Békés Megyei Népújság, 1973. június (28. évfolyam, 126-151. szám)
1973-06-26 / 147. szám
Korszerű programozási tecímilíák — Szabványos és modulos programozás Statisztikái könyvszemle A* adatfeldolgozási munkák visszatérő feladatainak megoldására több kísérlet történt, valamennyi arra törekszik, hogy egy esetleges újabb feladat ne tegye szükségessé a megoldás elölről való kezdését, hänfen építeni lehessen a már kidolgozott programúikra, programrészekre. Minden programozási feladat megoldása bizonyos mértékig általánosítható: ez elsősorban azt jelenti', hogy a program különböző funkciójú részekre, ún. modulokra osztható. Tovább folytatva az általánosítást, kialakíthatók olyan programrészek,, amelyeket csak egyetlen esetben kell elkészíteni és a későbbi programokba — mint kész elemek — könnyen beilleszthetők. Ismétlődő adatfeldolgozási feladatoknál nemcsak a program-modulok, hanem az egész feladat logikai megoldása is elkészíthető. így programszabványok alakíthatók ki. Egy ilyen általános megoldás a következő programrészeket tartalmazza: előprogram, beolvasás, feldolgozandó tétel kiválasztása, csoportváltás ellenőrzése, tételfeldolgozás és kiírás, záróprogram. Vannak a programozásnak más olyan területei is, amelyeken szabványok bevezetésével munka takarítható meg (pl. tárolóterületek elnevezése, programrészek elnevezése, tárolószervezés, stb.). A korszerű programozási technikák — szabványos és modulos programozás — sok előnnyel jár, s az alkalmazási tapasztalatok igen kedvezőek. Az emlékezés hangjegyei A tarhosi zeneiskolások találkozója Mindig j Íj az emberekért I jj © ni Tizennyolc év távlata is múltait jelenthet. Ennyi idő után pedig minden élmény — a siker, vagy a bukás — megszépülve, kikristályosodva idéződik fel az emlékezőben. Egy harcos kor emlékanyaga, mely a jelen gondoskodó hétköznapjaiban ünneppé magasodik. Szom baton, a békési Művelődési Központ szervezésében baráti összejövetelen találkoztak az egykori tarhosi zeneiskola növendékei, tanárai. Tarhos hazánk zenekultúrájának egyik magja volt nyolc éven át, 1 Műtől. E tényt bizonyítja az a sok név, melyek a határokon túl is ismertek, megbecsültek, azok, akik az ország zeneiskoláiban tanítják, nevelik a jelen dallamra, zenére éhes kisdiákjait. Mintegy ötven egykori tarhosi jött éL, nagyobb részük húszéves Î*seE!s;s;!:sia*s«!!iE!!!îsss;*ï;ï!Hî!îïïEs-a** érettségi találkozója is e napra esett: 1953-ban érettségiztek a „Pavilon” falai között. Ügy tűnik, nosztalgia nélkül nem lehet visszanézni. A csodás, hatalmas park madárdala mellé óhatatlanul odaképzeli a látogató a zongora, hegedű hangját, az énekszót Gulyás György, az intézet volit igazgatójának, Tóth János, a HNF Országos Tanácsa munkatársának, a volt alapítónak, Mező Imre, a tarhosi Emlékbizottság tagjának szavai már nemcsak a múltat idéztek. A tennivalóra hívták fel a figyelmet: emlékszoba, létrehozása, a dokumentumok gyűjtése, ápolása a feladat hogy nemcsak a „volt” legyen a lótige, hanem a „van” és a „lesz" is használatossá váljék több száz akkori tarhosi diák szótárában. (nemesi) SS9SRX:BaE!!|!BB«SSS!S9!ES!eEaSSSSSS9llBBSESS Bár az elvtársról nincs szó. Inkább magukról. — Pálinkásra meg Csapóra mutatott es megint megpróbálta egy kierőszakolt mosollyal enyhíteni a helyzetet. — A gazdaságban elég sokat beszélnek magukról. — A nőket nem említették? — kérdezte kedvesen Csapó. — Kérem szépen... — dadogott a kopasz. — Ne hülyéskedj! —■ mondta szemrehányóan Csapónak Bíró. A kopasz most már kimért és hivatalos lett, az eléje rakott fröccshöz sem nyúlt, pedig Bíró odakoccantotta a poharát. — Nem hiszem, hogy a munkájuknak jót tenne. — Csináltunk valamit rosz- szul? — kérdezte Csapó. — Kérem, én azt nem tudom, nem értek a repüléshez, de kérem, ahogy a gépkocsivezetők es a traktorosok... — Mi pilóták vagyunk, ha eddig nem tűnt volna fel magának — mondta Csapó. — Nem szoktunk részegen dolgozni. Nem tudom ki mondta magának ezt a marhaságot. — Senki és ez különben is a maguk dolga, meg a feletteseiké. De ami a pusztán történik, abban nekünk is van beleszólásunk. — És mi történik a pusztán, amibe ilyen nagy beleszólni- valója akadt? — Az önök viselkedése, önök műveltebbek az ittenj átlagnál, műszaki emberék, ha jól tudom városiak, s akkor az ember azt hallja állandóan, bogy a pyáták már megint a kocsmában vannak, ésatőbbi, esatöbbi.., — Mi az, hogy ésatőbbi? — Nehogy azt higyje, hogy a maguk szőlős} viselkedésének nem jutott el a híre hozzánk. — Könnyen meglehet, éppen az előbb meséltük. — Más úton is eljutott, nyugodjon meg! — Jól van, eljutott. És?! — Én csak azt mondom, hogy gondolkozzanak. — Bármennyire furcsának tűnik önnek, néha szoktunk — mondta ingerülten Csapó és föl akart kelni az asztaltól. Bíró megfogta a karját és visszahúzta. — Ülj csak le. Mit ugrálsz? — Ezt nem ellenségesen mondta, inkább úgy, hogy kutyába sem kell venni ezt a kopaszt. A férfi érezte, hogy hiába papol itt, dühös is volt, fel akart állná — A borát itthagyja? — kérdezte tőle Huszár. A hang kicsit megijesztette a kopaszt —, visszaült. — Mondja, repült már maga? — kérdezte ekkor Csapó. — Utasszállítón — mondta a kopasz. — Nem félt? — Nem. Miért féltem volna?! — Értem — mondta gúnyosan Csapó. A kopasz megint ingerült lett. — Azt akarja mondani, hogy a pilóták azért isznak, mert félnek? A brigád valamennyi tagja felnevetett, a kopasz nem is értette ezt a hirtelen vidámságot. (Folytatjuk) A képernyő és önmagunk Román Aladár pedagógust : igen sokan ismerik és tisztelik ■ Békéscsabán, a megyében. Az • iskolák államosításában kifej- ! tett érdemei elismeréseképpen : az Oktatásügy Kiváló Dolgozó- ■ ja kitüntetést kapta. Egy moz- ; galmas, örömökkel és megpró- 5 báltatásokkal teli életút áll a j 9. számú általános iskola bio- : lógia—földraja szakos tanára ; mögött. Most 59 éves, szeptem- ! berben az utolsó tanévét sze- ! retné megkezdeni. — Szüleim is pedagógusok : voltak, apámat a Tanácsköztár- : saság idején — mint az MKP ; tagját — egy falu direktóriu- • mába is megválasztották. A bu- j kás után az egy év bujkálás, : majd a fekete-lista nyomta rá * bélyegét a 7 tagú családunk ! életére. Azt hiszem, ezek az \ évek határozták meg későbbi : életemet. 1939-ben kaptam ta- | nítói oklevelet az egri Líceum- ; ban, ahol egykor apám is ta- ! nult. Állásba természetesen : nem kerülhettem. Majd követ- ; keztek a katonaság évei, a há- ; ború. Apám rehabilitálása ■ után, 1941-ben Orosházán kezd- ! tem el tanítani. A hadifogság- ; bői hazaérkezve, hosszú bete- • geskedések után az 5. számú is- ■ kola igazgatójává neveztek ki. j Kis megszakításokkal 18 évet : tevékenykedtem Erzsébethelyen. ; 1948-ban nyolctagú megye} kül- • döttség élén én vezettem egy \ delegációt a budapesti Sport- : csarnokba, ahol is kimondták : az iskolák államosítását. Haza- ; érve azonnal hozzákezdtünk az ! ifjúság egységbe szervezéséhez: ■ a megye első úttörőtitkára én : voltam. Fényképek, emléklapok, dip- • lomák kerülnek elő. Képek a ! régi időkből. Kincsek, amelyek : egy gazdag életút tanúkövei : ; KISZ-aranykoszorús emlékérem ■ 1971-ből, a Hazafias Népfront, ■ a SZOT, az- Országos Üttörőszö- : vétség emléklapjai Közéleti te- : vékenységének bizonyítéka: a ; megyei úttörőelnökség, a Vö-.; röskereszt tagja, a Pedagógus j Szakszervezet alapító tagja és : most másodízben- tanácstagnak ; is megválasztották jelölői. — Az utolsó tanévemet sze- : retném most, ősszel elkezdeni. • így, egy év múltán nyugdíjba • vonulok, de nem a pihenésért. ■ Tanácstag vagyok, sok munka : vár majd azután is rám. Ügy j is lehet tanítani, nevelni, az j emberekért valamit tenni. Hét gyereket nevelt fel. ben- ! riük látja a folytatást. Folyta- j tását egy mozgalmas, örömök- ; kel és