Békés Megyei Népújság, 1986. január (41. évfolyam, 1-26. szám)

1986-01-31 / 26. szám

1986. januar 31., péntek Lesz új művelődési ház Yésztűní .....mondták, kevés pénzt kértem...” A z elmúlt év novemberé­ben a televízió Hét című műsorában Vésztő-Mágorról mutattak be filmet. Komá­romi Gábor, a Vésztői Ta­nács elnöke is szót kapott a néhány perces riportban. A hatás — örömünkre — nem maradt el! Két hét múlva felolvasták a tévében azt a levelet, melyben az Építés­ügyi és Városfejlesztési Mi­nisztérium felajánlja segít­ségét Vésztő-Mágor további fejlesztéséhez. Az adás előzményeiről, a felajánlott összeg sorsáról, a további célkitűzésekről be­szélgettünk a közelmúltban Komáromi Gábor tanácsel­nökkel : — A Hét munkatársai az Országos Környezet- és Ter­mészetvédelmi Hivatalnál érdeklődtek arról, hol volt hazánkban olyan régészeti feltárás, ahol sikerült meg­őrizni a természeti környeze­tet? Vésztő-Mágort javasol­ták. Segített Kondor Kata­lin műsorvezető találó beve­zetése is. Az eredményt is­meri : a minisztérium 300 ezer forintot ad, a Békés Megyei Tanácstól ugyaneny- nyit kaptunk. — A Hétnek itt, Vésztőn milyen visszhangja volt? — Természetesen nagyon örültünk, bár sokan azt mondták, kevés pénzt kér­tem, hisz mintegy másfél millió forintra lenne szük­ség. Ha ennyiről beszéltem volna, arra nem figyel fel senki. Mindehhez még hoz­záteszem, ha nem adnak pénzt, akkor is folytatjuk a feltárást, hisz jó segítőtár­sunk volt eddig is az Orszá­gos Környezet- és Termé­szetvédelmi Hivatal dél-al­földi részlege, annak veze­tője, Bartucz Emil és Békés megyei előadója, Gál Imré- né. Ök mindig segítettek az előrelépésben, a fenntartás­ban ... — Hogyan fejlesztik to­vább a „szabadtéri múzeu­mot"? — Mágor hosszú távú, 10 éves fejlesztését ez év áp­rilisában végrehajtó bizott­sági ülésen tárgyaljuk. A másik domb, az őskori anyag feltárását az idén kezdjük. Szelvényt vágunk a dom­bon, tetőt teszünk rá, s ez­zel úgy hiszem, olyan együt­test mutathatunk be az ide látogatóknak, amilyet az egész Alföldön nem láthat­nak. Az idén kivisszük Má- gorra az artézi vizet is, a terv most készül. — Milyen elgondolásaik vannak még a közeljövőre? — A szárszói találkozón részt vett népi írók emléké­re tíz szobrot tervezünk el­helyezni a domb oldalában. Az első kettő még ebben az évben elkészül. Ha a Műem­léki Felügyelőség egyetért az elképzeléssel, Mágor egy 8 méter magas fatornyot is kap. E kilátóról el lehet majd gyönyörködni a táj szépségeiben. Hogy mi min­dent láthatnak a vendégek? Például rackajuhokat, mert tervezzük, hogy vásárolunk ötvenet, hiszen valamikor ezeket az állatokat legeltet­ték erre. Aztán egy pákász- tanyát is szeretnénk építeni, régi halászati eszközökkel felszerelve... — Az elmúlt nyáron már rendeztek Vésztö-Mágoron hangversenyt. Az idén is ter­veznek hasonlót? — A békés-tarhosi zenei napokhoz kapcsolódva, négy hangversenyt szeretnénk tartani. Ez a terület, adott­ságait figyelembe véve, a Kis-Sárrét zenei központja lehetne. Egyébként szeret­nénk a mostani nyolcezer­ről húszezerre emelni a tíz esztendő alatt ide látogatók számát. — Ez elsősorban a ,,kíná­lattól” is függ. Milyen egyéb programot tudnak még aján­lani? — A kétszintes épület fel­újítását — melynek emele­tén május 1-től a vésztői születésű festőművész, Mety- kó. Gyula egész életműve ott­hont kap — már megkezd­tük. Itt nyílik meg az első földmunkáskongresszus