Békés Megyei Népújság, 1973. szeptember (28. évfolyam, 204-229. szám)
1973-09-28 / 227. szám
Megsúgom j Magának \ hogy nem leszek diplomata, ! mert a szocializmus építése köz- ! ben oly sok hibát, baklövést : követtem már el, hogy amikor ; meghívást kaptam a Nagy Hi- | vatalba, kitüntetésem átvételé- 3 re, egyáltalán nem csodáihoz- g tam. Többen kaptak, akkor ki- : tüntetést, s ebből az alkalom- • bál a Nagy Hivatal fogadást [ adott. A fogadáson a Nagy Hi- ! vatal egyes nagy emberei is : megjelentek, de még több kis 5 ember jelent meg a Nagy Hi- • vatalból. Az egyik Kis Ember S aztán odajött hozzám, kezet fo- \ gott velem és érdeklődött, hogy \ vagyok, hogy érzem magam, a ; Krímbe. Abbáziába vagy a Balaton partjára megyek-e az idén nyaralni. Szerényen megjegyeztem, hogy ón már évek óta a csehek, lengyelek, németek kedvenc helyére, az angyalföldi Szabadság strandfürdőre járok üdülni, ahol jó a viz, igen szép a környezet és lepra- veszély még akkor sem fenyeget, ha a takarítószemélyzet dinnyeszezon idején nem győzi a ménkű sok szemét elhordását. Igen szépen elbeszélgettünk j tehát, miközben én, őszintén bevallva, egyre azokat a sós stanglikat fixíroztam, melyek az j asztalokon kis tányérkákban kezdeményező elemekre vártak, ámde sajnálatosan senki nem nyúlt a sós stanglikhoz. Végre fehér kötényes nőszemélyek je- : leniek meg egy-egy tálca bo- ; rospohárral. A tálcákról min- ; denki leemelt egy-egy pohárka S bort, s azt hosszadalmasan j szopogatta. Közben kiosztották ! a kitüntetéseket is. további • kézfogások közepette. A nagy ; izgalomban — oda-vissza bo- | torkálva egy se-vége se-hossza j szőnyegen — csak arra ocsúd- j tam fel. hogy minden sós 5 slangli gazdára lelt, s már vé- ; ge is lett a fogadásnak. > Mindezt csak azért mesélem • ei, mert néhány hónappal a ki- ! tüntetés után meghívást kap- i tam egy másik Nagy Esemény- ; re. melyen újra találkoztam a ; Nagy Hivatal Kis Emberével, j Természetesen nem az első pil- Ï lanatokban. Az első pillanatok g a koncentrálással teltek el. Ki- ; állítottak valamit, már nem i emlékszem pontosan, hogy mit, | de azért erősen koncentráltam, ; nehogy szembekerüljek Hólyag 5 Ödönné szül. Bajusz Elza ön- S álló viaszgyertyaöntövel. aki : válogatás nélkül gyötörte az ; embereket a viaszellátás prob- ; lémáival, a Magyar Rádió és a ; Népszava levelezési osztályának ! címét már én is legalább két- 1 szer felírtam neki. Dr. Trottli j Edgár műkereskedővel viszont • feltétlenül beszélni akartam, ! mert a kiállítási labirintusok- S ban mindig jól eligazított_ : Szóval ilyen zűrök közepette • sikerült végre találkoznom és ! kezet fognom a Nagy Hivatal i Kis Emberével, aki másodma- ; gával volt. kísérőjével azonban • csak utólag fogtam kezet. A fényképek, tv-adások, ml- ! egymás nyomán rögtön gyani- : tottam, hogy mintha eltévesz- ; tettem, volna a sorrendet. A ; Kis Ember kísérője ugyanis a ; Nagy Hivatal Nagy Főnöke ! nőit.. Űifent megszilárdult a j meggyőződésem, hogy nem le- } szék diplomataBerecz Miklós * Az állami oktatásról szóló párthatározat végrehajtása a szeghalmi járásban Szovjet tudós előadása Békéscsabán Az állami oktatás helyzetéről és fejlesztéséről szóló párthatározat többek között előírta az alsófokú oktatás színvonalának emelését, a személyi és tárgyi feltételek biztosítását, az oktató-nevelő munka eredményességének fokozását. A szeghalmi járási hivatal