Békés Megyei Hírlap, 1995. február (50. évfolyam, 27-50. szám)

1995-02-28 / 50. szám

kRÉKÉS MEGYEI HÍRLAP CSABAI NAPLÓ Békéscsaba város címere Az oldalt írta és szerkesz­tette: Bede Zsóka. Mun­katársak voltak: Antal Gyöngyi, Pál Ildikó, Sza­bó Zsuzsanna, Vass Már­ta. Fotó: Such Tamás. Olvasóink leveleit, vé­leményét várjuk: Békés Megyei Hírlap szerkesz­tősége, 5600 Békéscsaba, Munkácsy utca 4. Telefon: (66) 450-450. Hírek Kézműves tábor. A Me­seház iskoláskorú gyermekek részére kézműves tábort szer­vez június 26-tól július 2-ig. A tábor programja naponta 8 órá­tól 17 óráig tart, délben ebédet biztosítanak. Jelentkezni folya­matosan lehet a helyszínen. A részvételi díj 1500 forint, me­lyet május 10-éig kell befizetni. Bővebb felvilágosítást a 326- 370-es telefonon kaphatnak az érdeklődők. Misztérium-társaság. A békéscsabai Misztériumok Ba­ráti Társasága tagjai minden héten kedden, 17 órától klubfoglalkozás keretében találkoznak a Vasu­tas Művelődési Házban. A fog­lalkozásokon közös meditációt is tartanak. A társaság tevé­kenysége iránt érdeklődőket szívesen látják a keddi foglalko­zásokon illetve a meditációkon. Alternatív pedagógiák. A megyei pedagógiai intézet március 3-án 10 órától a Megyei Könyvtárban egynapos tájé­koztató továbbképzést tart az alternatív pedagógiák iránt ér­deklődőknek. Az ingyenes kép­zésen szó lesz a hazai és nemzet­közi gyakorlatról, a Tanítók a gyermekekért egyesület tevé­kenységéről. Szakmai tanács­kozásra is számítanak a rendezők. Iskolás lesz a gyermekem Szótagoló módszer A bájos illusztrációkkal megrajzolt könyvet szívesen veszik kezükbe az elsős tanulók Hamarosan iskolát kell vá­lasztaniuk az óvodából ki- nó'vó', testi-lelki-értelmi fejlődésükben érett kis­gyermekeknek. Szeret­nénk segítséget nyújtani a szülőknek és bemutatni né­hány újszerű módszert, amellyel városunk iskolái­ban találkozhatnak. A szótagoló módszer olyan olvasástanítási módszer, amely a magyar nyelv sajá­tosságainak legjobban meg­felel. Ez a jól bevált hangoz- tató-elemző-összetevő mód­szer. Levált róla a szóképes előprogram, helyette játé­kos hangutánzó-összevoná­si gyakorlatokat alkalmaz az első, második, harmadik hé­ten. Játékossága igen jó át­menetet teremt az óvoda és az iskola között, mintegy be­vezeti a kis elsősöket a ko­moly iskolai munkába. Emellett azonban a legfőbb célja, hogy megtanítsa a ta­nulókat a hangok összevo­nására, összeolvasására. A tankönyv az első félév­ben szótagolva tanít olvasni, azért mert a kisgyermek kezdetben a 2-3 betűs szóta­got könnyebben átlátja és összeolvassa, mint a szó egészét. A biztos szótagolás alapja a tiszta hangoztatás­nak, a szóelemzésnek, így tehát a helyesírás alapozásá­nak is. Az előkészítő időszak le­hetővé teszi a tankönyv se­gítségével a gyermek megfi­gyelését iskolakezdéskor, amely folyamatosan törté­nik az egész előkészítő idő­szakban, az első három hét­ben. A betűtanítás időszaká­ban először a hangot tanítják meg. A betű tematikus képét szemléltetik, majd a tanu­lókkal irányított kérdések­kel beszélgetnek a képről. Egy példamondatot kiemel­nék, pl.:A maci mesét hall­gat. Ezt a mondatot szavakra bontják, ujjaikon megszá­molják a mondat szavait: 1.2.3.4. szó. A hang megta­nításához szükséges szó a maci. Ezt a szót szótagolják, megmondják, hány szótag­ból áll. Az első szótag ki­mondása után leválasztják az autó hangját (a). Az m hang maradt meg csak, s ezt hangoztatja az osztály, majd a tanulók egyenként. A