Békés Megyei Népújság, 1984. január (39. évfolyam, 1-24. szám)
1984-01-06 / 4. szám
o1984. január 6., péntek ki * \ Pénteki beszélgetések Untai Imre — Milyen gyerek voltál? Azért érdekel ez, mert szinte hihetetlen, hogy miképp volt időd a zongoratanulás és zongoraművésszé érés mellett megszerezned azt a hihetetlenül átfogó műveltséget, amelyet az értő szem és elme azonnal észrevesz. — A szüleimnek kell, hogy hálás legyek. Remekül intézték, szervezték a gyerekkoromat. Talán még csak nem is tudatosan. Hallatlanul boldog gyerekkorom volt. Volt időm mindenre. Lehet, hogy kicsit magamnak való gyerek voltam. Nem is szívesen mozdultam ki otthonról. Igaz, otthon mindent megtaláltam, ami nekem fontos volt. Könyveket, zenét... De azért ne képzelj magad elé valami koravén gyereket, aki már 8 évesen „filozofál”, és okosakat mond! Egyáltalán nem. Egy óvodánál laktunk, és télen az óvoda udvarát mindig fellocsoltam vízzel, s így saját korcsolyapályám volt. De sárkányt is eregettem... Szóval hallatlanul szép gyerekkorom volt... — Mindannyian tudjuk, hogy kényszerpályát kell végigjárj. A jelenlegi foglalkozásod — amit te röviden „antalimrének” mondassz —, bármennyire is jól kitalált és egyéni, mégiscsak zongoraművészi pályád kényszerű megszakítása után került előtérbe. Sok pletyka, félismeret kering ennek előzményeiről. Mi volt a pontos ok? — Orvosi indokot ne várj tőlem, mert az mai napig nem derült ki. Annyit sikerült kideríteni, hogy egy bizonyos ideget, ami valahonnan a fenti csigolyákból lép ki, itt a vállnál jön, s a könyökízületnél egy kis árokba fekszik — amelyik ideg, ha bevágod a könyököd, akkor megvillanyoz —, szóval ezt az ideget valami nyomja. De hogy hol, és mi, ezt nem tudják megállapítani. Felajánlották, hogy egy műtéttel feltárják ezt az idegszálat, onnantól kezdve, ahonnan kilép a gerincből. És végignézik ... Hogy mi van a babában: kóc, vagy afrik. Mikor kérdeztem, hogy milyen garanciát tudnak adni egy ilyen szörnyű műtétre, és azt mondták, semmit, akkor én erre nem ' vállalkoztam. Minden más kezelést kipróbálok, de ezt nem. — Hogyan kezdődött, mik voltak az első tünetek? — Aligha fogom elfelejteni, hogy Beethoven Esz-dúr zongoraversenyét gyakoroltam, mikor a gyűrűsujjam lecsúszott a billentyűről. Figyeltem rá, összpontosítottam rá, és akkor is. Aztán ez a gyűrűs kezdett így bekaparni. Aztán húzta magával az ötödiket, a kisujja! Aztán kezdte a harmadikat, a középsőt. Ezeket mozgatja az a bizonyos idegpálya ... így vettem észre. — Hogyan viselted? — Iszonyú volt. Kicsuktak egy tündérvilágból, mert a zene: tündérvilág. Tele szenvedéssel, kínlódással, de mégiscsak tündérvilág ... Hogy teljesen mást kell csinálni ... Iszonyú volt. — jelenleg mennyit tudsz zongorázni? — Semennyit. Odaülök a zongorához, és elkezdem a Boci, boci tarkát, s mikor odaérek, hogy bo-ci, bo-ci, már görcsben van a kezem. — Ügy hallottam, Farkas Ferenc ír számodra egy darabot. — Igen, csak bal kézre. Egyébként másnak is írtak már ilyen zeneművet. Ravel is írt egy kitűnő osztrák zongoraművésznek — akinek az első háborúban az akna levitte a jobb kezét — egy zongoraversenyt, bal kézre. Káprázatosán jó zene. Ezt én sajnos, nem tudom eljátszani, mert nagy kéz kell hozzá, nekem kicsi van. Farkas Ferenc műve elkészült, úgyhogy most már rajtam áll a dolog, csak hát a televíziós elfoglaltságok mellett nemigen marad idő a napi több órás gyakorlásra. — Mit érzel legnagyobb hibádnak? — Hibám?... Tőlem