Békés Megyei Népújság, 1974. augusztus (29. évfolyam, 178-203. szám)

1974-08-25 / 198. szám

Madár-ballada Hová indulsz kéjei* — Toll-Fosztogalób&. Minek neked a toll? — Fiam dunnájába. Jaj, a gerle tóttól ne tedd a dunnából Reá hullik piros vérté galambszín tollára. — Ha nem jó dunnába? U Jó lesz vacsorára gerle mája, tört zúzája, dobverőnek lába. Gazdag Erzsi Ideges gyermek — megrémült szülők ®A3 VAN a kisgyermekkel, nem úgy viselkedik, mint az­előtt. Szinte máról holnapra megváltozik a magatartása. Füg­getlenül koruktól, nemüktől, kö­rülményeiktől. Vagy talán éppen a körülményekben van a hiba? A kisgyermekkel valami nin­csen rendjén és ezért nyugta­lan, ideges a szülő. Ahány jó­barát, annyi javaslat, ahány csa­ládtag, annyi módszer és sok ta­nács, vélemény. A megrémült A barométer esőre áll... .'.'.'fii barométer esőre áll, — énekli a primadonna, és az em­berek nagy részének tudatában is ilyen egyszerűen él ez a meg­állapítás. Nem is olyan régen, még néhány évtizeddel ezelőtt, nálunk a légnyomásmérés és az ezzel kapcsolatos fogalmak — az országos meteorológiai méré­si hálózaton kívül — csak az iskolában a fizikatanulásnál vagy néhány tudományos inté­zetben merültek fel. Mostaná­ban azonban már sokan ren­delkeznek házi barométerrel is, de kevesen tudják, hogy a mért adatokkal mit is kezdjenek, mit jelentenék azok és hogyan függ­nek össze az időjárás alakulá­sával. f Önmagában véve ugyanis a légnyomást vagy annak válto­zását nem lehet teljes időjárás- változásnak tekinteni. Ahhoz vi­szont, hogy a légnyomás lénye­gét megértsük, fel kell kissé frissíteni a fizikai tanulmánya­inkat. A légnyomásmérés története. Ma is egyformán mutatják be szerte a világon, minden isko­lában a Torricellí-féle kísérle­tet. Ez a kísérlet bárkit meg­győz arról, hogy a levegőnek súlya van és ezt a láthatatlan súlyt pontosan meg lehet mér­ni. Galilei előtt is a közlekedő- edények törvényeit ismerték — a légnyamásmérés is ezen alap­szik —. de teljes és kellő vilá­gosságot Torricelli csövei hozták. Azelőtt a tudósok egy része pél­dául azt vallotta a légnyomá­son alapuló jelenségekről, hogy a természet irtózik az üresség­től, és ez az irtózás nyomja fel pl. a lopóban a bort, a szivaty- tyúbam a vizet. Egy-két konkrét fizikai fogal­mat meg kell itt említenünk. A nyomás mértékegysége: az a nyomás, amellyel 1 Newton erő egyenletesen elosztva 1 négyzetméter felületre hat. 1 Newton erő, amely 1 kg nyug­Hely Kéftoestető Hollóstető Szabadsághegy Budapest Szegled Magasság 991 m 693 m 473 m 130 m 97 m A házi használatban lévő mű­szerek beállításánál tehát elég, ha az említették alapján tudjuk a tengerszint feletti magasságot, valamint időnként a Meteoroló­giai Intézetben mért & a Rádió­ban közölt, tengerszintre átszá­mított légnyomást mnu-ben. Az alacsony nyomású képződ­mények. nevezetesen a ciklonok oteoszák a kiadós esőket. így vő tömeget 1 méter/másodperc sebességre gyorsít fel, ennek egysége a bar, egy bar ezred­része pedig a millibar. A nyo­más történelmi egysége a hi- ganymilliméter nyomás: mm Hg, amely 1 mm magasságú 0 C fok hőmérsékletű higanyosz­lop nyomása. Tehát a meteoro­lógiában a „normális légköri nyomás” a tenger szintjén 45 fok földrajzi szélességen mért érték. 