Békés Megyei Hírlap, 1997. március (52. évfolyam, 51-74. szám)

1997-03-08-09 / 57. szám

1997. március 8-9., szombat-vasárnap MEGYEI KÖRKÉP Miért nem pályázik a jelenlegi vezető a gimnázium élére? Centivágó igazgató a Rózsában Fötdtnh volt. (u) Ezen a napon született 1916-ban Bé­késcsabán Láng Géza növény- termesztő, az MTA tagja. A keszthelyi Gazdasági Akadémi­án, majd a budapesti műegyete­men szerzett diplomát. 1945 után Keszthelyen, majd Buda­pesten kapott katedrát, 1950-től a Földművelésügyi Minisztéri­um Szakoktatási Főosztályán a növénytermesztés oktatását szervezte, s ilyen tárgyú tan­könyveket írt. Docens, tan­székvezető tanár, majd rektor­helyettes. Kutatásai főként a humusz-, a rét- és legelő- gazdálkodás, illetve a burgo­nyatermesztés vizsgálatára irá­nyultak. A Mezőgazdasági Mérnökök Nemzetközi Szerve­zetének tagja. Sikeres véradás. (1) Nagybánhegyesen a Magyar Vöröskereszt alapszervezet he­lyi elnöke, dr. Pásztor Kornél háziorvos, valamint Győrfi Károly né titkár és az aktívák irá­nyításával szervezték meg az idei első véradónapot a körzeti orvosi rendelőben. A véradásra 89-en jelentkeztek, akik közül 6 új véradó volt és mindösszesen 30,9 liter vért adtak. Az önzetlen segítségnyújtást este a Nagy- bánhegyesi Mgsz, a Zalka Tej Rt., Oravecz Mátyás, Imre Györgyné, ifj. Imre György he­lyi, illetve Varga Gábor med- gyesbodzási vállalkozók támo­gatásával hangulatos vacsorával zárták a helyi étteremben. (Folytatás az 1. oldalról) rosszabb következett be, káoszt, anarchiát, színvonalcsökkentést érzékelek a magyar oktatási rendszerben. Például olyan idő­szakban kezdték növelni az is­kolák számát, amikor a gyer­meklétszám zuhant. Az iskolák között egészségtelen versengés indult a gyermekekért, ami szét­forgácsolta az erőket és a szak­mai színvonal rovására ment. Ezt szinte húzta magával a zava­ros finanszírozás, hiszen egy- egy oktatási intézmény pénz­ügyileg az államhoz és az önkor­mányzathoz is tartozik, de köz­ben mindkettő szeretné a legol­csóbban megúszni. — A ’94-es választásokon győztes pártok sem váltották be reményeit? — Még a választások előtt, az azóta vezető kormánypárt egyik oktatáspolitikusa han­goztatta a pedagógusoknak: „Tartsatok ki, húzzátok ki ezt a pár hónapot, aztán majd mi jö­vünk”. Akkor én is úgy gondol­tam: ez azt jelenti, hogy straté­giailag felemelik és nem lezül- lesztik az oktatást. Úgy látom azonban, hogy az MSZP a koa­líciós megállapodásban fölál­dozta és ezzel cserbenhagyta az ágazatot. Ma már például olyan politikusi vélemények is el­hangzanak — elsősorban a má­sik kormánypárt részéről —, hogy egy iskola élére nem is pedagógus diplomával rendelkező vezető kellene, ha­nem menedzserszemléletű jo­gász vagy közgazdász. Szerin­tem ez óriási félreértés, mert itt szakmai munkát kell irányítani és nem gazdasági orientáltságot erősíteni. Jellemző, hogy ahol manapság „magasabb körök­ben” megfordulok, ott a gyerekről, a gyerekre való odafigyelésről szó sem esik. —Ón me gpróbálkozott azzal, hogy ne klasszikus értelemben vett igazgatóként, hanem az is­kola vezető pedagógusaként ténykedjen. — Valóban így volt, aztán a körülmények „pályaválasztás­ra” kényszerítenek. Mára az igazgatói szakma messzebbre került a tanárétól, mint eddig bármikor. Ha például a besorolá­si táblázatokat nézzük, az intézményvezetőnek nincs lehetősége arra, hogy az elvég­zett munka minősége alapján dí­jazza a pedagógusokat. Ehelyett az egyik szempont az életkor, a másik a végzettség. Utóbbi ön­magában nem gond, de nálunk például van olyan idősebb taka­rító, aki többet keres, mint egy fiatalabb tanár. Evek óta csökkenő reálbérek mellett kell jobb munkára ösztönözni a pe­dagógusokat, miközben a szak­ma presztízse szerintem össze­omlott. A diákjaimat kénytelen vagyok lebeszélni a tanári pályá­ról, és máshová irányítani, mert egyszerűen jót akarok nekik. Egy közalkalmazotti besorolás alapján kapott pedagógusbérből ugyanis