független hiba az, ami a legnagyobb: borzasztóan rohannak az évek ... Félek, nehogy afféle infantilis öregember legyek, aki 60 éves korában is marháskodik. No, van azért más hibám is. Borzasztóan könnyű megbántani engem. Persze, én úgy érzem, mindig nekem van igazam. — És mi a legnagyobb erényed? — Nagyon provokatív kérdés. Mert az ember vagy álszerényen azt mondja: ó, istenem, nem tudom, vagy ha válaszol, akkor nagyképűnek tűnik. De azért is válaszolok! Azt hiszem, én nagyon könnyen tudok — egy bizonyos fokig — tolerálni, és alkalmazkodni. S ez mindenképp a fiatalság jele. Nézd, van egy latin ige, amit ha magyarra fordítunk, akkor azt mondjuk, belátni, belehelyezkedni valaki más gondolatvilágába, átérezni, vagy legalábbis igyekezni átérezni, hogy a másik mit gondol. Ez a latin ige: intelligo, intelligere, intellexi, intellektum. Tehát azt hiszem, hogy bizonyos intelligencia kell ahhoz, hogy az ember képes legyen elviselni a létet. Ungár Tamás Mai műsor KOSSUTH RÁDIÓ 8.27: Lesz-e „tiszta” autó? 8.37: Zenekari muzsika. 9.33: Óvodások műsora. 9.53: Lottósorsolás. 10.05: Operafelvételekből. 10.35: Arany alapra arannyal. 10.40: Mozart kamaraműveiból. 11.00: Gondolat. 11.45: Lehár Ferenc-művek. 12.45: Hét végi panoráma. 14.02: Daloló, muzsikáló tájak. 14.44: Magyarán szólva ... 15.05: Révkalauz. 15.35: A Kambodzsai Népköztársaság nemzeti ünnepén. 16.05: A Kühn vegyes kar énekel. 16.24: Mit üzen a Rádió? 17.05: Helyszínrajz. 17.30: Népszerű szimfonikus muzsika. 19.15: Operaáriák. 19.46: Irodalmi fogadónap (hangjáték). 20.35: Operettkedvelőknek. 21.30: Ház áll a ház helyén! 22.20: Tíz perc külpolitika. 22.30: Szabó Csilla zongorázik. 23.30: Nóták. 0.10: Melódiakoktél. PETŐFI RÁDIÓ 8.05: Rézfúvósok. 8.35: Slágermúzeum. 9.24: Cigánydalok és táncok. 9.36: A szállodaigazgató. 10.00: Zenedélelőtt. 11.35: Tánczenei koktél. 12.40: Népi muzsika. 13.15: Gyermekeknek. 14.00: Rivaldafényben. 15.30: Könyvről könyvért. 16.35: Jó utat! 17.30: ötödik sebesség. 18.35: Popzene sztereóban. 19.40: Nótakedvelőknek. 20.35: Embermesék. 21.35: Nóták. 22.00: Ritmus! 22.30: A szereplők valóságos személyek ... 23.20: Könnyűzene. Hl. MŰSOR 9.00: A gyermek és világa. 9.34: Magyar fúvósok. 10.34: Oj dzsesszfelvételeinkből. 11.05: Zenekari muzsika. 13.07: Gounod: Rómeó és Júlia (opera). 15.56: Barokk kamarazene. 17.05: Operaházi portrék. 17.48: Zenés játékokból. Gondolatok a nyelvtanulásról Egy régi mondás szerint annyi ember vagy, ahány nyelven beszélsz. Valamikor az uralkodó osztályok kiváltsága volt az idegen nyelvek bírása: német, angol, francia nevelőnők már a pólyában megkezdték az apró arisztokraták „nyelvművelését”, akik ilyen körülmények között felnőttként biztonsággal beszélték a két-három, vagy ennél is több idegen nyelvet, szinte behozhatatlan előnyre téve szert e területen a kevésbé tehetősekkel szemben. — Pályázat a gyermektánc- mozgalom pedagógusainak, együtteseinek A Magyar Úttörők Szövetsége Országos Elnöksége, az ANOT gyermektánc- bizottsága és a Népművelési Intézet pályázatot hirdet a gyermektáncmozgalom alkotói, pedagógusai, népzenei együttesei számára. A pályázat célja, hogy ösztönözze gyermekjátékok gyűjtésére és színpadi feldolgozására, valamint néptánckoreográfiák készítésére a gyermekeket, serkentse a pedagógiai, betanítói munkát a gyermekek táncos tudásának fejlesztésére, néptánchagyományaink mélyebb ismeretére, Cél ezentúl, hogy a már meglevő, vagy alakuló gyermek népzenei