760 mm Hg =1 atm = 1013.25 mb. A nyömásváltozásról általá­ban. A légnyomás változása lehet szabályos és szabálytalan, Így megkülönböztetünk a napi meneten kívül — amely a mindennapi élet szem­pontjából a legfontosabb — havi és évi menetet is. A napi menetből két csúcsérték válik ki. Az egyik délelőtt 10. a má­sik este 10 óra körül, közben a légnyomás csökkenő irányzatot mutat Igen ám. de a napi me­net csak ritkán fordul elő tiszta formáiban, mert erre rávetődnek az időjárás nagyobb változásai, pl. az időjárási frontok vonulá­sa alkalmával történő légnyo­más-ingadozások. Ezek nagysá­ga plusz, mínusz irányban 24 óra alatt 20 mb ig lehet. Ismeretes a légnyomás-válto­zás biológiai hatása. Elsősorban a légnyomás-változás és a vér­nyomás között találunk szoro­sabb összefüggést. Például: me­leg frontok esetén egyes beteg­ségben szenvedők állapota rom­lik, a munkateljesítmény csök­kenhet ég a közlekedésiben a fi­gyelem csökkenése miatt álta­lában megnő a balesetek száma. Más frontok alkalmával, más bi­ológiai tényezők figyelhetők meg. A légnyomás erősen függ a tengerszint feletti magasságtól. A légnyomás ugyanis a magas­sággal csökken. íme erre egy­két hazai vonatkozású adat: Légnyomás 30 évi átlag alapján 676 mm 701 mm 720 mm 751 mm 754 mm adódik a meteorológus számára az az egyáltalán nem egyszerű megállapítás, hogy ha alacsony a nyomásmérték, akkor eső lesz. Ugyanis, ha a levegő nem ren­delkezik megfelelő nedvesség­gel és megfelelő áramlási moz­zanatokkal, akkor — kinek az örömére, kinek a bánatára — az eső elmarad. Ihm ay Sáudorné szülők pedig idegesen kapkod­nak fűhöz-fához, nem tudják, mit tegyenek, hogy helyesen oldják meg a kérdést... Nézzük csak a panaszok egész­ségügyi oldalát: MONDJUK, hogy egy kis óvódás már jól beleszokott a közösségbe. Megszokta a rendet, evett, gyarapodott, de egy idő múlva félénkké, visszahúzódóvá, kedvetlenné, étvágytalanná vált. Azelőtt rendesen, vidáman ját­szott, most szomorúan nézi a hancúrozó gyerekeket vagy néha valósággal tombol. Azelőtt nyu­godtan, jól aludt még ebéd után is, mostanában éjszaka többször felriad. Vagy nézzünk egy bölcsődés kislányt, aki már szépen beszélt. De egy idő óta birkózni kezdett a szavakkal. Valósággal dado­gott. A másik ugyanakkor sely­pített, a harmadik sziszegett. Több olyan bölcsődés apróság van, aki nem előre, hanem visz- szafelé lépett a beszédtanulás út­ján. GYAKORI panasz az ágyba vi- zelés is. Egyik esetben a gyer­mek kicsi kora óta ágyba vizel, a másikban ez csak később, az óvodás vagy iskolás korban kez­dődött és nem csoda, ha megré­mítette szüleit. Sokféle panasz, tünet, rendel­lenesség, de az eredet, az ok mégis egy: ideges, feszült, neu­rotikus a gyermek. És ez per­sze idegesíti, izgatja a szülőt. No de biztos, hogy ez az igaz­ság? Nem pontosan megfordítva halad a vonal? Nem a neuroti­kus szülő, a nyugtalan, feszült környezet teszi neurotikussá a gyermeket? Sajnos, a szakember kénytelen megállapítani, hogy a gyermekneurózisok oka legtöbb­ször a családban kereshető. Sok szó esik mostanában ar­ról, hogy a gyermekek nagy részét ma a közösség intézményei ne­velik. Ez részben így is van. De nem szabad elfelejteni, hogy ott közösségi nevelést adnak. Ami­kor mi a társadalmasításról be­szélünk, soha se mondjuk, hogy a család elvesztette vezető sze- 5 repét a nevelésben. A társada- " lom alapja mindig a család. A gyermek nevelése a családban kezdődik — egyes szakemberek szerint már kilenc hónappal a születése előtt. Ezt különben bi­zonyos élettani tények igazol­ják. Az akkor kezdődő nevelést a születés után, a családban kell folytatni. A társadalom — böl­csődékben, óvodákban, iskolák­ban — már csak segíthet, ha a szülő a nevelést elhibázta. Csak kiegészítheti, csak javíthatja, de nem helyettesítheti a családot. AMIKOR az orvos vagy a ne­velő a felsorolt rendellenességek valamelyikével találkozik és a gyermek idegességét diagnoszti­zálja^ először mindig a családban keresi az okot és aránylag kevés esetben találja azt — házon kívül. A kör könnyen bezárul. A gyermek ideges és nyugtalanít­ja a szülőt. De a gyermek ider gességének a legtöbb esetben a szülő feszültsége az oka. Mi HÁT a tennivaló? Az, ami minden orvosi munka elmarad­hatatlan jellemzője: vizsgálat, kórisme, oki gyógymód alkalma­zása. A család életének őszinte felmérése, életrendezés a csalá­don belül és ha ez nem