Békés Megyei Népújság, 1982. június (37. évfolyam, 126-151. szám)

1982-06-05 / 130. szám

Vizsga, munka „Adott őszibúza-táblán vé­gezzen állapotbecslést, hatá­rozza meg a termés beállott- ságát, fejlettségét, színét, be­tegségét és a kártételek mér­tékét, valamint a talaj kul- túrállapot'át! Minősítse a bú­za növényállományát!” Ben- kő Magdi megkönnyebbülten olvassa a tételt, pár szót jegyzetel, s viszonylag nyu­godtan várja, hogy a vizsga- bizottság elé ülhessen, majd a határban, a gyakorlatban is bizonyítsa, háromévi ta­nulás után mennyit ért az őszi búzához, Az utolsó sor­ban egy kerek arcú lány zsebszámológépet nyomogat buzgón, azt számolja, meny­nyi vetőmag kell 600 hektár lucerna telepítéséhez. Az előtte ülő fiatalember egy öntözési témájú feladattal birkózik. Nagy József, a vizsgabizottság elnöke jóin­dulatú mosollyal bátorítja a mondatba belezavarodott fi­atalembert. Igazi vizsgahangulat van itt, mint ezekben a hetekben a legtöbb oktatási intéz­ményben, csak a- környezet nem a szokásos. A Debreceni Agrártudományi Egyetem Szarvasi Főiskolai Kara vég­zős hallgatóinak gyakorlati vizsgáján vagyunk, ezt pedig évek óta a Szarvasi Állami Tangazdaság rózsási kerüle­tében rendezik. \ — A főiskolák közül a szarvasi az, ahol ilyen típu­sú gyakorlati végszigorlatot tesznek a végzős hallgatók — mondja Tímár Vendel, a főiskola igazgatóhelyettese —, öt tárgyból: növényter­mesztésből, géptanból, üzem- szervezésből* öntözés- és me­liorációból, valamint talaj­tanból vizsgáznak, témakö­rönként külön bizottság előtt, s ha csak egy témakörben elégtelent szerez a hallgató, akkor az egész gyakorlati szigorlati jegy elégtelen, s ismét vizsgázni kell minden témából, bizottság előtt, ami legközelebb egy év múlva lehetséges. S amíg a hallga­tó nem tesz sikeres gyakor­lati szigorlatot, addig nem bocsátható .államvizsgára. Érthetően nagy izgalom­mal készültek tehát a lá­nyok, fiúk erre az utolsó előtti vizsgára. Az idén. ha minden jól megy, száztízen végeznek. S hogy merre to-- vább? Amint az igazgatóhe­lyettes elmondta, nagy az ér­deklődés a leendő fiatal szakemberek iránt, a „keres­let" három és félszeres. Van, aki ösztöndíjas, sokan pedig pályázat útján helyezkednek el. A szarvasi főiskoláról ki­kerülő fiatalok a mezőgaz­dasági nagyüzemekben zöm­mel középvezetők, a terme­lés közvetlen irányítói lesz­nek. Éppen ezért fordít meg­különböztetett gondot az is­kola a gyakorlati képzésre, bizonyítja ezt a szóban forgó vizsga is. | Nyurga fiatalember lép ki megkönnyebbülten az egyik teremből. „Na, itt a focis­tánk!” — jetiyzi meg valaki. Tabár Endre, a szarvasi csa­pat szélsője debreceni. — Az államvizsga után hogyan tovább? — Nehéz kérdés. Az lenne a legjobb, ha a pályán ma­radhatnék-, és közbej) fociz­hatnék. De nem hiszem, hogy ez menni fog. Most hívott a Békéscsabai Előre és a Szombathely, szóval két NB I-es csapat is. — Csábító ajánlatok! — Az igaz, de arra is gon­dolni kell az embernek, hogy mi lesz később, esetleg elfe­lejtem a szakmát, amibe még bele se jöttem. Közben visszatért már a határból Benkő Magdi, aki orosházi. Szerény, komoly lány. megfontoltan válaszol- gat. amikor a terveiről fag­gatjuk. — Megvan már a helyem, az orosházi Új Élet Tsz-ben. a vetőmagágazatban fogok dolgozni. Onnan írtam a tu­dományos diákköri dolgoza­tomat, sokat beszélgettem az energetikussal, így alakult ki a kapcsolat a téesszel. — Nagyon készülsz a pályá­ra? — Az ember szokta