Békés Megyei Népújság, 1983. június (38. évfolyam, 128-153. szám)

1983-06-04 / 131. szám

\ 1983. június 4., szombat „Azért nekünk csak jobb itthon” Sosem hittem abban, .hogy csak szuper- A kultúra szigeteiként működött cgyko- köriilmények között lehet nevelés dolga- ri kisiskolások és Balassi Bálint végekről bán eredményeket elérni. Ma is előttem tudósító gyönyörű verssorai azért jutottak vannak a felszabadulás után gombamód az eszembe,' mert Keyermes egy kicsit a szaporodó, ütött-kopótt épületekben tanyát végeken van. S itt, a háromezre^ lélekszá? verő kisiskolák, amelyek — Balassi Bálint ' mot alig meghaladó községben lelt igazi múlt időbe fordított szavaival élve — ‘otthonra egy öreg, inkább laktanyát vagy „Emberségről' példát, / Vitézségről fór- vasútállomást idéző, komor épületben 71 mát / Mindeneknek ők adtak ... / kisgyerek. ' A portásfülkében két tíz év körüli kisfiú tanul, a külvi­lágban történtekre jobban ügyelve, mint az előttük he­verő könyvekre. A fürgébb legény elémperdül, és kísé­rőmül ajánlkozik. Hivatását kellő méltósággal viseli, amit abból is illik észreven- nem, ahogyan megrendszabá- lyoz egy folyosón focizgató kortársát. Váratlanul érkeztem, s így időbe telt, amíg a kevermesi általános iskolai diákotthon igazgatóját. Nagy lmrénét megtalálják. — A kánikulá­ban is .hűsnek ható öreg iro­dában, a rég kiszolgált búto­rok társaságában elragad valami otthonias hangulat. A gyerekek közül többen is be­nyitnak, Bella nénit, azaz igazgató nénit keresve. Az idegent látva először kíván­csian nézelődnek, majd csa­lódott képpel csukják be az ajtót. Aztán megérkezik Bella „néni”, egy energikus, vidám fiatalasszony. Szemében ott ül a „Mit keres itt, ahol a madár sem jár? kérdése, de ahogy a diákotthon életéről kezdek faggatózni, mindjárt feloldódik. Megtudhatom, hogy a megye elsőként létre­hozott általános iskolai diák­otthonának a vendége va­gyok, amelyet 1961-ben ala­pítottak negyven gyerekkel. Az igények aztán gyorsan megkövetelték az egykori kaszárnyaépület bővítését. Az itt élő gyerekek nemcsak Ke- vermesről és környékéről va­lók, vannak itt a megyeszék­helyről. Gyuláról, s több na­gyobb településről is. — Kevermesen vagyunk — mondja erre az igazgatónő, de nem vagyunk igazán ke- vermesiek. A sors úgy hozta, hogy huszonkét kisegítés gye­rek él a diákotthonunkban, de mondhatom, hogy a leg­kevesebb gondunk velük van. Egyébként az a tapasz­talatunk, ezeknek a gyere­keknek jót tesz, hogy normá­lis értelmi képességű gyere­kek között vannak. A leg­több problémánk a veszé­lyeztetett környezetből hoz­zánk került gyermekeinkkel van, akik neveltjeink 67 szá­zalékát teszik ki. — Ez nagyon sok! — fa­kadok ki önkéntelenül. — Igen, ez nagy feladatot ró iánk. Sok, igazán tragi­kus sorsú gyerekünk van. Ezért tartjuk legfontosabb feladatunknak azt, hogy ná­lunk a gyerekek szeretetet kapjanak. Azt tehát, amiben a leginkább szűkölködnek. 