüleimnek. Most már tudom, hogy rosszul tettem. Ebben a társaságban a fiúk nagy figyelmet kezdtek nekem szentelni. Az egyikükkel elkezdtem járni. Azt hitték, hogy megcsalom ezt a srácot. Pedig én ilyet soha nem tennék. Ezt erőszakkal jutalmazták, és nemcsak azért, hogy megtorolják a megcsalást, hanem azért is, hogy soha többé ne térjek vissza a bandába. Az eset egy kora délelőtt, fényes nappal történt egy olyan buszmegállóval szemben, ami tele volt emberekkel. A lényeg: 4 lány megvert. Orrcsonttörés, agyrázkódás és zúzódá- sok borították a testem elég nagy részét. Ez szomorú, de tanulságos eset volt a számomra, és remélem másoknak is az lesz. Komor gondolatokat vetnek fel a történtek az életem bármelyik szakaszában. ■ Egy békéscsabai középiskolás, név a szerkesztőségben SétalV.prog- 1 csatlakozó ndrainak ödésével itteBede Zsoka, i terved s CsillaA professzor örök adománya lexikon A matematikus célja, ne kerüljön illetéktelen kezekbe Dr. Klepp Ferenc Károly a krónikában örökítette meg az ajándékozást Plesovszkiné igazgatónővel. A Hunyadi János Közoktatási Intézmény mezőkovácsházi könyvtára felbecsülhetetlen eszmei értékű adományt kapott dr. Klepp Ferenc Károly ma- tematikaprofeszszortól, aki a 18 kötetes Pallas Nagy Lexikont ajánlotta fel a 2007/2008-as tanévnyitó ünnepségen az intézmény számára. A mai megítélés szerint ez az első modern, teljesnek tekinthető és nem fordításon alapuló magyarországi lexikon, amely 1897-ben jelent meg. A millennium valóságos „papíralapú emlékműve”. Az ajándékozás alkalmából beszélgettem Klepp Ferenccel, akinek tudományos munkásságát világszerte elismerik. Nevéhez fűződik a Klepp-féle tétel, amelyet a japánok is átvettek és tanítják. — Hogyan került kapcsolatba a matematika világával? Miért választotta ezt a pályát? — Már gyermekkoromban kedveltem a ,, matematikát, valószínűleg az is hozzájárult, hogy ötödik-hatodik osztályban jó matematikata nárnőm volt. Aztán a tanítást is szerettem, sokszor játszottam a szomszéd gyerekekkel „iskolás- dit”, ahol én voltam a tanár és ők a diákok. Különben más pályát is választhattam volna, hiszen színjelesre érettségiztem, de soha sem bántam meg, hogy a tanári hivatást és a matematikát választottam.- Az ön szakterülete a Fins- ler-terek geometriája és a Langrange-geometria, valamint a technikai rendszerek matematikai modellezése. A matematika vegyiparban való alkalmazásával is foglalkozik. Klepp Ferenc, az ajándékozó a Pallas Nagy Lexikonnal. Miben rejlik a varázsa ennek a témának? — Mindkét témakör nagyon érdekes. A Fins- ler-terek olyan terek, amelyekben a két pont közötti távolság nemcsak a ponttól, hanem az iránytól is függ. Mások a térbeli eltolások és ezek invariánsai. Finsler-geo- metriával foglalkozott Radu Miron jászvárosi akadémikus, aki egyszer előadást tartott Temesváron, ahol én tanítottam a műszaki egyetemen — ez az előadás keltette fel az érdeklődésemet.- Pedagógusként milyen tapasztalata van a matematikaoktatás területén? Mindig a matematika tantárgy a „mumus”.- Ha sikerül megkedveltetni a tanulókkal a matematikát, akkor már nem lesz mumus. Lehet úgy is, hogy játékosan bevezetünk bizonyos fogalmakat, és csak azután térünk rá a komolyabb matematikára. Felsőbb osztályokban már logikusan következnek a tételek és a gyakorlatok. Fontos, hogy a matematikát oktató tanár személyiségével ragadja meg a diákok figyelmét. — Fortuna matematikája címA tudós ars poeticája Harminc évig oktattam matematikát a temesvári műszaki egyetemen mérnököknek Arra törekedtem, hogy a matematika gyakorta ti alkalmazását előtérbe helyezzem. Ezt teszem, most is nyugdi- jósként, még oktatok matematikai Németországban egy elektrotechnikai és egy számítástechnikai fakultáson. Ez az egyik legkedvesebbfoglalatosságom a kutatás mellett” - mondta a professzor. mel könyvet írt, amelyben a valószínűség-számítással is foglalkozik. — Temesváron az Ormós Zsigmond Társaság a tudományok népszerűsítésével foglalkozik. Meghívtak, és ott tartottam egy előadás-sorozatot. Az egyik előadáson foglalkoztam Fortuna matematikájával, ahol a valószínűség-számításnak a gyakorlati és játékos alkalmazását ismertettem.