ma és a tervezhető jövőben önálló egzisztencia nem teremthető. — Ezzel mindig szembeállít­ják a tanárok nyári szabadságát, az effektive ledolgozott órák szá­mát. — A nyári szabadságból nem lehet megélni, illetve a tanár nem csak akkor dolgozik az iskolában —vagy otthon —amikor teljesí­ti a kötelező óraszámát. A tanár­tól maximális odafigyelést kelle­ne elvárnunk, azt, hogy délután, az órákon kívül is foglalkozzon a gyerekekkel, többletet adjon, egyéb pluszmunkákat végezzen, otthon pedig készüljön fel az órá­ira, és javítsa a dolgozatokat. Ilyen pedagógusbérek mellett csodákat nem várhatunk, mert a megszállottságnak is van határa. A jelenlegi oktatáspolitika kizá­rólag a pedagógusok megszál­lottságára épít, és ez a mai jöve­delmi viszonyaink mellett már erkölcstelen. Másrészt hogyan vegyek rá olyan pluszmunkára egy tanárt, amivel én sem értek egyet? A Nemzeti Alaptanterv bevezetése egyre több ilyet hoz majd magával. — Magyarul nem tartja cél­szerűnek a NAT bevezetését? — A NAT rendszeridegen, nem harmonizál a 8+4-es iskola- szerkezettel, melynek az alapját jelentő kötelező nyolc általánost Magyarországon 1940-ben ko­difikálták, Teleki Pál miniszter- elnöksége idején. Bevezetésére akkor a háború miatt nem került sor. Szerintem a későbbiekben ez jól működött, és nem értem, hogy egy jól működő rendszert miért kell megbolygatni. A NAT-ot általában is szisztemati­kus törekvésnek tartom az okta­tás további szétzilálására. Ren­geteg ködös, végig nem gondolt elemet tartalmaz, ráadásul érde­mi, szakmai egyeztetés nélkül, politikai megfontolásokból pré­selik keresztül a rendszeren. Az átállás az iskoláknak még plusz- költségeket is jelent majd. —Az elmondottak alapján te­hát az oktatás általános helyzete miatt nem kíván tovább igazga­tóként dolgozni. Miként képzeli el a jövőjét? — Mindenképpen tanítani szeretnék újra, és ha lehetséges, itt, a Rózsa Ferenc Gimnázium­ban. Nyemcsok László A Tiszavidéki vasút személyvonata 1867-ből. Képünk a MÁV Rt. 150 éves a magyar vasút 1846—1996 című kiadvány illusztrációja Mától hatrészes sorozat a tv-ben „Száz vasutat, ezeret...” Ma este a T V2-n 19 óra 40- kor kezdik vetíteni azt a hatrészes filmsorozatot, amely a magyarországi vas­utak 150 éves évfordulója tiszteletére készült. A nyi­tófilm címe: A kezdetek — a fasínektől 1849-ig. A to­vábbiakban minden szom­baton ugyanebben az időben látható a sorozat. A műsor 1941-től napjainkig igyekszik követni a vaspá­lyák történeteit. A látványos, dokumen- tális és múltat író sorozat nem kevesebbre vállalko­zik mint arra, hogy történel­met írjon. Mert a magyar vasutak története tulajdon­képpen azonos Magyaror­szág legutolsó 150 évének történetével. A viharokból, a változásokból a vasút sem maradhatott ki. Bizonyos területeken ezek hatványo­zottabban jelentkeztek a társaság életében. Gondol­junk csak arra, milyen jelentőséggel bírt a háborúk idején az, hogy merre is vezet a pálya! A Sáfrány József író-rendező vezette stáb hazánkon kívül hét or­szágban állította fel a ka­merákat, vagyis min­denütt, ahol a magyar va­sútépítők valamilyen mó­don részt vettek. Szaktör­ténészeknek kivált pikáns téma lehet, hogy azon szomszédos nemzetekkel volt legkiválóbb az együtt­működésük, amelyekkel a politikai kapcsolataink még nem éppen a legren- dezettebbek... Ahogy majd valahol elhangzik, „Az a fényes vasdarab, ott a kere­kek alatt, az csak összeköt­ni képes bennünket, elvá­lasztani nem.” Reméljük, azon régiók, ahol még mindig nagy jelentőséggel bír eme tisz­teletben tartott „haladási eszköz” — ilyen a békési is! —, ott tudják, a vasútról beszélni sosem fölösleges. (fábián) A színésznő szerelmei (6.) Barbra elbűvöl egy miniszterelnököt 1970 elején Barbra gyakran szere­pelt a nemzetközi sajtó címoldala­in egy politikussal. Mondani sem kell, Trudeau kanadai miniszterel­nök volt a politikus, akivel a sztár mind többet találkozgatott. Szere­lem? —kérdezték a mamától. Di­ana