'Van nálunk siket gyerek, olyan, aki itt tanult meg be­szélni, s akiért még szün­időben sem jönnek el a szü­lei. Időközben belép egy mo­solygós kisfiú. Mond valamit az igazgató néninek, amiből bevallom, egyetlen értelmes szót sem tudok kihámozni. Pedig csak úgy sugárzik az elégedettségtől a gyerek. Lát­szik, jó hírt közöl, de egy kívülálló által megfejthetet­len módon. — Pedig ha tudná, meny­nyit fejlődött már Zolika! — mondja a távozó gyerek után nézve Nagyné. — Sok az egyéni törődést, bánásmódot igénylő gyerek? — kívánkozik .ki belőlem a látottak alapján a kérdés. — Sok. De minden gyerek egyéni bánásmódot igényel. Még az is, akivel látszólag semmi gondunk —- mosolyog Belluska. —- Rajtam kívül három nevelő és két gyer­mekgondozó foglalkozik a gyerekekkel. De nem is jól mondom — igazítja ki ma­gát korholó Jejcsóválással. — Még a szakács nénik is igazi szeretettel foglalkoznak ve­lük. Volt, hogy ruhát is gyűjtöttek nekik. Mindnyá­jan tisztában vagyunk azzal, hogy nagyon sok gyerekünk­nek — ha ném nálunk, a diákotthonban lennének — rosszabb lenne a sorsuk oda­haza. És „ízelítőül” megrázó ese­teket sorol fel kis tanítvá­nyaik megpróbáltatásából. — Itt úgy élünk, mint egy nagy család. A nagyobb gye­rekek gondozzák a kicsiket, vigyáznak rájuk, elmennek értük az óvodába, ügyelnek arra, rendesen tisztálkodnak- e, kimossák-e este a zokni­jaikat. Ezzel egy kicsit a szülőszerepre is felkészítjük őket. * * • A beszélgetést már az épü­let megtekintése közben foly­tatjuk . A „protokolliroda” plafonjáról hatalmas foltok­ban lehullott a vakolat, az ügyeleti szobát pedig jótszó- vá alakították át. De lehet, hogy egyszerre ez is, az is. A hajdan vízzel árasztott öreg épületben mindenütt rend és tisztaság'. A hálóter­mek emeletes vaságyait já­tékok díszítik, a folyosókat pedig a gyerekek mindenna­pi életéről tudósító rajzok, írások teszik hangulatosab­bá. A sportpályán a kisebbek közül van, aki a fűben hem­pereg, egy nagylány kérés nélkül hozzálát a rózsák lo­csolásához, egy fiú — egy te­rebélyes fa árnyékába hú­zódva — el mély ültséget szín­lelve biflázza a fizikát, de a szeme vidámap karikázó tár- sa kunsztjait kíséri irigyked­ve. — Szabad az udvaron is tanulni? — kérdezem meg­lepődve. — Miért ne? — Otthon sem mindig a lakásban ta­nul a gyerek. És higgye el — mondja szenvedélyes meg­győződéssel Belluska —, ezeknek a mai gyerekeknek úgy is túlszervezett az éle­te. Egy felnőtt sem bírná so­káig, ha reggel hattól, az éb­resztőtől este 9 óráig dresz- szura alatt lenne. Ha ellátta a kötelességét a gyerek — amiből pedig nem engedünk —, akkor adjunk neki alkal­mat a kikapcsolódásra is. No — nevet fel jóízűen —, ne­künk is időbe telt, míg rá­jöttünk. Hosszú évek mun­kája során kristályosodott ki ez a szemlélet nálunk. S en­nek a megvalósításához olyan összeszokott kollektíva kellett, mint amilyen kiala­kult a diákotthonunkban. Tőlünk még gyerek nem szö­kött meg. Pedig mindig nyit­va áll a kapu ... Az öreg épületet eddig csak toldozták-foldozták. Alaposan ráférne egy komo­lyabb felújítás — morfondí­rozok elmenőben. A szem­közti öreg fák árnyékából még visszanézek. A vén ka­szárnyaépület mintha már nem is lenne olyan komor. Eszembe jut az igazgatónő egyik története, amely arról szólt, hogy egy korszerű di­ákotthont megcsodálva, a gyerekek hazatérve így fo­galmaztak: azért nekünk csak jobb itthon. B. Sajti Emese Történet a patikamérleg tanácstalanságáról Tájház Mezőberényben n családi életre nevelés A fiatalok családi életre neveléséről készít elemzést és dolgoz ki programot a KISZ Központi Bizottsága mellett működő Fiatal Nők Tanácsa. A napokban dön­töttek az ezzel kapcsolatos munkálatokról, felmérések­ről, a megvizsgálandó főbb kérdésekről. A tanács ülésén megálla­pították: a fiatalok életmód­ja, -felfogása azt tükrözi: hogy a családi életre neve­lés tartalma, módszerei és formái egyaránt korszerűtle­nek, s színvonaluk sem ki­elégítő. A fiatalok egy nem elhanyagolható nagyságú ré­szénél az alapvető biológiai, élettani, fiziológiai és higié­niai tudnivalók ismerete is hiányzik. A középiskolák kö­telező tananyagaiban- ugyan foglalkoznak az ezzel kap­csolatos kérdésekkel, de ma­guk a pedagógusok sem tud­ják — ilyen irányú felké­szítésük hiányosságai és szemléleti okok miatt — e feladatot kielégítően megol­dani. Megállapították azt is, hogy a családi életre neve­léssel foglalkozó szakiroda- lom igen szegényes, hiányoz­nak a jól megírt, a fiatalok élethelyzetét, életkörülmé­nyeit figyelembe vevő kiad­ványok, propagandaanyagok. A tanács tagjai egyetértettek abbam hibás felfogás a csa­ládi életre nevelés kérdését csupán ismeretközlési fel­adatnak tekinteni: olyan komplex folyamatról van szó ugyanis, amely nem választ­ható el a fiatalok általános nevelésének feladataitól, így például az erkölcsi, érzelmi, általános műveltségi fejlő­déstől. Az ifjúsági szövetség a jelenlegi kedvezőtlen hely­zet megváltoztatása érdeké­ben javaslatokat dolgoz ki, amelyeket eljuttat majd az illetékes állami szervekhez, a Művelődési Minisztériumhoz és az Egészségügyi Minisz­tériumhoz. A KISZ saját eszközeinek felhasználásával is meghatá­rozza azokat a sajátos terü­leteket, munkaformákat, amelyekkel közvetlenül is érzékelhető javulást érhet el. Ha erre a réges-régi pa­tikamérlegre feltehetnénk mindazt a lelkesedést, amely e helytörténeti gyűjtemény létrehozását kísérte, s a má­sik oldalt az eredménnyel terhelnénk meg, még ez a sokat tapasztalt mérleg is tanácstalan lenne a döntés­ben. Ám ha azt vetnénk lat­ba — ezúttal a szó szoros értelmében —, hogy kik azok, akik többet, s kik, akik kevesebbet tettek a mezőbe- rényi tájház megszületéséért, két dolgot is megállapíthat­nánk. AZ egyik, hogy sokáig méricskélhetnénk — szeren­csére —, hiszen sok-sok em­ber odaadó, lelkes munkájá­nak köszönhető mindaz, amit itt, e mérleg környezetében látunk. Ám az ismét fény­korukat élő csillogó mérleg­tányérok egyike határozottan megindulna lefelé, amelybe Hentz Lajos, nyugalmazott pedagógus a tájházért vég­zett munkáját tettük . .. Nem véletlen, ha a táj ház megalakulásáról, s a meg­A patika nyitó óta eltelt fél évről ép­pen őt kérdezzük, hiszen szí­vén viseli a gyűjtemény sor­sát, minden jelentősebb sors­fordulóra pontosan emlék­szik. — Mezőberény újratelepí­tésének 250. évfordulóján, 1973-ban nagyszabású kiállí­tást rendeztünk helytörténeti és néprajzi anyagból. A ki­állítást két hét alatt négy­ezer ember nézte meg. Ott volt tehát a bizony­ság, igény