tervez­ni, hogy megváltja a világot. Én erről lemondok, egysze­rűen csak szeretnék lépésről lépésre belejönni a munká­ba. Mert hogy a mezőgazda­ságban bármennyit is tanult az ember, sok minden a hely­színen dől el. — Milyennek látod a me­zőgazdaságban a .pályakezdő fiatalok helyzetét? — Talán jobbak az esé­lyek, mint máshol. Itt mind­járt kap az ember felelős feladatot, lehet bizonyítani.. Az egyik Claas kombájn mellett találjuk Hajdú Sán­dort, aki Gátérre való. A fel­adata: a kombájn beállítása kukoricabetakarításra. — Éppen ilyenen dolgoz­tam egy gyakorlaton tavaly ősszel — újságolja. Talán ez Te mit húztál? is hozzájárult, hogy jól si­került a vizsga, Sápi Lajos, a tangazdaság kákái kerüle­tének igazgatója és Tóth Pál tanársegéd elégedett. Sanyi a gátéri tsz ösztöndíjasa, a nö­vénytermesztésben dolgozik majd. — Tudsz-e valamit a leen­dő munkahelyedről? Egy kis magismeret (jobbról Benkő Magdi) Fotó: Veress Erzsi — Hogyne,! Igen jól áll­nak, most kapták meg a Ki­váló címet, Korom Mihály adta át! — Mikor állsz munkába? — Augusztus 2-án, mert akkorra esik hétfő. — Van-e valami, amitől küönösen tartasz? — Ilyenkor talán minden­kiben van szorongás — gon­dolkodik el —, engem legin­kább az foglalkoztat, hogyan tudok majd szót érteni az emberekkel, főleg az időseb­bekkel. Vajon hogyan állják meg a helyüket a gyakorlatban a szarvasi főiskolán végzett fiatalok? — erről kérdezzük Horváth Károlyt, a Szarvasi Állami Tangazdaság terme­lési igazgatóhelyettesét. — Megoszló a kép, s ez természetes. Vannak nagyon jól felkészült fiatalok, ami ezen a vizsgán is kitűnik. Aki úgy készül a pályára, mint például Hajdú Sándor, az biztosan megállja a he­lyét, és nem is akárhogy. Ha valahol, a mezőgazdaságban az kell. hogy ilyen szenve­déllyel szeressék a szakmát. A főiskoláról az évek során sokan kerültek már hozzánk, s nem egy közöttük, mint például Fazekas András, ki­tűnő, lelkiismeretes szakem­ber, ak még a szabadnapon is kijön, hogy ránézzen a rizsvetésre. Az iskolából ho­zott tárgyi tudásuk jó, ami­re lehet építeni, de el is la­posodhat. Nagyon meghatá­rozó a kollektíva, amibe ezek a fiatalok kerülnek. S ami még fontos: önálló feladato­kat kell adni nekik, azt szá- monkérni, és jutalmazni vagy elrparasztalni. Tóth Ibolya Gratulálunk Megyeszerte május utolsó hetében rendezték meg az úttörőközösségek ünnepi csa­patgyűlésüket, tartottak kis­dobos- és úttörőavatást, és sor került gyermeknapi programokra. Ezeken a ren­dezvényeken több közösségi és egyéni úttörőkitüntetést is átadtak. Az Üttörőszövetség Országos Elnöksége „Gyer­mekekért" emlékplakettjét kapta a nagykamarási Köz­ségi Tanács, az Orosházi Üveggyár Jermolajev KISZ- bizottsága, a Megyei Műve­lődési Központ és a gyoma- endrődi Győzelem Tsz Előre Szocialista Brigádja. Az úttörőcsapatoknak ad­ható legmagasabb kitünte­tést, a KISZ KB Vörös Se­lyemzászló Csillagját kapta meg a gyomaendrődi II. Rá­kóczi Ferenc úttörőcsapat. A KISZ KB Vörös Selyemzász­ló Szalagjával tüntették ki a Békéscsabai 9. számú Álta­lános Iskola Kállai Éva út­törőcsapatát, a KISZ KB Vörös Selyemzászlajával pe­dig a Dévaványai 1-es sz. Általános Iskola Gábor Áron úttörőcsapatát. „Kiváló Úttö­Évadzáró A Justh Zsigmond Szín­játszó Stúdió június 6-án, vasárnap délelőtt 10 órakor, a Békés megyei Jókai Szín­házban rendezi meg évadzá­ró bemutatóját. A műsorban a stúdió hallgatói számot ad­nak beszédtechnikai felké­SZEX­KRESZ * Olyan jó lenne, ha