Békés Megyei Népújság, 1974. április (29. évfolyam, 77-99. szám)

1974-04-28 / 98. szám

HARMINC ESZTENDEIÉ Vörös zászló nem loboghat Egy évvel a fasizmus leverése és fél esztendővel a nyilasok ma­gyarországi uralomra jutása előtt ismerte meg a világ Sztálin 1944. május 1-i hadparancsát: „A Vörös Hadsereg csapásai alatt recseg-ropog és bomladoziik a fasiszta államok blokkja. Ret­tegés lett úrrá Hitler román, magyar, finn. és bolgár ’szövetsé, gesein’. Ezek a hitleri bérenceik, akiknek országát a németek megszállták, vagy most szállják meg, minden kétséget kizáróan láthatják, hogy Németország el­vesztette a háborút. Románia, Magyarország, Finnország és Bulgária számára csak egy lehe­tőség van a katasztrófa elkerü­lésére — a németekkel való sza­kítás és a háborúból való kilé­pés. Aligha lehet azonban arra számítani, hogy ezeknek az or­szágoknak a mostani kormánya szakítani tud a németekkel. Nyilvánvaló, hogy ezekben az or­szágokban magának a népnek kell kezébe vennie a német iga alól való felszabadulás ügyét.” Hogy ez minél nehezebben va­lósulhasson meg, a belügymi­niszter néhány nappal korábban rendeletet hozott. Amiről a Ma­gyar Országos Tudósító így szá­mol be: „A belügyminiszter el­rendelte, hogy április 30-án, má­jus 1-én és 2-án sem politikai, sem más jellegű gyűlést, felvo­nulást, nyilvános ünnepséget, politikai párt vagy egyesület ál­tal megszervezett egyéb összejö­vetelt vagy kirándulást enge­délyezni nem szabad. (Pártérte­kezletet sem.) Az engedély nél- k 'l esetleg megkísérelt gyűlés stb. megtartását karhatalommal is meg kell akadályozni.” Persze nem mindenkire és nem minden szervezetre figyelt ilyen éberen a belügyminiszter. Az Orosházi Újság április 30-i számában első oldalas hír számol be arról, hogy ha vörös lobogó nem is lenghetett, a nyilas zöld ing szabad utat kapott a város­ban: „A Magyar Nemzeti Szo­cialista Párt helyi szervezete Orosházán is megalakult, s a párthoz mind többen és többen csatlakoznak Orosháza jobbol­dali nemzeti érzésű polgárai. . . A pártszervezet keretében meg­alakítják az ifjúsági csoportot is, amelyből felállítják a rendvédel­mi osztagot.” Hogy mi lesz ezeknek az osz­tagoknak a dolga, affelől nem hagy kétséget a belügyminiszter egy másik rendelete,- mely sze­rint „Április 5-e után minden hatodik életévét betöltött zsidó személy, férfi és nő, bal mell­részén jól látható sárga, hatágú csillagot köteles viselni a há­zon kívül. Április 30-ig a sajtó-, színész- és filmkamarának tö­rölnie kell tagjai sorából a zsi­dókat.” Többek között e rende­let minél szorgosabb végrehajtá­sáért szervezték a „rendvédelmi osztagokat.” (Daniss) 4 Bjmmszs. 1371, ÁPRILIS 28. Meg kell szerettetni az iskolát! „OLYAN A MOSDÓ, AMILYEN A TÖRÖLKÖZŐ”. SOK MIN­DENRE ALKALMAZHATÓ EZ A BÖLCSELET. AZ ISKOLÁRA IS: „OLYAN A DIÄK, AMILYEN AZ ISKOLA”. VAGY SÁNTÍT EGY KICSIT? LEHETSÉGES, DE AZÉRT ÉRDEMES ELGONDOLKOD­NI EZEN! — Űtgy kell szervezni a dol­gokat, hogy szeressék a gyerekek az iskolát. Miinél izgalmasabb az iskola, annál kevesebben mor­zsolódhatnak le, annál több lesz a nyolc osztályt végzettek szá­ma hazánkban. Ezt válaszolta Domokos Imre, a gyulai I. számú Általános Is­kola igazgatója, amikor beszél­getésünk kezdetén megjegyez­tem. hogy hazánkban az alsófokú iskolába beiratkozottaknak 9 százaléka nem fejezi be tanul­mányait. Bármennyire is nagy­vonalúnak tűnik az igazgató megjegyzése, teljesen igaza van. Egyébként is olyan ember, aki