Békés Megyei Népújság, 1981. augusztus (36. évfolyam, 179-203. szám)

1981-08-30 / 203. szám

1981. augusztus 30., vasárnap «IWJKrilcj Tudomány — technika Kutatók a tengeren Hétszáz kiállító, 25 ország — köztük a Szovjetunió — vett részt a párizsi Le Bourget repülőtéren meg­rendezett 34. légi- és űrha­józási szalon bemutatóin. Párizsba érkeztek ebből az alkalomból Valerij Rjumin és German Tyitov szovjet, John Jung és Robert Grip­pen amerikai űrhajósok. Moszkvából „szabadságon” van a két jövendő francia űrhajós, Patrick Baudry és Jean-Loup Chretien, akik a jövő év áprilisában lesznek valamelyik Szojuz-űrhajó utasai — addig a Csillagvá­rosban tanulják a szakmát. A harcias külsejű Mira- ge-ok, Alpha-Jet és Super Etandard vadász- és köny- nyűbombázók társaságában nyugatnémet, holland, ameri­kai önjáró, légvédelmi raké­tákkal felszerelt páncéljár­művek mellett ott látjuk a legújabb méreteivel kiemel­kedő MI—26-os szovjet szál­lítóhelikoptert. amely 20 ezer lóerős két Szolovjev- motorjával 50 tonnányi ter­het képes a magasba emelni. Mellette a hasonló elrende­zésű, de kisebb méretű MI —17 helikoptert, az IL—86- os „légibuszt” és a Jak—44 elnevezésű, nagy érdeklődést keltett középtávú utasszállí­tó gépet. Ez a kép egyúttal a légi és űrhajózási szalon funkcióiról is számot ad: egyrészt a repülés- és űrha­józástechnika újdonságait — 80 új repülőtípust — lehet itt számba venni, másrészt a gyártó cégek itt találkoznak megrendelőikkel. Így azután az a furcsa és a nem nyu­gati néző számára meglehe­tősen felkavaró kép tárul a látogató elé, hogy a szovjet kiállítási anyaggal szemben, amely a békés -célú repülést hangsúlyozza, erősen túlsúly­ba került az igazi, nagy üz­letet jelentő haditechnikai anyag és felszerelés. Valóságos „rakétaáruhá­zak” találhatók itt. A gé­pek mellett mindjárt a fegy­verzetválaszték is: az Entac harckocsi-elhárító, a Roland légvédelmi rakéta, a Matra levegő—levegő rakéták, a helikopterekről kilőhető le­vegő—föld rendeltetésű ra­kéták. Ugyanakkor a levegő­ben az Atlanti Szövetség ha­digépei produkálják magu­kat. Természetesen nem hiába, hanem a potenciális vevők árgus szeme előtt. Az ame­rikai repülőiparhoz mérten, amely több mint egymillió embert foglalkoztat, a fran­cia repülőipar szerénynek tűnik, mert mindössze 110 ezer ember dolgozik ágaza­taiban. Európai méretekben azonban korántsem az. Az elmúlt évben harminchárom milliárd frank üzleti forgal­mat ért el. Az új Mirage-tí- pusokból és az F I-típusok- ból gyártásuk óta kétezer egységet adtak el. valamint félezer sugárhajtású iskola­gépet. Az Alpha Jetet tíz ország vásárolja. Ezekkel együtt mintegy félmillió har­cászati rakéta is vevőt ta­lált. Igen nagy reményeket kelt az is, hogy a 300 utast szállító Airbusból eddig 500 került kereskedelmi forga­lomba. Ez azonban azt is je­lenti, hogy kemény és éles harc folyik az Atlanti Szö­vetségen belül, különösen Franciaország és az Egyesült Államok között a típusmeg­rendelésekért. Egyébként a nyugati repülőgépiparban erős eltolódás tapasztalható a polgári célú repülőgépgyár­tástól a hadi célú repülőgé­pek és repüléstechnikai fel­szerelések' irányába. Az idei szalonra, amely méreteiben az eddigi legna­gyobb *a világon rendezett hasonló bemutatók között, láthatatlan árnyék is bo­rult: Mitterrand elnök ugyan­is programjába vette, hogy csökkenti és korlátozza Franciaország nemzetközi fegyverszállító szerepét, a tíz óriás vállalatot pedig, amely a repülőipar magvát jelenti, államosítás - fenyegeti. Sze­rencsére ez az árnyék nem a fegyverkezési hajsza nyo­masztó felhőjétől ered, és csupán az óriás profitok ma­roknyi tulajdonosát nyugta­lanítja. Az elnök bizonyára szándékai jelképéül a sza­lon meglátogatása idejére el­távolíttatott a gépek mellől minden bombát, rakétát, fegyverzetet... A látogatás után azonban minden újból -a helyére kerül. Autó — motor Életkor és vezetés Az idősebb járművezetők száma világszerte évről év­re növekszik, különösen