együttesek érdeklődését felkeltsék a táncház-zenélésre, a színvonalas néptánckíséretre. Pályázati feltételek: egyegy táncoló, zenélő gyermekközösség (iskolai, úttörőházi, csoport, utánpótlásegyüttes stb.), illetve vezetője bármelyik kategóriában külön-külön, de mindháromban egyszerre is nevezhet. A pályázat nyilvános, a nevezési határidő: 1984. február 15. A bíráló bizottság május hónapban területi bemutatókon tekinti meg a pályázók színpadi, próbatermi munkáját, és hallgatja meg a zenekarokat. A területi bemutatókat a megyei úttörő- elnökségek, az ANOT területi bizottságai rendezik a pályázók számától függően 4—5 megyei művelődési központban. Az itt kiválasztott színpadi művek, csoportok, zenekarok 1984 őszén budapesti bemutatón versenyezhetnek a pályadíjakért. Az alkotói pályázatnál egy- egy kompozíció időtartama 4—8 perc. Egy alkotó két pályamunkát is készíthet/ A művek lehetőleg olyan színvonalú előadásban kerüljenek a zsűri elé, hogy a koreográfiái és művészi értékei jól érvényesüljenek. A pedagógiai pályázatnál a még élő néptánchagyomány, vagy a tágabban értelmezett tájegység, táncdialektus táncaiból választott eredeti anyag, táncrend élményszerű, improvizatív táncolása az igény. A népzenei pályázathoz két táncrendet, illetve egy színpadi kompozíció zenei feldolgozását, kíséretét kéri a zsűri. A nevezéseket a Népművelési Intézet zene- és táncosztályára kell beküldeni. (1251 Budapest, Corvin tér 8. szám.) A nyelvtudás ma már nem a kevesek kiváltsága. Az iskolai oktatás részévé vált immár több évtizede, s ez alatt az idő alatt felnőtt egy olyan generáció, amelynek minden tagja elvileg rendelkezik valamilyen fokú nyelv- ismerettel. Sajnos, csak elvileg! Az általános, vagy a középiskola kötelező, de még a fakultatív nyelvóráinak egy része is néhány év alatt a feledés homályába merül. Így hát gyakorlatilag azok rendelkeznek nyelvtudással, akiknek ez a munkájukhoz nélkülözhetetlen. Pedig az idegen nyelv ismerete a kulturáltság egyik fokmérője! Vannak azért, akik magánúton vagy szervezett formában — a TIT nyelvtanfolyamain — próbálnak szert tenni alapfokú nyelvismeretre, illetve csiszolják vagy magasabb szintre emelik már meglevő tudásukat. Nem elsősorban anyagi áldozat ez; a tanulás rengeteg időt, energiát igényel, s ráadásul bizonytalan kimenetelű. Vajon ki, miért vállalja ezt az áldozatot? F. Z. fiatal szakmunkás például azért iratkozott be a TIT egyik alapfokú nyelv- tanfolyamára, mert rokonai élnek külföldön. Készül hozzájuk, s nem akarja „égetni magát” azzal, hogy sem az utcán, sem az üzletben nem tud megszólalni. Reméli, hogy a kint töltött egy hónap alatt nem csak a nyelvet gyakorolja, hanem barátokra is szert tesz, akikkel később levelezés útján tarthatja a kapcsolatot, no és ily módon gyakorolhatja a nyelvet. V. L. főmérnök gyakran tárgyal külföldiekkel, s unja már, hogy mindig közöttük ül a tolmács. Aztán az is ösztönzi, hogy több beosztottja beszél idegen nyelvet, néhányan nem is egyet. L. M. ápolónő kedvtelésből iratkozott be egy angol tanfolyamra. Fiatal még, sok a szabad ideje, s mint mondja, valami hasznossal szeretné eltölteni. B. K. nyugdíjas IBUSZ-útra készül. Hiába próbálta otthon nyelvkönyvből, szótárból megtanulni a legfontosabb mondatokat, sehogy sem sikerült. Mióta tanfolyamra jár, s rákényszerül arra, hogy németül beszéljen, már nem „adnák el” külföldön. # Nem csak a diákok és a felnőttek tanulnak nyelvet: Békés megyében két éve intenzíven