em­lékére 1987, február 13-án a kubikos-emlékszoba is. Mindezek után 1988 őszére készül el a Sinka István-em- lékszoba. Ez alkalomból Vésztő Nagyközség Tanácsa kiadná azokat a verseit, bal­ladáit, melyek eddig még nem jelentek meg. MÁV-közlekedési múzeu­munk, szép, új éttermünk már van. Ha mindent egy­bevetünk, egész napos prog­ram várja majd az ide ér­kezőket. — A tanács épületével szemben elkezdték az új mű­velődési ház alapozását... — Tíz esztendeje harco­lunk ezért az intézményért. Végre sikerült elkezdenünk az építkezést, s a hetedik ötéves terv első három évé­ben — reméljük — el is ké­szül a 45 millió forintos be­ruházás, melynek kivitelezé­sét költségvetési üzemünk vállalta. A településfejlesz­tési hozzájárulást is megsza­vazták a vésztőiek — a jó célkitűzés itt mindig egyet­értésre talál —, ennek Őt- ven százalékát három évig a művelődési házra fordítjuk. Eddig 4,6 millió forinttal já­rult hozzá a lakosság e be­ruházáshoz, a társadalmi munkáról nem is beszélve, hiszen az alapozás szinte teljesen így készült. Mind­ezt azért mondtam el, hogy bizonyítsam, a lakosságra ed­dig is támaszkodhattunk, s ezután is számítunk rájuk. — Kívánjuk, szép terveik mielőbb váljanak valóra! Nagy Agnes Itt kap otthont a Metykó-életmű és a kubikos-emlékszoba Fotó: Gál Edit II Néprajzi Múzeum idei programja Népművészeti vendégtár­lat, népviseleti, hangszer- és kerámiabemutató, szőnyeg­kiállítás, valamint fotótár­lat várja a látogatókat az idén a Néprajzi Múzeumban. Jugoszlávia népművészete címmel március 28-án nyí­lik az a vendégkiállítás, amelyet négy gyűjteményből, a belgrádi, a zágrábi, a ljubljanai és a Növi Sad-i társmúzeumok anyagából vá­logattak össze, s amelyet ta­valy júniustól egyebek kö­zött Debrecenben és Miskol­con már láthatott a hazai közönség. Az elmúlt években különböző jugoszláviai váro­sokban bemutatott magyar népművészeti kiállítás vi­szonzásaként összeállított tárlaton viseletek, bútorok, használati eszközök, textíli­ák és népi ékszerek — több száz eredeti tárgy — repre­zentálja a szomszédos or­szág nemzetiségeinek nép­művészetét. Ugyancsak márciusban nyitja meg kapuit a magyar népi hangszereket bemutató tárlat, amelyet a múzeum több ezer darabos hangszer­gyűjteményéből válogattak. A XVIII. századtól alkotott és használt legjellegzetesebb vonós, ütős és fúvós hang­szerek különböző változata­it, díszes és egyszerűbb pél­dányait felvonultató bemu­tatóhoz tavasszal háromré­szes hangversenysorozat kap­csolódik. A koncertek a népzene, valamint a táncmű­vészet és a dzsessz egymás- rahatását, illetve a népzene és Bartók kapcsolatát repre­zentálják majd. A múzeum népviseleti so­rozatának harmadik része­ként májusban nyílik majd a népi munkaruhákat bemu­tató új kiállítás, amely a XVIII—XIX. századi paraszti munkák során használatos különböző viseleteket tárja a közönség elé. A tavaszi fesztivál esemé­nyeit gazdagítja majd — március 12. és április 13. kö­zött — Székely Tamás fotó- kiállítása. Az Útközben cí­mű tárlatán a fotóriporter mintegy kétszáz felvételét, külföldi útjain megörökített pillanatokat, az országok és népek életét tükröző fotográ­fiáit tárja a közönség elé. Az év második felében egyebek között szőnyegkiál­lítást, valamint a hazai je­lentős kerámiakészítő műhe­lyek és központok terméke­it bemutató népi kerámiatár­latot terveznek a múzeum­ban. Ez utóbbi külföldről ér­kezik majd