sikerül, a pedagógus vagy az orvos se­gítségének igénybe vétele. A gyermekkori neurózis gyó­gyítható. Dr. B h. Rajzos dívattanácsadő Nyári anyagokból a nadrágos összeállításokat, — ha a felső­rész a nadrággal azonos anyag­ból van. — pizsamának nevez­zük. Rossz megoldás lenne azon­ban, ha akár anyagában, akár formájában a hálópizsamáihoz hasonlítana e nyári öltözék-tí­pus. A konfekcióban készen vagy a méteráruüzletekben kapható anyagok közül a pamut típusú hurkolt és szövött kelméket ajánljuk a nyári nadrágos ősz- szeál Utasokhoz. Többféle típusú nadrágos öl­tözék divatos, szinte mondhat­nánk. hogy a korosztályok — és nem a testalkat — határozza meg. hogy kinek milyen narirá- gos összeállítás való. 1-es modellünk bordűrmdntás könnyű lenvászonból vagy pa­mutanyagból való. A nagylép­tékű minta a nadrág alján és a napozó felső részén van. Termé­szetesen ehhez a nadrághoz is színben harmonizáló blúzokat, pulóvereket lehet hordani,. 2. Oriásmintás, nyomott bar­kóit kelméből készült könnyű pizsama, a felsőrész és a nad­rág azonos mintájú, de más színállású anyagból. Az erősen kivágott felsőrész féloldalas gombolasú. mell alatt empire stílusban záródik. 3. Erős pamutvászonból ké­szült pasztellszínű farmernad­rág, amelyhez a nagyon moder­nül öltözködő fiatal lányok könnyű, szadaszerű hímzett, vagy mintás anyaggal kombinált rövid, bő kis parasztblúzt hor­danak: 4-es modellünk háromrészes. A galléros mellény a nadrág anyagával egyforma vászonból készült, a mellény csipkerátéte azonos színű, a nadrág oldal­varrásánál lyukasztott azsúrdísz. Ez a modell elegáns és minden­napos viseletnek is alkalmas. Színes napozó, melltartó-szerű felsőrésszel a mellény kigom­bolva is hordható Nádor Vera aiiianiiHHuaiimianniiiimmilMlftiHnimliikimeKiiiliimiiiiHiiHinui» Az egyik tyúkud­varban élt egy kakas. Járkál az udvaron, körbe-körbe nézeget, jigyéli a rendet, fon­toskodik. Felugrik a kerítésre és már messze hangzik: — Ku-ko-ré-kú! Ku- ko-ré-kú! Én vagyok a kakas úr, én va­gyok a fenséges ka­kas, én vagyok a cso­dálatos kakas, én va­gyok a kakascsászár! Kedves tyúkocskáim! Fehérek és feketék, tarkák és aranyosak! Ki a legszebb a vilá­gon? Ki a legbátrabb a világon? Összefutnak a tyú­kok, a feketék, a tar­kák, a fehérek, az aranyosak, körbefog­ják urukat, a csodá­latosat, a fenségeset, a kakascsászárt és így szólnak: — Kot-kodács, kot- kodács! Csodálatos, kot-kodács, fényessé- ges urunk, kit lehet­ne hozzád hasonlíta­ni? Nincs a földön bátrabb nálad, nincs a földön okosabb ná­lad, nincs a széles vi­lágon szebb nálad! A kakascsászár TATAR MESE — Ku-ko-ré-kú! Ku- ko-ré-kú! — kiáltott a kakas még hango­sabban. — Kinek a hangja erősebb az oroszlánénál? Kinek a lábai a leghatalma­sabbak, kinek a tol­lai a legszebbek? — Csak a tiéd, urunk, csak a te tol­lad a legszebb, csak a te lábaid a legerő­sebbek, csak a te hangod múlja felül az oroszlánét! — mond­ták a tyúkok. A kakas fontossága tudatában kidüllesz- tette a mellét, magas­ra emelte a fejét és teljes erővel fújta: — Ku-ko-ré-kú! Ku- ko-ré-kú! Gyertek közelebb, és még hangosabban mond­játok: Kinek a koro­nája a legszebb? A tyúkok még kö­zelebb mentek a ke­rítéshez, mélyen meg­hajolták a kakas előtt, és dicsőítették: — Koronád, mint. « tűz, fénylik. Te vagy a mi egyetlen császá­runk. Te vagy a mi egyetlen urunk! A kövér szakács közben odalopakodott a kerítéshez és elkap­ta a kakast. — Ku-ko-ré-kú! Ku- ko-ré-kú! Jaj, micso­da baj! Jaj, jaj! — Kot-kodács! Kot- kodács! — kiabáltak a tyúkok. Elkapta a szakács a kakascsászárt, éles késével elvágta fen­séges nyakát, leko- pásztotta a csillogó tollát, finom levest főzött a győzhetetlen úrból. Az emberek pedig így dicsérték a ka­kast: — Micsoda ízletes húsa van! Milyen fi­nom leves! Fordította: Sass Attila

Next

/
Thumbnails
Contents