gya­korlás úgy történik, hogy a tanító által mondott szavak­ban megkeresik a tanulók az m hangot, ami vagy a szó elején (méz), vagy a szó vé­gén (köröm), vagy a szó kö­zepén (Emma) található, majd önálló szógyűjtést vé­geznek az „m” hanggal. Ebből a hangtanításból indul ki a betű tanítása. A maci képét felteszik a táblá­ra, krétával aláírják a nevét. A maci nevének kezdőbetű­jét az m-et átírják. Ezt köve­ti a m hang és a betű egyez­tetése. A nagy m betű mellé írása, bemutatása után, a kis és nagy betűt egyeztetik, megbeszélik a hasonlósá­got, különbséget. A továb­biakban az Én ábécém olva­sókönyv gyakorlatai alap­ján történik a betű ol vastatá­sa. Az olvasástanítással pár­huzamosan folyik az írott kisbetű tanítása. A nagybe­tűt kis nyomtatottból tanul­ják meg a nebulók. A módszer előnyének említik meg azt is, hogy olyan esztétikus, bájos il­lusztrációkkal megrajzolt könyvet kapnak a kis első­sök, amelybe minden gyer­mek beleszeret. Olyan tan­könyvet készítettek, amely az első laptól az utolsóig hí­vogatja a gyermeket. A szótagoló módszer meg­ismertetésében Sípos József- né, a József Attila Általános Iskola tanítónője segített. Jelmezes és tortaszeletes farsang. Nagy sikerű farsangi jelmezbált rendeztek a hétvégén a békéscsabai József Attila Általános Iskolában. Az egyéni beöltözŐK mellett több osztály csoportosan öltött maszkot és zenés, táncos, műsoros produkciókkaíszínesítették bemutatkozásukat. „Minimumaján­dékként" egy szelet dobostortát mindenki kapott és nem volt hiány Coca-Colában sem, hiszen ez a cég támogatta a rendezvény lebonyolítását Fotó: Such Tamás Újra fűtéskorszerűsítés Az elmúlt évben kezdett fűtés­korszerűsítési programba a la­kásszövetkezet, melynek so­rán az egyes radiátorokra sza­bályozó szelepet építettek, amely a helyiség fűtését egye­dileg képes szabályozni. Lassan a fűtési szezon befeje­ződik, nagyjából látható az energiamegtakarítás mértéke Békéscsabán. Az eddigi adatok alapján például a Lencsési út 61-ben 26,9 százaléknyi, a Pa- róczay utca 2-ben 25,6 száza­léknyi megtakarítást értek el. A német szénsegélyprog­ramból rendelkezésre álló hitel­ből 20 millió forintot ebben az évben is kért a banktól a lakás- szövetkezet. Ez az összeg mint­egy 850-900 lakás fűtéskorsze­rűsítéséhez elegendő. Eddig 500 lakás korszerűsítésére érke­zett igény. A részközgyűléseket az igények beérkezésének sor­rendjében tartják meg. Az anyagmegrendelések miatt a tárgyalásoknak március végéig le kell zárulniuk. 1995. február 28., kedd Mit csinál mostanában? Egy időben a Kis-Tabán utcai Mezei Teréz nevét többször láthatta a Film, Színház, Mu­zsika és az Új Tükör olvasói. Leveleivel ugyanis sűrűn föl­kereste a szerkesztőségeket, azok pedig szívesen fogadták, leközölték észrevételeit, sőt biztatták is a további írásra. De hol van már a tavalyi hó? Hol e két közkedvelt hetilap? — Sajnos már évekkel ez­előtt megszűnt mindkettő, s bár jóval több hetilap kerül az utcára manapság, talán több is mint kellene, ezeket egyik sem pótolja. Nekem biztosan nem.