azo- ké, akik első ízben 60 éven felül szereznek járművezetői jogosítványt. Sajnálatos tény, hogy a balesetek gyakorisá­ga — kilométerteljesítmé­nyükhöz viszonyítva — az idősebb korosztályoknál ugyancsak növekszik. Az idősebb járművezetők ritkán követnek el gyorshajtási ki­hágásokat; úgy vélik, hogy mert amúgy is lassan haj­tanak, elkerülhetik a na­gyobb veszélyeket. A vezetésben elkövetett hibáik a következők: meg­sértik az elsőbbség megadá­sának kötelezettségét, rossz ívben kanyarodnak, nem megfelelően sorolnak be, és nem jeleznek sávváltoztatás­kor, áthajtanak a menet­iránnyal ellentétes oldalra, túl gyorsan fékeznek, a köz­lekedés folyamatosságát akadályozzák, vagy rosszul parkolnak. Az idősebb em­berek perifériális látása ugyanis romlik, esetleg túl későn veszik észre az úttest szélén haladó kerékpárost, vagy gyalogost. Bebizonyoso­dott, hogy komplikált köz­lekedési helyzetben nehezen kapnak áttekintést, s hosz- szabb időre van szükségük bizonyos helyzetekben a rea­gálásokra. Előrehaladott korban csökken a koncent­rálási képesség, a járműve­zető könnyebben kifárad. A felsorolt hibák még akkor is súlyos balesetekre vezet­hetnek, ha a járművezető lassan hajt. Amennyiben egy idős au­tósnál ezek a hibák ismétel­ten előfordulnak, akkor ez riasztó jel. Nem kell autó­vezetői pályafutását befeje­zettnek tekintenie, de ok­vetlenül alá kell vetnie ma­gát egy pszichológiai alkal­massági vizsgálatnak, ahol megvizsgálják teljesítőképes­ségét az észlelés, a reagálás és a koncentráció vonalán. (A vizsgálatnak alávetett személy gombnyomással né­hány készüléket kezel, tesztkérdésekre válaszol, és több más feladatot végez el.) A pszichológusok azután egész sor ötlettel láthatják el, hogyan ellensúlyozhatja hiányosságát, és hogyan maradhat továbbra is az autó kormányánál, mégpe­dig kisebb balesetveszély mellett. A saját és a közönség ér­dekében tehát az idős gép- járművezetőnek be kell is­mernie csökkenő járműve­zetői képességeit, és ezzel összhangban kell kialakíta­nia vezetési módszerét. Ám az a baj, hogy önmaguk ezt nem mindig tudják megítél­ni, mert lassanként meg­szokják a növekvő hiányos­ságaikat, és nem veszik ész­re, hogy ezek miatt esetleg zavart keltnek a forgalom­ban. Az idős vezető minden­esetre jól teszi, ha kerüli a teljesen új útvonalakat. Ha nem szokta meg az éles ka­nyarokkal, hirtelen emelke­dőkkel tarkított hegyi uta­kat, ajánlatos azokat is el­kerülni. Ajánlatos az idő­seknek előre megfontolni, hogy vállalják-e a rossz lá­tási viszonyok között és rossz időjárásban való ve­zetést. Az orvostól mindig meg kell kérdezni, hogy egy-egy újabban szedni kezdett orvosság nem befo­lyásolja-e károsan a veze­tési képességet. Az idősödő embereknek egyre rövidebb időközökben alá kellene vet­niük magukat orvosi és pszichológiai vizsgálatoknak. A nyugati országok pszi­chológusai ajánlják, hogy az idősebb új járművezetői igazolvánnyal rendelkezők lehetőleg automata sebesség- váltós gépkocsitípusokat használjanak, amelyeknél három helyett csak két lábpedált kell kezelni, és a sebességváltó kapcsol­gatására sincs szükség. (Ha­zánkban sajnos ilyen vá­lasztási lehetőségük még nincs az időseknek.) B. I. A világ országai közül a Szovjetunió rendelkezik a leghosszabb tengerparttal, ezért érthető, hogy az ocea- nológiai kutatások itt igen jelentősek1. A legkorszerűbb kutatóeszközökkel felszerelt hajóflottája egész évben jár­ja a vízi országutakat az Északi-Jeges-tengertől a Dé­li-sarkig. A hajók egy ré­sze speciális tudományos feladatoknak', például légkö­ri jelenségeknek, tenger- áramlatoknak és azok víz­összetételének, a halrajok mozgásának, faji összetéte­lének, a tengerben élő pará­nyi állatoknak és növények­nek’ vagy az egyes óceáni te­rületek élőanyag-produkció­jának a vizsgálatára épül­tek. mások univerzális kuta­tási munka végrehajtására is alkalmasak. Mozgó kutatóállomások te­hát e hajók, évekig tartóz­kodhatnak a tengeren, s a rajtuk dolgozó kutatógárdá­nak