folyik az óvodai nyelvoktatás. Békéscsabán két, Gyulán és körzetében tíz, a volt orosházi és a mezőkovácsházi járásban ötöt óvodás csoport ismerkedik az orosz, a német és az angol nyelv alapjaival, ösz- szesen harminckét órában. A középső és a nagycsoportosok nyelvhez szoktatását olyan óvónőkre bízzák, akik elvégezték a TIT nyelvvizsga-előkészítőjét. Az óvodai nyelvoktatás alapokat ad az iskolai nyelvtanuláshoz, és a nemzetiségi gyermekekkel az anyanyelvet is gyakoroltatja. Aztán a gyermek — bekerülve az állami oktatás körforgásába — végigjárja az általános, vagy a középiskolai nyelvtanulás összes buktatóit. Az érettségi után pár év múlva már csak néhány szó, egy-két mondatfoszlány emlékezteti arra, hogy valamikor idegen nyelvet tanult. Talán többet őriz meg akkor, ha már általános iskolás korában részt vesz a fakultatív oktatásban, amely még jórészt kísérleti jellegű a megyében. Békéscsabán például a Szabó Pál téri, á József Attila és az 1-es számú általános iskolában vezették be angolból és németből. Ugyanebből a két nyelvből szervez a TIT a 7—8. osztályosoknak gimnáziumi előkészítőt. A középiskolában is nyílik mód a tanórákon kívüli nyelvgyakorlásra, majd pedig a felsőfokú intézményekbe készülő diákok felkészítésére. (Igaz, ez utóbbira már két év óta nem volt nagy igény a megyében.) Akik nem tanulnak tovább, azokat ilyen-olyan munkahely várja. Néhányuk- tól megkövetelik vagy elvárják legalább az alapfokú nyelvismeretet. A többség azonban az iskolával együtt a nyelvtanulást is befejezte. Többféle előnyről mondva le ezzel, hiszen a gyakorlati hasznon túl a nyelvtudás kitekintést ad a világra: más népekkel, kultúrájukkal ismerkedhet meg az ember. (Nem beszélve arról, milyen gyönyörűséget jelenthet eredetiben olvasni például Verlaine őszi sanzonját.) Néhányan nem mondanak le erről az élvezetről, s pénzt, időt nem sajnálva beiratkoznak egy nyelvtanfolyamra. Van módjuk a válogatásra, hiszen — • felmérve eddig szerzett ismereteiket — jelentkezhetnek a TIT alap-, közép-, vagy felsőfokú, hagyományos vagy gyorsított, illetve intenzív tanfolyamaira. Évente néhányan sikeresen le is vizsgáznak, megszerezve ezzel egy sok mindenre feljogosító dokumentumot. Van, akinek szinte nélkülözhetetlen ez a papír, pontosabban a mögötte rejlő nyelvtudás a munkájához. Nem véletlen, hogy például az Orosházi Üveggyár német és angol üzemi tanfolyamát jórészt vezető beosztásúak, illetve szakirányítók végzik el. Bár az utóbbi években csökkent az üzemi nyelvtanfolyamok száma, jelentőségük még mindig igen nagy. Csak Békéscsabán tavaly nyolc, az idén pedig eddig hat üzemi nyelvtanfolyam indult. * Az elmúlt évben Békés megyében több mint háromezren iratkoztak be a TIT valamilyen nyelvtanfolyamára. Többségük iskolás, nagy az alkalmazottak létszáma, de két-háromszáz fizikai dolgozó, s valamivel kevesebb értelmiségi is rászánta magát a nyelvtanulásra. S ha már rászánta magát, a többség el is végzi: a lemorzsolódás ugyanis nem jelentős. Pedig egy TIT-tanfolyam jóval kevesebbe kerül, mintha „maszek” tanárhoz járna az ember, hiszen az óradíjat tízen, tizenöten fizetik. Bár több ember jóval több gondot jelent, azért sok nyelvtanár vállalja szívesen ezt a munkát. Elegendő az orosz tanár, németből lehetne több, kevés viszont az angolt, illetve a franciát tanítók száma. (Az idegen nyelvi szakosztályoknak 170-en tagjai a megyében.) Több az idősebb nyelvtanár, pedig nagy szükség volna a fiatalokra. Nem csak a létszám kiegészítése miatt, hanem azért is, mert friss szellemet, új módszereket hoznának. # A két szabadnapos hét bevezetésével egyre több ember választja a szabad idő tartalmas eltöltésének valamilyen módját. Olyan tevékenységet keres, amely amellett, - hogy szórakoztat, még hasznot is hajt. Van, aki fest, van aki kézimunkázik, más pedig nyelvet tanul. Lehetőség van bőven, csak élni kell vele! Gubucz Katalin ^ \ , 18.23: Az új magyar zene a Rádióban. 