haza, jelenleg Münchenben látható; ezt kö­vetően az NSZK és Ausztria egy-egy városában mutatják még be. Ugyancsak külföldön tár­ják a közönség elé a mú­zeum gyűjteményéből össze­állított bútorkiállítást: már­cius 21-én Drezdában, júli­us 25-én Berlinben nyílik meg a XVIII—XIX. századi magyar népi festett-faragott bútorokat felvonultató tár­lat. Liszt-est a Jókai Színházban A pazar bőség évei: 1981- ben Bartókra, 1982-ben Ko­dályra, 1985-ben Erkelre em­lékezhetnünk, most 1986-ban pedig Liszt Ferenc születésé­nek 175., halálának 100. év­fordulójára. Ennek jegyében állította össze január 27-i, békéscsabai hangversenyének műsorát a Posta Szimfoni­kus Zenekara, Lukács Ervin vezényletével. Lantos István zongoraművész közreműkö­désével. A műsor első két száma Lisz változatosan mozgó pá­lyájának római periódusában készült. 1862-ben írta az „Assisi Szt. Ferenc prédikál a madaraknak” című művét, mely természetfestő elemek­kel — madárzene — kelt lí­rai benyomást. A másik mű 1863-ból való és hangulati ellentéte az előbbi műnek: „Paulai Szt. Ferenc a hullá­mokon jár”. A viharzó zene­kar Liszt hangszerelésének, zenekarral való bánni tudá­sának mesterműve. A műsor harmadik száma a 3 tételes. népszerű Esz-dúr zongora- verseny volt, melynek szépsé­geit Lantos István tolmácsol­ta magas hőfokon. A szünet után ismét Lantos Istvánt hallgattuk, amint a Grego­rián témára komponált Halál­tánc zongoraszólamát inter­pretálta. Nagy teljesítmény egyetlen este két ilyen Liszt­művet játszani! Az előadást vezénylő Lukács Ervin kar­mesteri munkáját a precizi­tás, a póznélküliség jellemez­te. Mozdulatai harmoniku­sak, a lényegre szorítkozóak. Zárószámként a jól ismert szimfonikus költemény, a Les Preludes hangzott el. A postások fiatalokból álló zenekara fegyelmezetten, pontosan muzsikált, helyen­ként a vonósok szép tónusát volt alkalmunk megfigyelni. Az egyes számokhoz Sebes­tyénné Farkas Ilona adott ki­tűnő tartalmú tájékoztatót. Az est, a Liszt-év helyi nyitányaként, kivívta teljes elismerésünket. Dr. Sárhelyi Jenő II színvonalasabb oktatásért Nevezetes dátum az egye­temes neveléstörténetben is a 800. esztendő karácsonya. Fényes ünnepségen a pápa ekkor koronázta császárrá Nagy Károlyt, a frankok uralkodóját, aki a feudális államszervezet kiépítésével egy időben az egész országra kiterjedő, a területi elven nyugvó iskolahálózatot hozott létre. Ennek előtte ismeret­len volt Európában a széles körű iskoláztatás. Azért em­lékeztetünk erre a messzi századokba vesző epizódra, hogy kitessék: lám, már a kezdet kezdeténél, az intéz­ményes „tömegoktatás” meg­születésekor a frank biroda­lomban — a kor színvonalát és művelődési igényeit jóval meghaladva — közügy volt az ifjúság tanítása, nevelése, a műveltség alapjainak lera­kása. Gyakran mondogatjuk, és így is van; a szocializmus abban is meghaladja a polgá­ri társadalmat, hogy köz­kinccsé teszi a műveltséget, szélesre tárja mindenki előtt az oktatási intézmények ka­puit, és az iskoláztatás ala­kulása az egész nép számára közüggyé válik. Az oktatás szervezése ugyan már nálunk is régóta állami feladat, de napjainkban sok olyan em­ber van, aki valamiképpen állástfoglal a gyereknevetés, a tanítás ügyes-bajos dolgai­ban. Más kérdés, hogy az egyéni nézetek hangoztatása, az iskola mindennapi életébe való beleszólás, amely persze — a pedagógusok a meg­mondhatói — korántsem min­dig indokolt, kellő