- Tizennyolc kötetes Pallas Nagy Lexikont adományozott a Hunyadi János Közoktatási Intézmény számára. Miért? — Ezt a lexikont még nagyapámtól örököltem, és úgy éreztem, hogy jobb helyre nem is kerülhet, mint ebbe a gimnáziumba, hogy a tanári kar és az ifjúság használhassa. ■ Sági Krisztina Hunyadi János Közoktatási Intézmény, Mezőkovácsháza Közösségi hálózat, az ismeretség, régi kapcsolatok bázisa az iWiW Jóval több mint kétszázezer ember kapcsolati hálója, a legrövidebb út régi ismerősök megtalálásához és újak szerzéséhez - így foglalható össze az iWiW nevű internetes „ki kicsoda” lényege az egyik napilap szerint. A magyar fejlesztésű, jelenleg béta (azaz próba) verziójú rendszer bámulatos sebességgel nő olyannyira, hogy a túl gyors bővülést szemmel lát7 * szinte mindenki a saját nevén, a ^ jelen, ami az internetes világ. *»an szokatlan. hatóan képtelen követni a háttérinfrastruktúra. Eredetileg WlW-nek hívták, ami a ki kicsoda angol verziójából (who is who) képzett betűszó. Az I (mint international, azaz nemzetközi) betű csak később került elé, jelezve, hogy a magyarnak indult hálózat ma már nemzetközi léptékű. A folyamatosan bővülő virtuális névtárba nem lehet önkényesen bekerülni, az egyetlen út, ha valamelyik régi tag meghív. A másik jellegzetesség, hogy mindenki csak any- nyit tár fel az egzisztenciájából, amennyit akar. Azt is megtehetjük, hogy a rendszerbe bevitt személyes információknak csak egy részét tesszük nyilvánosan elérhetővé, ám a rendszer a többit is tárolja. Az iWiW alapvetően három dologra használható. Ismerősök megkeresésére, új ismeretségek kötésére (ez a klasszikus társkereső funkción túl például olyasmit is takar, hogy ha új helyre, esetleg egy másik országba költözünk, ott könnyen találunk magyarokat - ráadásul ismerősök ismerőseit). A fő szolgáltatásoknak természetesen számtalan alvál- tozata lehetséges, hiszen ismerőseink és azok ismerősei referenciával szolgálhatnak nekünk az új szolgáltatóról. ■ Kovács Anita gyűjtése Göndöcs Benedek Középiskola, Szakiskola és Kollégiumai, Gyula Ismét gólyák lepték el a békés-dánfoki tábor környékét kelék Beilleszkedő fiókák a gazdasági karra és az egészségügyi fakultásra felvételt nyert fiatal hallgatókból A Tessedik-főiskola, a tavalyihoz hasonlóan, az idén is Dánfokon rendezte meg augusztus 28-a és 31-e között gólyatáborát. A néhány nap alatt csapatokba verődve ismerkedhettünk meg egymással, a felsőbb évesekkel, az iskolával. A rendezvénysorozat a dékáni köszöntővel kezdődött. Hallottunk néhány alapvető információt a működésről és pár hasznos tanácsot. Beavattak a kreditrendszer rejtelmeibe, a tanulmányi osztály is bemutatkozott. Később megtudhattuk, hogy a kollégiumban történő elhelyezést november 1-jétől lehet kérni, és majd csak február elején lehet beköltözni, mivel az épületet felújítják. Felvilágosítást kaphattunk az ösztöndí■ Az eredményhirdetés után pedig fergeteges záróbuli vette kezdetét, mely másnap hajnalig kitartott. jakról, a mentorhálózatról, a karrierirodáról, valamint az MKB Bank képviselője is tartott egy rövid előadást a diákok számára igénybevehető szolgáltatásaikról. Ezután a csapatprogramokra került sor. A négy gazdasági és két egészségügyis csapatnak indulót, zászlót és dinnyét kellett fabrikálnia, valamint délutánonként sorversenyeken bizonyítania rátermettségét. Az esték sem teltek eseménytelenül. A szervezők gondoskodtak arról, hogy a napi feszültséget a gólyák jó bulikban vezethessék le. A dobkaraoke- ről annyit kell tudni, hogy ott minden vállalkozó szellemű kipróbálhatja magát dobosként egy általa választott dallal. Az utolsó előtti nap a gólyák filmvetítéssel, focival és röplabdával gyúrhattak az esti „csillagtúrára”. Aztán elérkezett a rossz idő miatt egy nappal elhaló hangulat, tartalmas órák, ismeretnyújtás jellemezték a tábor életét. lasztott éjszakai vetélkedő ideje, ahol a csapatoknak 12 állomáson kellett magukat átverekedniük a célig. A túrát követően egy kis szünet következett, ami alatt a zsűri összesítette a csapatok pontszámait. A versengésből senki sem távozott üres kézzel. Az eredményhirdetés után pedig fergeteges záróbuli vette kezdetét, mely másnap hajnalig kitartott. Péntek délelőtt a Kelék fáradtan elhagyták a tábor területét azzal a tudattal, hogy szeptember 10-én, az évnyitókor már egy ismerős fészekbe térnek vissza. ■ Krupincza Mariann főiskolai hallgató, Békéscsaba