művelődésügyi osztálya e határozat szellemében készítette elő az 1973/74-es tanévet. Az előkészületet már januárban megkezdtük. Ekkor a járás általános iskoláinak igazgatóival és a függetlenített óvodák vezetőivel megtárgyaltuk, hogy készítsék el a tényleges szükségletnek megfelelően a munkaerőgazdálkodási tervet, itt vegyék számításba a meglevő nevelőhiányt, a jövő évi fejlesztést, s a rendelkezésre álló nevelőket. Az intézményvezető által elkészített tervet minden testületben megtárgyalták, ahol általában a vezetők javaslatát fogadták el. E tervnek megfelelően hirdettek az alsófokú oktatási intézmények vezetői három ízben nevelői állásokat. Általában a meghirdetett állásokra kevés volt a pályázó. Több állást meg sem pályáztak. Igazgatóink a pedagógusképző intézményekkel, к a helybeli végzős hallgatókkal tartották a kapcsolatot, ennek ellenére több állás betöltetlen maradt. Bár az igazgatók a maguk részéről mindent megtettek, hogy az üresen levő állásokat betöltsék, az eredménytelenség oka a nevelőhiány, ez „elősegítette'’, hogy több nevelő augusztus vegén, szeptember elején távozott az egyes iskoláktól, ami zavarta az év eleji tervszerű munkát. Az előre nem látható nevelői távozások következményeként 2—3 tanulócsoport nevelője hiányzik, amit az intézménynél levő nevelők túlmunkában pótolnak. Az eredményes oktató-nevelő munkához tartozik, hogy minél több és korszerűbb szemléltető és kísérleti eszköz álljon rendelkezésre. Mivel költségvetési pénzből csak lassú fejlődést lehetett volna elérni, ezért a helyi tanácsok a járási pártbizottság kezdeményezésére beindították az ..Egy nap az iskoláért" mozgalmat. A legtöbb községünkben a társadalmi összefogás szép eredményt ért el, így a legfrissebb eredményünk, hogy Szeghalmon 135 000 forint gyűlt össze, amit a két általános iskola és az óvodák között osztottak el arányosan, Az akcióból összegyűlt pénzből, minden oktatási intézménynél csak szemléltetési és kísérleti eszközöket vásárolnak. Probléma volt évek óta, hogy a tanulók egy része többször ismétli az osztályt, s 14—15 éves korában szégyell beülni az 5., vagy 6. osztályba. Most tavasz- szal nagyon komolyan vettük, hogy a gyengébb eredményt elért tanulókat már a második félévben figyelni kell, több lehetőséget kell adni a feleltetés- re, arra, hogy bizonyíthassa, az anyag lényegét megértette és be is tud számolni róla A járás iskolájában ez általánossá vált. A minisztériumi állásfoglalásnak megfelelően az iskolák igazgatóival megbeszéltük, hogy egyrészt а II. félévben többet foglalkozzanak a gyengébb tanulókkal, másrészt szervezzék meg a gyenge tanulók részére a pótló foglalkozást. Igazgatóinkat dicséri, hogy járásunkban 241 tanuló vett részt a pótló foglalkozásokon és ezek közül az évet 162 eredményesen zárta. A gyengébb tanulók segítése, a 11 napon keresztül tartó tanítás utáni foglalkozással elértük, hogy a nevelők jobban megismerték tanítványaikat. jobban tudtak egyénileg foglalkozni velük. Remélhetőleg ennék a jövőben is lesz eredménye, s a gyengébb tanulókkal differenciáltabban foglalkoznak majd, s ezzel a módszerrel elérjük, hogy nevelőink elsősorban nem ítélkeznek, mikor osztályozásra kerül a sor, hanem a gyenge képességű vagy nehezen nevelhető gyermek érdekében elkövetnek mindent, ami lehetséges. A Köznevelés, a módszertani folyóiratok és különböző csatornákon érkező információk alapján minden testületet