-— A rendszeres levelező szinte bizalmas viszonyba kerül a kedvenc lapjával... — Igen, kialakul egy olyan kapcsolat, amelyben nyugod­tan megírja az ember, amit gondol. Engem leginkább a kulturális dolgok érdekeltek, az ilyen jellegű írásokra rea­gáltam. A hetvenes, nyolcva­nas években volt színházbérle­tem, sűrűn jártam moziba és sok könyvet vettem. Most már jóformán semmi ilyesmire nem telik. — Ne is kérdezzem, hogy miért? — Nem titok. Kisnyugdíjas vagyok, nagyon kell spórol­nom, no meg a járásom is rosszabbodott, egyre nehezeb­ben mozgok. így mivel játsza­ni mindig szerettem, a rádió és tévé különböző játékaiba kap­csolódok be. Vagy telefonon vagy levélben küldöm el a megfejtést. —Mint hozzánk is a kereszt- rejtvényét. Olvasói levelet vi­szont nem ír nekünk. Mi ennek az oka? — Valahogy nem érzek rá késztetést, pedig évtizedek óta járatom ezt az újságot, nem váltottam át másikra. Hűséges maradtam, mert jónak tartom. Azonban van, ami számomra hiányzik belőle, például a mo­zi, a filmek. Egy szó sem esik róluk a lapban, s koncertkriti­ka is csak elvétve. — Az olvasói levelek hiá­nyára nem lehet panaszkodni. Mit szó! hozzá? — Nagyon érdekelnek. A Salamon, vagy a Zalai György írásai különösen. De másoké is. És együtt érzek velük, hisz tudom, az írás felold az ember­ben egy feszültséget, bármiről is van szó. Akár közügyről, akár másról. Aztán kezdődik élőiről egy újabb problémával. —Közügy a mozgássérültek dolga is... — Magam is közéjük tarto­zom kicsi korom óta, s része vagyok annak a hatezres tag­ságnak, amelyet a megyei egyesület 17 csoportja fog össze. Ha tudok, bejárok segí­teni, jegyzőkönyvet írok pél­dául. Szerteágazó tevékenysé­get végez a vezetőség, s egyre több belépő van. Nagy problé­ma többek közt a bontásra ítélt helyiségünk a Petőfi utcában. Másikat még mindig nem kap­tunk, pedig nagy szükség len­ne rá. Mezei Teréz, a levélíró Találkozás a katolikus híradóval A Római Katolikus Plébánia kiadásában megjelent a Talál­kozás című katolikus híradó. Az aktuális katolikus ünne­pekről olvashattunk benne. Az Életkérdés rovat szerzője, Barsi Balázs a humanizmusról elmélkedik. A reinkarnációs szemlélet feléledésének divat­járól folytatásos írást olvasha­tunk. Az elefántok együttélé­sének jó példájáról szellemes cikket írt egy betűjelével ellá­tott szerző. Szombaton zárva Kis ügy, nagy ügy? Csoda tud­ja, hisz kinek a pap, kinek a papné. Aki bejött vidékről Csabára, eladni vagy vásárolni a szombati piacnapon és csak a Zárva táblácskát látja az Uni- verzál Andrássy úti szép, nagy, vas és edény boltjának ajtaján — az nem lesz jobb kedvű tőle. Mint azok ott hár­man, pont akkor, amikor én is odaértem. — Piackor nem nyitnak ki? Hisz ilyenkor a környék is be­jön, várolnivaló mindig akad. Most hiába nézem a kirakatot, pedig van mit látni, meg ki is írták, hogy még vegyi árut, háztartási cikkeket, műanyag dolgokat is árulnak, bemenni meg nem lehet — dohog az idősebb asszony. A fiatal meg végigmegy a majdnem egész háztömbnyi bolthosszúságon és int a többi­eknek, nézzék már meg ők is a másik bejáratot, amelyik a horgász, vadász, gázkészülé­kek részlegéhez vezet és ez is zárva. Mire fejcsóválva el­mennek, már mások állnák meg a zárt ajtó előtt. Ok kasza­periek. — Mink Kontlóson, meg Orosházán szoktunk legin­kább vásárolni, piacozni, de ha már bent vagyunk Csabán, ak­kor itt vennénk meg ami kell, minek menjünk külön másho­va — felel a kérdezősködésre az egyik közülük. Majd hozzá­teszi, hogy a helybelieknek sem lehet jó, ha egy ilyen nagy üzlet szombaton zárva van, amikor mégiscsak jobban rá­érnek vásárolni az emberek. Igazat mondott, mert most meg csabaiak jönnek és gyor­san el is mennek egy-két csí­pős megjegyzés után. Itt ál- mélkodtak és talán észre sem vették, pedig eljöttek előtte, hogy a sarkon túl az Ofotért optikai üzlete is zárva volt. Amiatt mások bosszankod­nak...

Next

/
Thumbnails
Contents