megpróbáltatásokkal teli, j de mindenkor tartalmasán gaz- : dag életútnak. (nemesi) A szombati műsor Békés megyei szemmel egyik legfontosabb programja volt a Békés, csabai Amatőrfilm Fesztiválról készített filmösszefoglaló. A több mint húszéves múltra visszatekintő amatórfilmes mozgalom egvik legsikeresebb rendezvénye lett a békéscsabai. Bizonyítják ezt a műsorban is közölt adatok, miszerint az elmúlt évben 97, az idén 192 film érkezett a bemutatóra. Ter_ mészetesen a számadatok önmagukban még nem jelenthetnek sikert. A filmek technikailag és mondanivalójukban is nagy fejlődést mutattak. Dicséretes. hogy ezek bemutatásához a békéscsabai rendézőgárda igen jó körülményeket biztosított. A főműsor Francis című, amerikai filmje több volt mint egy szórakoztató történet. Az események. kálváriája, a mulatságos helyzetek, a színészek játéka, a cselekmény részesévé tett bennünket is. Már-már mi is hiszünk a beszélő öszvér históriájában. elszabadul a fantáziánk. • Lám. lám szükségünk van a mesére, úgy ahogyan a film kisemberének, a bank pénztárosnak aki képzelőerejével győzi le a tábornokot, a bank- igazgatót. Csupán az a kérdés, vajon el hiszik-e majd nekünk a beszélő öszvér történetét azok, akik nem látták a filmet?! A vasárnapi filmről is itt szükséges szólni, hiszen bármily poros bohózat is. ott rejtőzött ebben is a kisemberek győzelme, furfangos felülemelkedése. A tv-szerkesztő érdekes ötlete volt a gondolatokban párhuzamos két film egymásutáni bemutatása. A hőspincér- ben a pincérből lesz színház- igazgató. Visszakanyarodva a szombati programhoz: zenei élményben és költői gondolatokban gazdag játék volt A holdbéli csónakos. Csupa derű, sodró erejű gondolatok, a 60 éves Weöres Sándor kedves és igaz költészete. Vasárnap délben a Hollandia —Magyarország női torna szeren kén ti döntőjében is elkönyvelhettünk magunknak két, Békés megyei sikert, hiszen két békéscsabai kislány is bemutatkozott a csapatban. Délután a széles tv-nézősereg pihenhetett, mert kicsit sok volt a szakemberekhez szóló elmélet A Keresztül Etiópián című nagyszerű útifilm viszont izgalmas tanulmány volt mindenkinek. Ugyanígy a ma már rendkívül népszerű és rangos műsor: A Hét. Különös é’mény volt a gondolat: egy műhold segítségével jelen lehettünk a kaliforniai Breasnyev—Nixon, búcsúfogadáson. Mennyivel mélyebben éreztük így a történelmi pillanat nagyságát, mintha arról csak a hírekből szereztünk volna értesülést! A televízió mind jobb műsorösszeállítása családi és baráti közösséget kovácsoló erő. A közös élménv gondolatokat, indít, beszélgetésre serkent a képernyő előtt. A beszéd viszont szebbé, értékesebbé teszi kapcsolatainkat, életünket. R. I. Színek és formák dimenziói Dobrovits Ferenc és Rampfl József kiállítása Békéscsabán Két fiatal képzőművész, Dob- rovits Ferenc festő és Kampfl József szobrász kiállítása nyílt meg pénteken délután a békéscsabai Munkácsy Mihály Múzeumban. Húsz szobor és 23 festmény érdekes válogatása valós, igazán életszerű egységet alkot ezen a bemutatón. Békés után most a megyeszékhely müvészetszerető közönsége ismerkedhet az alkotásokkal. A főleg tájképekből és csendéletekből álló képkol- lekoió égő vöröse, csomtvárys színkomponáltsága, az absztraktból a realizmus felé növő bontás- formái egy fiatal generáció művészi üzenetét jelenő. Fotó: Balogh A szobrok témája szinte ellenpontként: az ember. Az alkotó szinte mindenkor megtalálja mikor, milyen mozdulattal él tovább a háromdimenziós mozdulat. Amíg a bronzszobrok, vagy inkább szobrocskák gro- teszkül magányosan kelnek útra, addig a kő- és máirványalko- tásak a megnyugodott, szunnyadó élet erejét példázzák. Lipták Pál festőművész megnyitó beszédében is a két alkotó őszinte ábrázolásmódját, a meghittségre való törekvést, a tudatos munkával születő alkotói örömöt emelte ki. A képen a kiállítás egy részlete látható. (nemesin