előre tudunk értesíteni, hogy milyen változás várható az új tanévben. Így az új rendtartás, a tananyagcsökkentés, a harmadik testnevelési óra bevezetése nem érté készületlenül a pedagógusokat. A koncepciót már előre ismerték, és mikor augusztus végén megkapták az írásos dokumentációkat, csak arról volt szó, hagy a tananyagcsökkentést megjelöljék a tantervben, hogy össze lehessen állítani a tanmenetet, a Rendtartást át kellett tanulmányozni, hogy mindenki ismerje meg, milyen jogköre van a testületnek, az egyes nevelőnek, az úttörőszervezetnek, a munkaközösségnek, a szülői munkaközösségnek. A fontos az volt, hogy augusztus első felében minden írásos dokumentációt megkaptunk, így azt időben ki tudtuk osztani. Ezek után nyugodtan vártuk a tanévnyitó nevelőtestületi értekezleteket és az első tanítási napot, Ügy érezzük mindent megtettünk annak érdekében, hogy az oktató-nevelő munka minden »skálában jól kezdődjön, s minden nevelő tudja, mit keil tennie. Major János a Szeghalmi Járási Hivatal művelődésügyi osztályának vezetője Szeptember 28-án, pénteken 15,30 órakor a TIT békéscsabai Értelmiségi Klubjában S. A. Zuhrilgylnov kandidátus, történettudós, a taskenti vasúti mérnöktovábbképző főiskola filozófiai tanszékének vezetője előadást tart a megyei TIT- szervezet rendezésében. Előadásának címe: Nemzetiségi viszonyok fejlődése a Szovjetunióban. Lapunk 10 fordulós rejtvénypályázata szovjetunióbeli testvérmegyénkről 5. Penza városában, a Moszkva utca végén gyönyörű parkkal szemben építették ezt a hatalmas filmszínházat. Jé alkalom elmondani, hogy a megyében 1 284 filmszínház van, és évente 5bb millió néző vesz részt ей- d ás alkon. Mesélik, hogy a magyar filmeknek nagy a közönségsikerük! Erre viszont mi vagyunk büszkék. Fiatalok! Szerezzetek szakmunkás - bizonyítványt! A „Fémmunkás’’ Vállalat Kecskeméti Gyára 1973. október 15-én szerkezetlakatos, valamint hegesztő szakmunkás-bizonyítvány megszerzéséhez 1 éves tanfolyamot indít Jelentkezési feltételek: 20. életév betöltése 1974. októberig. 8 általános iskola JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 1973 OKTOBER 6. A szakmunkásképzés a gyár területén történik, a 807. és 023. az. Szakmunkásképző Intézetei, bevonásával. A szakmunkásvizsgára való előkészítést annak költségeit a gyár fedezi. Vidékieknek munkásszállást biztosítunk. Bérezés: a szakmunkásképzés ideje alatt kiemelt órabérben megegyezés szerint. A szakmunkás-bizonyítvány meg_ szerzése után is magas kereseti lehetőség. Felvétel esetén útiköltséget térítünk. Jelentkezés személyesen vagy levélben a gyár munkaügyi osztályán. Kecskemét, Izsáki u. 3—6. Vízszintes: 1. A függőleges 15. folytatása. 9. Közterület. 10. Eszmecsere. 11. Sír. 12. Álló víz. 13. Névelő, 16. Vissza: nem valódi. 17. ÁT 19. Négylábú. 20. Fél haza! 21. Ízesítő. 22 Dátumrag. 25, Napszak. 20. Ös 27. A Tisiza jobb oldali meülékfolyó_ ja. 33, Vallási. Függőleges: 1. Atléta. 2. Visz- sza: régi SzT.K. 3. 1 005 római számmal. 4, Cigarettázik. 5, Vissza: személynévmás. 6. NA. 7 Értéke. 8. Édesség. 14. Sátorozási hely. 15. A sok mozi közül egy, valóságos palota. Mi a neve? 16. Büntetés jár érte, 18. Eszme. 23, Gondol 24. Mezőgazdasági eszköz. 27. Hív rövidebben. 28. Latin kötőszó. 29, Vissza: megszólítás 30. NA. 31. Ugyanaz mint a vízszintes 16. 32. 501 római számmal. Beküldendő a függőleges 15, valamint a vízszintes 1. PÉNZ AI KÉPEK