sohasem dicsekszik erényeivel. Ezt azonban határozottan mond­ta ki. és ami még fontosabb: nem is alaptalanul! A kilencszázalékos országos átlag is indokolatlanul magas szám, hiszen nagyobbrészt fe­lelőtlenséget takar. A gyulai 1-es számú iskolában egy 1972-es adat szerint a beiratkozottak 94 százaléka végzett. A többiek más lakóhelyre költöztek vagy gyógypedagógiai, illetve kisegítő iskolába kerültek. Náluk talán egyetlen olyan gyerek volt, aki indokolatlanul hagyta abba ta­nulmányait. Nem lehet azt mondani, hogy a hatszáz tanuló mindegyike ide­ális körülmények közül és lehe­tőségekkel került az iskolába, ugyanis 85 százalékuk fizikai dolgozók gyermeke. Szüleiktől kevés segítséget kaphatnak ta­nulmányaikhoz. Mégis eredmé­nyesen fejezik be az általános iskolát! A gyulai gimnáziumban vég­zett legutóbbi felmérés is azt bizonyította, hogy az 1-es szá­múból kikerültek megállják a helyüket azok mellett, akik elő­nyösebb családi körülmények között tanultak. Ezt az alaposan megszervezett Iskolai oktató-ne­velő munka tette lehetővé. Gyulán évekkel ezelőtt sem volt sok gond az általános is­kolák személyi és tárgyi feltéte­leivel. Igen nagy összegeket for­dított erre a városi tanács. Az oktatás korszerűsítésére vonat­kozó párthatározat megjelenése­kor az 1-es számúban például 80 százalékos alapfelszereltség volt. Ez azt jelenti, hogy az eredmé­nyes munkához nélkülözhetetlen eszközök rendelkezésre álltak. Az iskola vezetése így azzal kezdte munkáját, hogy külön­böző átcsoportosításokkal meg­szüntette a váltó osztályokat, azaz a délutáni tanítást. A na­gyobb osztályokból helyiségeket Könyv a közművelődésről A közművelődés helyzete és fejlesztésének feladatai címmel megjelent könyv álakban a Kos­suth Kiadónál a Magyar Szocia­lista Munkáspárt Központi Bi­zottsága 1974. március 19—20-i ülésének a közművelődéssel fog­lalkozó napirendi pontja. A könyv tartalmazza a jelentést a közművelődés helyzetéről, tar­talmaz statisztikai adatokat, Aczél György előadói beszédét, a zárszót, valamint a Központi Bizottság határozatát a közműve. lödéi, fejlesztésének feladatairól. választottak le. Ezzel a szertá­rakat bővítették és egyben szak­tantermeket alakítottak ki egyes tárgyak tanításához, ősszel a raktáraikban és a gépműhelyben is tantermeket rendeznek be. (Befejezéshez közeledik a köz­ponti fűtés szerelése. A haris­nyagyári és a vízügyi fiatalok segítségével a pincében száz négyzetméter alapterületű úttö­rőklubot hoznak létre, önálló könyvtárukban jelenleg 8 ezer kötet van. Jövőre 80 ezer forint­ból egy nyelvi laboratóriumot akarnak berendezni. Bővítik a tornatermet és új rajztermet szeretnének építeni. Kétségtelen, hogy ezek a kö­rülmények hozzájárulnak a gye­rekek jó közérzetéhez, a meg­felelő iskolai légkör kialakítá­sához. Ugyanilyen fontosak azonban a személyi kérdések is. Az iskola tantestülete az utóbbi években megfiatalodott. Átlagéletkoruk 38 év. Az ere­jük teljében levő pedagógusok szívesen vállalják a munkájuk­kal járó plusz feladataikat. Se­gítségükkel erősödött a szocia­lista tanár—diák viszony is. Ott tartanak, hogy a gyermekek önkormányzatával együtt heten, te értékelik az iskolai munkát. Nevelői értekezleteik állandó napirendje a tanulók személyi­ségproblémáinak, családi kö­rülményeinek megbeszélése. Az igazgató elmondta, hogy sokat fáradoznak a tanítási óráik, az iskolai foglalkozások korszerűsítéséért. Részt vesz­nek abban az országos