19.05: Latin-Amerika irodalma. 19.30: Oj lemezeinkből. 20.38: A rocktörténet nagy előadói. 21.38: Opera-művészlemezek. 22.42: Lukianosz: Hetérák párbeszédei. SZOLNOKI STÚDIÓ 17.00: Műsorismertetés. Hírek. 17.05: Ritmusrodeó. 17.35: Grafikon. Gazdaságpolitikai riportműsor. 18.00—18.30: Alföldi krónika. TV, BUDAPEST, I. MŰSOR 8.00: Tévétorna, (ism.) 8.05: Fizika. 8.40: Osztályfőnöki óra. 8.50: Éneklő ifjúság, (ism.) 9.00: Környezetismeret. 9.20: Történelem. 9.50: A mintás selyem szövése (francia rövidfilm). 10.15: Környező világunk (angol film). 11.05: Álca felügyelő (jugoszláv . rajzfilm). 11.15: Történetek a vonaton. 15.00: Közlekedj okosan! 15.05: A természet válaszol. 15.15: Fizika. 15.25: Rendszerelmélet. 15.55: Korok művészete. 16.40: Gyógyszer helyett szauna (szovjet rövidfilm). 17.00: Bors (tévéfilm), 1. (ism.) 18.00: Kalendárium. 19.10: Tévétorna. 19.15: Esti mese. 19.30: Tv-híradó. 20.00: Péter és Tillie (am. film). 21.40: Péntek esti randevú. 22.40: A nevem: ifj. Csoóri Sándor. 22.50: Tv-híradó 3. II. MŰSOR 17.50: Nemzetközi síugróverseny. 19.00: Keresztkérdés. 19.30: Tania Maria együttese. 20.00: A Giorgione-rejtély (olasz képzőművészeti film). 20.50: Álca felügyelő (jugoszláv rajzfilm). 21.00: Tv-híradó 2. 21.20: Volga (szovjet kisfilm). 21.40: Fehér fal (jugoszláv tévéfilm) . BUKAREST 15.20: Szünidei matiné. 15.35: Kulturális híradó. 15.50: A volánnál. Autóvezetőknek. 16.00: Német nyelvű adás. 20.00: Tv-híradó. 20.20: Gazdasági figyelő. 20.30: Dalok. 20.45: Világhíradó. 21.00: Operákból. 21.45: Népzene. 22.00: Tv-híradó. BELGRAD, I. MŰSOR 17.00: Magyar nyelvű tv-napló. 17.30: Videooldalak. 17.40: Hírek. 17.45: Verselős — tv-sorozat gyermekeknek. 18.15: Tv-naptár. 19.15: Rajzfilm. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: A harmadik birodalom — filmsorozat. 21.00: Zene a műteremből — könnyűzenei adás. 21.45: Tv-napló. 22.00: Pénteken 22-kor — kulturális mozaik. 23.30: Hírek. II. MŰSOR 18.15: Fiatalkori bűnözés — művelődési sorozat. 18.45: Külföldi tudományos sorozat. 19.00: Tudomány. 19.27: Ma este. 19.30: Tv-napló. 20.00: Komoly zene. 20.45: Zágrábi körkép. 21.00: Mellesleg legyen mondva — dokumentumadás. 21.50: Mindezek a kedves idegenek — játékfilm. SZÍNHÁZ 1984. január 6-án, pénteken 19 órakor Békéscsabán: ALTONA FOGLYAI Pécsi Sándor-bérlet 19 órakor Szigetszentmiklóson: MARIA FŐHADNAGY 1984. január 7-én, szombaton 19 órakor Békéscsabán: MARIA FŐHADNAGY Bérletszünet 19 órakor Csongrádon: ALTONA FOGLYAI MOZI Békési Bástya, 4-kor: Kincskereső kisködmön, 6 és 8-kor: A francia hadnagy szeretője. Békéscsabai Szabadság, de. 10, 6 és 8-kor: Vabank, 4-kor: A tanú. Békéscsabai Terv, fél 6-kor: Két rodeós, fél 8-kor: Óvakodj a törpétől! Gyulai Erkel, fél 6- kor: Diótörő fantázia, fél 8-kor: Fojtogatás. Gyulai Petőfi, 3-kor: Az inkák kincse, 5 és 7- kor: KI ute. Orosházi Béke, 5-kor: Evezz egyedül, 7-kor: Ez igen. Orosházi Partizán, fél 4, fél 6-kor: Riki-Tiki-Tévi, fél 8- kor: Bockerer.