segítség-e az érintetteknek közoktatá­sunk továbbfejlesztéséhez. Művelődési házak, klubok, színházak, mozik, rádió, te­levízió, könyvek és önképzés — számos: útja-módja van napjainkban a művelődésnek, az ismeretszerzésnek, de a gazdag kínálat ellenére is vi­tathatatlan, hogy a nemzet műveltségének megalapozója, és legfontosabb intézménye modern világunkban is az is­kola. A nevelés-oktatás ügyének további társadalmasítása je­lenlegi gazdasági körülmé­nyeink között elsősorban cselekvő hozzájárulást igé­nyel. Erre mutatott rá Pozs- gay Imre is a Hazafias Nép­front decemberi kongresszu­sán: „A kulturális életben a közkiadásokkal való takaré­kosság érzékenyen érintette az iskolai-közművelődési te­rületek fejlesztési és fenntar­tási, működési feltételeit. Az állam ellátási kötelezettsége és felelőssége továbbra sem csökkenthető a feladatokban, de keresni kell a társadalma­sítás és a társadalmi közre­működés újabb lehetőségeit”. Mit tehet a népfront az is- kóláért, a nevelésügyért; hol lehet elkezdeni a mostaninál hathatósabb patronálást? Azt hiszem, mindenkinek kézen­fekvő, hogy a családi nevelés erősítése a kiindulópont. Amennyire égyértelmű ez, legalább annyira nehéz kér­dés. is egyúttal. Ez idő tájt a család funkciója átalakuló­ban van. Szemünk láttára zajlanak le a családban azok a szerkezeti változások, ame­lyek hatásaként sajnálatos módon, a nevelés háttérbe szorul. Egyfajta válság ez, hiszen a családok jelentős ré­sze nem, vagy csak akadozva látja el első számú kötelezett­ségét, a gyerekek nevelését, mi több, ezt a terhet igyek­szik teljesen áthárítani a tár­sadalomra, leginkább az isko­lára. Helyesen ismerték föl tehát a kongresszus fölszólalói, hogy a családi nevelés sáncait kell megerősíteni minél előbb — a pedagógusok köz­reműködésével —, a család és az iskola viszonyában kell újra összhangot teremteni. E tekintetben a legsürgősebb tennivalót a kongresszuson így jelölték ki: „Az iskola és a család közötti együttmű­ködés jegyében erősítjük kapcsolatainkat a szülői munkaközösségekkel és a tantestületekkel. Arra törek­szünk, hogy minél több csa­lád vállalja a gyermekeink jövőjét megalapozó, a jellem és a munkára nevelés, az ér­zelmi és értelmi nevelési fá­radságos, de sok örömöt is nyújtó munkáját”. Mostanában hajlamosak vagyunk a társadalmi együtt­élés. zavaraiért is kizárólag a gazdasági nehézségeket okol­ni. Pedig a gazdasági rendte­remtés csak az egyik kulcs a társadalmi gondok zárjához, a másik kulcs tudati jellegű, tehát bennünk van, az em­berekben. A társadalom len­dületes fejlesztéséhez az in­tézmények kapcsolatának összhangba hozásán kívül magunknak is meg kell újul­nunk, főleg közösségi kapcso­lataink újrarendezésével. A nagyobb szabadság, a szocia­lista demokrácia kiterebélye- sedése kitűnő alkalmat kínál a megújuláshoz, csak élni kell a lehetőségekkel. A csa­ládi nevelés fogyatékosságai — velük szoros összefüggés­ben az elharapódzó magatar­tási kulturálatlanság —, az iskolai élet ellentmondásai sem szűnnek meg maguktól; felszámolásukhoz tudatos kö­zösségi munka szükséges, ami óhatatlanul a nevelésre, az iskolaügyre mutat vissza. Nincs a társadalmi fejlődés­nek olyan kérdése, amely valamiképpen ne kapcsolód­nék az iskolához, a művelő­déshez. Az iskola rangjának emelése ezért egyik legfon­tosabb közügyünk. P. Kovács Imre Ilyen lesz az új közművelődési intézmény.

Next

/
Thumbnails
Contents