kísér­letben, mely az első osztályos tanulók bukás nélküli tovább­haladásáról gyűjt tapasztala­tokat. A cselekedtetésre, a lo­gikai gyakorlatokra épülő ok­tatás máris komoly eredménye­ket mutat A gyermekek több­sége jól veszi a számolás és az olvasás első akadályait. Eszpe­rantó tanulócsoportjukkal az UNESCO kísérletéhez csatla­koztak. Ének-zene osztályaik­ban lényegesen jobb a tanul­mányi eredmény, mint a nor­mál tagozatokon. A tananyag csökkentésével a felső tagozat­ban is nőtt a cselekvés, az ön­álló ismeretszerzés leh- tősége. Tizenegy szakkörük, vetélkedő­ik. matematikai előkészítőjük a pályaválasztást segíti: Az is­kolában végző valamennyi ta­nuló jelentkezett továbbtanu­lásra. * * * Távirati stílusban ennyi a gyulai 1-es számú iskola mun­kájának krónikája. Tevékeny­ségüket a környezet kialakítá­sának, a nevelőtestület személyi kérdéseinek és az oktatás mód­szereinek összhangja jellemzi- Nem más ez, mint az oktatás korszerűsítésének jól értelme­zett. folyamaitos megvalósítása Az így dolgozó iskolákban a tanulók is jól érzik magukat, előrehaladásuk harmonikus. És ami a legfontosabb: valameny- nyien megszerzik az alapisko­lai műveltségiét. Réthy István A BNV vásárközpontja Magyarországi szerb ikonok kiállítása A magyarorszagi pravoszláv egyházművészet képemlékeinek legjelentősebb csoportját a ha­zai szerb egyházközségekben, ezek mellett egy monostorban és a szentendrei szerb egyház­művészeti múzeumban őrzött ikonok, s egyéb festmények al­kotják. Ennek a műtárgy anyagnak az egybegyűjtését végezte el a Bu­dapesti Iparművészeti Múzeum és az újvidéki szerb Matica Ga­léria. A jugoszláv muzeológusok vállalták, hogy az öszegyűjtött anyagból legjobb szakembereik­kel az ikonokat a legkorszerűbb elveknek megfelelően konzervál­ják. majd abból kiállítást reá. deznek. A magyar és jugoszláv szak­emberek több mint húsz hely­ségből egybegyűjtötték a kijelölt képanyagot, és 1972 végén Új­vidékre szállították. Az ott tör­tént konzerválások után — a százados faanyagokat is megfe­lelően megújították és nagy. mennyiségű értékes aranyozást is végeztek. 1973 októberében Újvidéken, majd ezt követően Belgrádban nyílt kiállítás a res­taurált anyagból. Most a Buda­pesti Iparművészeti Múzeumban mutatják be a szerb ikonok tár­latát. _ A tárgyak származási helyei, többek között: Szentendre egy­házművészeti gyűjteménye és templomai. Budapest, Szeged, a gráfoóci monostor. Ráckeve. Szé­kesfehérvár, Esztergom, Balassa­gyarmat. Mohács, Siklós, Vil­lány. Iliocska. Rácalmás, Buda­kalász, Százhalombatta. V. P. Az idén már két ízben, ősszel és tavasszal rendez szakosított nemzetközi vásárt a HTJNG- EXPO. Május 18-tól 26-ig a beruházási javak és szeptember 14-től 22-ig a fogyasztási cik­kek szakvására nyílik az új Budapesti Nemzetközi Vásár központban. Mint ismeretes — z kormány határozata szerint —, 1974-ben át kell adni a városligeti vásárváros területét — amely park. játszó-sétáló-, sport, szórakozóhely lesz ismét. Budapesten 1842 óta rendeznek vásárokat, $ 1900 óta a nemzetközi vásárok hagyománya < Városligethez fűződik, s bár a liget méltán kapta a „világ legvonzóbb vá árterülete” cím' — szűknek és elavultnak bizonyult. Ezért a vásárt ezentúl az Albertirsai úton a volt m zőgazdasagj vásár területén rendezik, ahol kellő terület áll a kiállítók rendelkezésére. Már javában folyik az építkezés. Képünkön az új terület makettje r Éljen az alkotó értelmiség!

Next

/
Thumbnails
Contents