van Mezőberény­ben egy ilyen gyűjtemény létrehozására. És — bár az így. összegyűlt tárgyak visz- szakerültek tulajdonosaikhoz —, anyag is van bőven, csak kutatni kell utána. így, a hetvenes évek végétől ter­vezgetni kezdték, mit, ho­gyan és hová helyezzenek... — Pontosan emlékszem 1981. április 5-re. Ekkor kezdtük el azt a gyűjtést, melynek eredményeként a mintegy 60 fiatal 500-nál több tárgyat hordott össze. A szervezésben részt vett • Konyecsni György titkár ve­zetésével a nagyközségi KISZ-bizottság, Hathy Zsolt, a HNF nagyközségi művelő­déspolitikai bizottságának el­nöke, valamint Nagy Fe­renc általános iskolai és Dütsch Zsolt gimnáziumi igazgató is. A szórólapokról a lakosság már előre tudta, miért járnak a gyerekek házról házra, volt, ahol elő­re kikészítették a gyűjte­ménybe szánt holmit. Mező­berényben is szép hagyo­mány, hogy augusztus 20-a tiszteletére a helyi vállala­tok, intézmények kiállításon mutatkoznak be. Nos, az 1981. évi kiállításon egy sá­torban azok a tárgyak is lát­hatók voltak, melyek a hely- történeti gyűjtemény gyara­podását bizonyították. A ki­állítás megszervezése mellett kardoskodott ekkoriban Szűcs Gyula, a HNF helyi bizottságának elnöke is. Itt egy percre megállítja a feltörő emlékek árját Hentz Lajos. Szemlátomást Fotó: Gál Edit azon gondolkozik, hogy — miközben a maga lelkes gyűjtő, szervező munkáját gondosan elhallgatja —, mindazok nevét említette-e, akik a kezdeti időkben mel­lé álltak, segítve munkájá­ban. így szép lassan elér­keztünk 1982 nyarához, az MSZMP nagyközségi végre­hajtó bizottsága ekkor tűzte napirendre a szépen gyara­podó gyűjtemény sorsát. — A határozat úgy szólt, hogy a gyűjtemény állami tulajdont képez, kezelését pedig a művelődési központ­ra bízták. Mondom is azóta, hogy olyan a kiállítás, ami­lyen, annak én vagyok az oka, de hogy van egyáltalán, az a művelődési központ ve­zetője, Nagy Ferencné érde­me. .— Majd megbeszélést tar­tottunk együtt rryndazokkal, akik bábáskodtak a tájház megszületésénél, a gyűjte­mény mai helyén, a két egy­kori szükségtanteremben, amely ekkorra már alaposan megtelt régiségekkel. Szep­tember 9-re tűztük ki a mun­ka megkezdésének határide­jét: be kell mutatni a kiál­lítást a nagyközönség előtt. A faipari, a műszaki, az építőipari és a textilipari szövetkezet dolgozói mellett vállvetve dolgoztak a kiállí­tás létrehozásán a tanárok, a község politikai vezetői és ifjabb Kutzián József, az ÁFÉSZ dekorátora. — A születésnap 1982. no­vember 5-én volt. Azóta szép számmal megnézték a tájházat, s bár állandó sze­mélyzetet nem.tudtak bizto­sítani, a jó idő beálltától pénteken délelőtt 8 és 11, va­lamint szombaton délután 3 és 6 óra között bárki körül-, nézhet itt. Körbesétálunk. Készséggel mutatja végig a helytörténe­ti, majd a néprajzi emlékek legszebb, legértékesebb da­rabjait. Roósz András egyko­ri borbélyműhelyének teljes felszerelése, s a hajdani „Oroszlán” patika berende­zése csodálatba ejt minket is .. . Hentz Lajos azért — mint búcsúzóul elárulja —, még bizakodik. Talán egyszer, évek múlva méltóbb, na­gyobb helyre kerül a gyűjte­mény. De ez már újabb