Kind rejtelmes mosollyal így felelt: — Barbrának sok érdekes barátja van... 1970. januárban Barbra Trudeau vendége volt Ottawában azon az estélyen, ahol Manitoba évfordulóját ünnepelték. Három láda ruhával érkezett, ebből kettőben csak prémek voltak. Barbra még a kanadai parlament egyik ülésén is jelen volt, s jót nevetett, mikor az egyik szónok így kért választ Pierre Elliott Trudeau-tól a'kérdésére: Már ha a miniszterelnök úr le tudja venni a szemét a karzatról egy pillanat­ra... Trudeau elvörösödött. Barbra lázasan bújta az újsá­gokat, lel-e kettejükről közös fo­tót, melyet megküldhet haza — anyjának, a rokonságnak. Trudeau 1971-ben feleségül vet­te Margaret Sinclairt, majd mikor elváltak, agglegényéletre váltott vissza. Mikor megkérdezték Barbrától, megkérte-e a kezét a kanadai miniszterelnök, így vála­szolt: —Erre a kérdésre nem szeret­nék válaszolni, de annyi bizo­nyos, hogy rendkívüli férfit is­mertem meg a személyében. — Gondolkodott-e azon, mi­lyen lenne Kanada First Ladyjé- nek lenni? — Ó, hogyne — ismerte el Barbra. — Hát, fantasztikus! Franciául tanulni, attól fogva csak Kanadában filmezni, léleg­zetelállító válto­zások. Végigvet­tem mindent. El- nökválasztási kampány... ab­ban is szerep várt volna rám. Ré­szese lettem vol­na politikai ügyeknek, ha csak amatőrként is, de hát gondol­ják meg! Kör­nyezetvédelem, abortusz... S miért változ­tatta meg elhatá­rozását? Barbra azokra a bizo­nyos realitásokra hivatkozott... Barbra való­ban nem kíván­hatta, hogy Trudeau az ő ked­véért pályát mó­dosítson. Nem, nem. Ez az ember, így vélte a sztár, fontos személyi­ség, nemcsak Kanadában, de vi­lágméretekben is. Egy Trudeau— egy fogalom. Valahogy így. Barbra rájött, hogy ő a világ minden kincséért sem akar New Yorkban lakni, így máris vidékre költözött. Ez a váratlan fordulat hozta össze élete következő apa­figurájával. Az illető Steve Ross volt, a Warner Communications feje. Barbra és Steve Ross kölcsö­nösen csodálták egymást. Barbra életében megint volt erős férfi, akihez tanácsért fordulhat — ha akart volna. — Tanácsot sosem szabad kérni — nyilatkozta egy­szer a faggatózó riporternek Barbra.—Hát nem! Olyan nincs, hogy valaki megmondja, hogyan lesz az ember sztár...! Ki-ki igenis maga érezze, miről van szó, mit kéne csinálni, és mi várható. Ha ez nem megy így, abba is hagy­hatja. —- Nekem szerencsém volt, még így is, hogy nem kellett olcsó éjszakai mulatókban vergődnöm az előbbrejutásért, netán kórus­ban táncolni, énekelni. Ámulom- bámulom azokat, akik erre is képesek. De jó nekik! Én túl csa­pongó vagyok ehhez... (Részlet Nellie Bly könyvéből, amelyet Tandori Dezső fordítá­sában a Geomédia Kiadó jelente­tett meg.) (Folytatjuk) onapi üoüözleie£ NŐNAP alkalmából családi bol­dogságot kívánok Gál Máiménak és lányainak, Csillának, Klárinak, Katalinnak. Apai őszinte szeretettel Imre NYUSZINAK! Sok boldog nőnapot kívánok és remélem, boldog vagy velem: a TE NYUSZID (54847) <v KRISZTA! Minden szavad megérint, megéget, bezár szívembe téged. Milliószor csókollak nőnap alkalmából. Péter ~ A SZUHAJ és SZEKERA eAulád minden nő tagjának, buldog, nőnapul kiadnunk.. (.'Bandi, IjgurL, 4jgu*ika IRÉNRE ÉS RÓZSI MAMA! Nőnap alkalmából köszönt unokátok: (54634) Csüllög Tomi JíeJues JKuníatársnőinh! A Körös Volán Rt. hölgy dolgozóit szeretettel kö­szönti I * a Közúti Közlekedési Szakszervezet Békés Megyei Szervezete Minden asszony! és leány! tisztelettel köszönténél 1 a Szocialista Párt FÉRFI TAGJAI SZERETETTEL köszöntjük Julikat, Anitát és Mamát a nőnapon. (54791) Laci, Csabika SOXszmUtttí köszöntőm nőnap aí- klímából anyukámat, Iqsíiúyomat, Vivient és a kft öfayymamámat. Pauló Peti ÉLsadányűa T)ántji mamának! Nőnap aíáalmáűótÁöszön/ünÁ: fiad 7?o(>, és unoéádOfoZcsi. Renátának, a kis Szöszinek Tótkomlósra. Nőnap alkalmából sok szeretettel köszöntelek, IS4S09, EGY SZŐKE SRÁC! „Én túl csapongó vagyok... ”

Next

/
Thumbnails
Contents