modern, jól felszerelt laboratóriumok állnak ren­delkezésre. Ezeknek a hajók­nak egy része a meteoroló­giai műholdakkal is kapcso­latban van, és így jelentős mértékben hozzájárul az Az új tanév kezdetén min­denki ad valami tanácsot a diáknak és a szülőknek egy­aránt. A tanulás eredmé­nyessége — főleg kisgyerme­kek esetén — sok mérték­ben a szülőktől függ. A rend­szeresség fontossága minden eredmény kulcsa. Se szeri, se száma a fogadkozásoknak, ami mindenesetre azt jelen­ti, hogy szülő is belátta már. saját hibáját. Mindennap azonos időben ébredjen és keljen fel a gye­rek. Ennek nemcsak bioló­giai, hanem lelki szempont­ból is nagy jelentősége van. A pontos gyerek megbízható­vá válik, és egy bizonyos vo­nalon máris rendben tartja saját életét. A gyermekben így alakul ki a felelősségérzet saját munkája — a tanulás iránt. Az éhes gyerek az iskolá­ban figyelmetlen, nyugtalan. Ilyenkor szerzett rossz fele­letnek éppen az lehet az oka, hogy elmulasztotta a regge­lit. A felnőtteknek is. de a gyerekeknek különösen nagy szüksége van arra, hogy a tápanyagokat helyes időben megkapja. Az iskolában el­ért eredményeket lényegesen befolyásolja, ha nyugodt kö­rülmények között reggelizik otthon. A gyermekneveléshez türe­lem kell. Sok szülő panasz­kodik, hogy a reggelizést nem győzi kivárni, mert a gyerek lassan eszik, csak majszolja az ételt. Evés közben a kis­gyereket sosem szabad haj­szolni. Tej, sajt, túró, tojás minden reggel legyen az asz­egész földre vonatkozó idő­járási távprognózis kialakí­tásához. A felszíni flottához egyre több olyan víz alatti mozgó laboratórium is tartozik, melynek a kontinentális ta­lapzatokat borító tenger élő­világának tanulmányozása a feladata. Tulajdonképpen könnyen mozgó, kisméretű tengeralattjárók ezek; me­lyek1 jól manővereznek a part menti vizek bizarr szik­laalakzatai között. Erős ref­lektorokkal s velük szink­ronban mozgó filmfelvevő gépekkel, tv-kamerákkal vannak felszerelve, s így a mélyben folyó események a bázishajó televíziós képer­nyőin is nyomon követhetők. A jövőben újabb felada­tok várnak az oceanográfu- sokra. hiszen a tengert és élővilágát fenyegető veszé­lyek egyre sokasodnak. El­hárításukra csak széles nemzetközi összefogáson ala­puló, lelkiismeretes munka képes; Ebben a munkában joggal lehet számítani a Szovjetunió nagy tapasztala­tokkal rendelkező tengeri tu­dományos kutatóflottájára. talon. Már a tanév kezdetén jó tisztázni, hogy mennyi idő szükséges a diák felkészülé­séhez. Az egyik véglet az, amikor a szülő azt szeretné, ha a gyerek egész délután a könyv mellett ülne. Mások annyira elhalmozzák külön­böző feladatokkal, hogy nem jut ideje a saját dolgára — nemcsak a tanulásra, de a játékra sem. A helyes ará­nyokat meg kell találni. Igen nagy szerepe van a játéknak a gyermek fejlődé­sében, személyisége alakulá­sában. Egy szülőnek sem sza­bad a játék szerepét lebe­csülni. Ha egy gyerek — akár kicsi, akár nagy —sze­ret játszani, az egészséges személyiséget jelenthet, és minél fantáziadúsabb a já­ték, annál nagyobb a re­mény arra, hogy a tanulás is tartalmas és eredményes lesz. Végül a pihenésre és az al­vásra is megfelelő időt kell biztosítani a gyerekeknek. Ne legyen büszke a szülő ar­ra, hogy a gyerekének ke­vés alvásra van szüksége, mert a kialvatlan gyerek szellemi és fizikai fejlődése így nem biztosított. Ilyen­kor 3 tanév kezdetén ezek a legfontosabbak, amelyekre ügyelnünk kell. és ha mint szülő megvalósítja ezeket, megóvhatja gyermekét az is­kolai élettel járó megterhe­lésektől, és a már gyermek­korban itt-ott megjelenő ide­gességtől. Dr. König János, a Vöröskereszt egészségnevelési munkabizottság elnöke A szovjet tudományos kutatóflotta egyik hajója, a Vlagyimir Komarov — egy kikötőben (MTI Külföldi Képszolgálat — KS) Egészség — higiénia A diákélet gondjai Nyolcvan új repülő 34. légi és űrhajózási szalon Párizsban A szovjet MI—26 helikopter MM—40 légvédelmi rakéták a szalonon

Next

/
Thumbnails
Contents