rövid időn belül minden darabja gazdára lelne! Ezt a talán keréskedelmi indíttatásúnak vélhető óhajt mégsem a könyveladók mon. datják, hanem az a rossz ta­pasztalat. amely óhatatlanul megszerezhető a tinédzserek között. Dőreség lenne • azt hinni, hogy ez a hatvan ol­dalas, szép kiállítású színes brossúra mindent megold, elfedi ezeket a rossz tapasz­talatokat. Ugyanis a társa­dalmi fejlődéssel párhuza­mosan mind jobban előrébb tolódik a nemi érés. E kettő mégis ellentétes hatású: a biológiai fejlettség nem jár együtt az erkölcsi-társadalmi érettséggel. S ennek egyenes következménye a nem kí­vánt terhesség, a szülő és serdülő gyermeke, az iskola és a kamasz, a szűkebb-tá- gabb környezet és a tinédzser sokszor elmérgesedő, néha kilátástalannak hitt konflik­tusa. Egy látszólag kicsiny, de fontos fegyvert nyújt át most a nem tudni miért, de a névtelenségbe vonult szer­ző, vagy alkotóközösség a Szex-KRESZ című. a Medi­cina Könyvkiadó gondozásá­ban megjelent kötettel. Az alcím sokat elárul: Amit tudnia kell minden lánynak és fiúnak, akik még nem akarnak gyermeket. Igazi, mellébeszélés nélküli, őszin­te hangvételű. közérthető nyelvezetű a kiadvány, amely a visszafordíthatat­lanság elleni fegyvert, a tu­dás hatalmát nyújtja min­den tizenévesnek. Kevés ilyen szép és ölesó kiadvány jelenik meg az is­meretterjesztésben. S végül néhány alcím a kérdés-fele­let rendszerű füzetből: A fo­rőmunkáért" , kitüntetésben két közösség; a csorvási Ku- lich Gyula és az eleki Népek Barátsága úttörőcsapat része­sült. Három évvel ezelőtt alapí­tották megyénkben a „Gyer­mekekért” emlékplakettet, amelyet évente tíz felnőttnek maguk az úttörők ítélnek oda. Az idén ebben a kitün­tetésben részesítették a gye­rekek Punyi Lászlónét, a mezőkovácsházi Kulich Gyu­la- úttörőcsapat rajvezetőjét, Banadics Mártonnét. a gyu­lai 3-as sz. iskola Zrínyi Ilo­na úttörőcsapatának rajveze­tőjét, Kovács Pétert, a szarvasi Dózsa Tsz elnökét, dr. Szúdy Gézánét. a békési 2-es sz. iskola Hámán Kató úttörőcsapatának rajvezető­jét, Tusjak Mihályt, a kar- dosi Községi Közös Tanács nyugdíjas tanácselnökét, Szluka Mátyást, a biharug- rai II. Rákóczi Ferenc úttö­rőcsapat rajvezetőjét. Bánhi- di Zoltánt, az orosházi úttö­rő- és ifjúsági zenekar veze­tőjét. dr. Molnár Andrásnét, a csorvási Kulich Gyula út­törőcsapat rajvezetőjét. Szűcs Lajost. Mezőberény ta­nácselnökét és Kosztadin Katalint, a gyulai járási út­törőelnökség tagját. szültségükből, mozgás, és énekművészetből, valamint színészmesterségből. A hu­szonhat növendék osztályfő­nöke Felkai Eszter színmű­vésznő. további tanárai: Gálfy László, Kővári Judit. Pál Olga, Ungar Tamás, Pet- rozsényi Eszter színművé­szek és Rencz Antal. Udva­ros Béla rendezők. (bse) gamzásgátló tabletták — A szerelem több, mint szexuá­lis kapcsolat — A hurok — Helyi hatású vegyi anyagok — A naptármódszer — Vi­gyázni fogok — Amiről még tudni kell! (a terhességmeg­szakításról). A kiváló kivi­telezés az Atheneum Nyom­da munkáját dicséri. S a fogadtatás Az ünnepi könyvhét min­den kétséget kizáró legcsino- sabb — nem csupán én állí­tom — eladójának sátras pultján is megannyi apró színes füzet sorakozik: a Szex-KRESZ. Nem hivalko­dó, de azért könnyen elérhe­tően. Forgalmas hely Jévén a békéscsabai nagyposta eme placca, szinte kifogyhatatlan a vásárló és a vásárlókedv. Nem hajszálpontos statiszti­ka, csak amolyan hevenyé­szett számítás: tíz böngésző­ből három-négy kézbe vészi a