ri­port témája lesz. Nagy Ágnes Tamás bátya kunyhója Harriet Beecher-Stowe nem gondolhatta könyve megjele­nésekor, 1852-ben, hogy a Tamás bátya kunyhója egy­fajta előkészítője lesz Ame­rikában az Észak—Dél közöt­ti polgárháborúnak, mely az északiak győzelmével és ^ rabszolgák felszabadításával végződik. Beecher-Stowe Ta­más bátyója és a regényben szereplő néger rabszolgák szenvedései az egekre kiál­tottak, nemcsak a világhí­ressé vált regényben, hanem a valóságban is. Az írónő azt írta meg, ami korának Ame­rikáját a legsúlyosabban ter­helte, ami Észak és Dél kö­zött a legfeloldhatatlanabb lelkiismereti különbség is volt: a rabszolga tartás, rab­szolgakereskedelem szörnyű­ségeit. Persze minden realizmusa mellett romantikus regény a Tamás bátya kunyhója, kissé rózsaszínű az a világ, amit Beecher-Stowe felrajzol, de hogy mégis rettenetes világ, hogy az ember elleni legal­jasabb vétek, ami az akkori Délen természetes: ef felől nem hagy kétséget olvasójá­ban. ‘Gondolom, sokan olvas­ták gyerekkorukban ezt az igazán szép és felemelő könyvet, és — ha nem is ugyanolyan sokan — jó né- hányan vállalkoztak arra ezekben a napokban, hogy Tamás bátya, a kis Éva és a többiek társaságában tölte­nek egy nyári estét a mozi­ban. Biztosan igazat adnak nekem, ha hozzáteszem: ugye, jól választottak? Ugye, jó volt találkozni a gyer­mekkor olvasmányhőseivel ? Átélni, amit akkor éltünk át, amikor először ismerkedtünk ezzel a bölcs, tiszta ember­ségű öreg négerrel. A filmet Radványi Géza rendezte, aki a^ievét — első helyen — a Valahol Európá­ban című magyar filmmel ír­ta be a filmtörténetbe. A Ta­más bátya kunyhója olasz— NSZK film, kitűnő szereplők felvonultatásával. Nem akar többet — és nem is tehetne — mint ügyes forgatókönyv­vel (Fred Denger írta) elját­szani a regényt, illusztrálni egykori emlékeinket, azokhoz pedig, akik nem olvasták a híres könyvet, közel hozni az elmúlt évszázad közepének ezt a tipikusan amerikai tör­ténetét. A vállalkozás magas szín­vonalon sikerült, hibái el- enyészőek, bár elkerülhetők lettek volna, gondolhatjuk a mozizsöllyéből. De hát a ha­tás kedvéért mit meg nem tesz bárki: így aztán a film nagy, éneklős, spirituálés je­lenetei, Tamás bátya gyö­nyörű basszusára építve kis­sé mesterkéltek, mondhat­nám úgy is, hogy színpadia­sak. De hát Radványi ro­mantikus filmet csinált, né­hol már a westernek stílus­jegyeit sem leplezve túlságo­san, de a kétrészes film dön­tő részében atmoszfératerem­tő nagyvonalúsággal és kor- történeti biztonsággal. Hogy a jók jobbak valamivel, hogy a rosszak gonoszabbak? Ez is szabály, a romantika szertelenségének szabálya, és megbocsátható. Mi több: ezért és ezek által szeretjük meg mélyen és igazán Ta­más bátyót, a kis Évát, és gyűlöljük kérlelhetetlenül a rabszolgakereskedő délit, Legreet. Mondhatnánk még, hogy Harriet Beecher-Stowe regé­nyét ismerni az ember általá­nos műveltségének része. Aki nem olvasta, mozifilmmel pó­tolhatta és pótolhatja ezt a hézagot, és nem bánja meg. John Kitzmiller, Tamás bá­tya alakítója nagy színész, már csak miatta is érdemes jegyet váltani. Sass Ervin

Next

/
Thumbnails
Contents