könyvet, kettő meg is vá­sárolja. S ím a fogadtatás: Idős hölgy válogat a pult­nál. Precíz, az már meglát­szik azon is, hogy szépen sorban — ahogy az asztalon állnak a könyvek — halad egytől a tízig .. . Minden ki­adványra van egy-egy rövi- debb-liosszabb megjegyzése. Diáksors Japánban Japánban a vizsgaidőszakban kisiskolások és középiskolás diá­kok százezrei aggódnak amiatt, hogy felvették-e őket az „igazi iskolába”, az „igazi egyetemre”, ami meghatározza további élet­útjukat. Korrepetáló és előké­szítő iskolákban éveken keresz­tül magoltak azért, hogy néhány órán belül kitölthessenek égy igen-nem-kérdőívet. A vizsga a japán fiatalok számára egyenlő a pokollal, és ezért is az ideg­összeomlások és az öngyilkos­ságok időszaka. A bukás ugyan­is azt jelenti, hogy egy évvel tovább kell magolniuk, vagy ha újból megbuknak, szégyent hoz­nak az egész családra. A legtöbb japán 12 évig jár iskolába, kilenc év kötelező. Je­lentkezhetnek az állami és az ezekkel versengő magán tanin­tézményekbe, amelyek részben igen drágák. Annak érdekében, hogy jó középiskolába kerülje­nek a nagyvárosokban a gyere­kek mintegy fele előkészítő is­kolákba jár. Ez azt jelenti, hogy miután 17 órakor vége van a rendes tanításnak, további két órát kell eltölteniük az előké­szítő iskolában, és ezután mind­két iskola részére el kell ké­szíteniük a házi feladatot. A vizsgaláz oly nagy, hogy már sok gyermek szenved gyo­morfekélyben. Játékra és hob­bikra alig marad idejük. A la­pok minden vizsgaszezonban be­számolnak fiatalok öngyilkossá­gairól, akik a vizsgán nem áll­ták meg a helyüket, és azért in­kább a halált választották, sem mint, hogy „szégyenben” élje­nek. A vizsgáztatási rendszer megváltoztatására nincs remény. Az államnak nem érdeke a ma­gániskolák megszüntetése, ame­lyek versengenek saját tanintéz­ményeivel. s amelyik megnyeri szimpá­tiáját, már húzza is félre. A sors elkerülhetetlen, eljut a Szex-KRESZ-hez is. Keze megáll a levegőben, majd a másikat is felemeli, széttárja Mindkettőt, s halkan só­hajt: „Ez engem már nem érint!" •• A tinikoron túlinak, de még jócskán fiatalnak sac- colom a szőkét. Tétova moz­dulattal kizárólag azokat a könyveket gusztálja, lapoz­gatja, amelyek a Szex- KRESZ közvetlen szomszéd­ságában hevernek. Kissé gyöngyözik a homloka, s jó tíz perce álldogál a sátor nyílásánál. Majd egy hirte­len mozdulattal lecsap 30 fo­rintot: „Kettőt kérek!" — nyögi ki. s mire fölocsúdunk, se híre, se hamva. Viszont elkelt újabb két füzetecske. Iskolás csapat érkezik. Amolyan érettségi előtt ál­lók, noha ez nem látszik raj­tuk, úgy kuncognak, pus­mognak. Mindegyik leemel egyet, s böngészni kezdik. Lapozzák előre-hátra. Már fölötlik bennem, rongyosra lapozgatják, eladhatatlan lesz. De ők kitartók. Csak negyedóra eltelte után te­szik vissza: „Minek ez ne­künk" megjegyzéssel — ajakbiggyesztéssel. Joviális középkorú, Kodályt, József Attilát válogat. Nyúl is a pénztárcája után, s an­nak rendje, módja szerint fi­zet. Gimnazista lányai kö­rüldongják, majd az egyik a fülébe súg valamit. Szem­üvege mögül fölnéz, majd rábök a Szex-KRESZ-re: No, akkor abból is kérek vagy kettőt". A lányokr a zsákmányt viharos gyorsa­sággal — takargatva a cím­lapot — táskájukba csúsz­tatják, majd a Kodály- és József Attila-könyvet a cím­lappal Jc if elé fordítva — hogy mindenki jól lássa — pec­kesen tovalépkednek. J. P. A tétel: a Claas kombájn

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents