Békés Megyei Népújság, 1971. április (26. évfolyam, 77-101. szám)
1971-04-18 / 91. szám
Szakmunkástanuló a családben Maivarorszäp iskola elvégzése után évente csaknem 50 százalékkal többen mennek szakmunkástanulónak, mint középiskolásnak. S mégis: egész pedagógiánk, nevelési propagandánk keveset foglalkozik a fizikai munkát választó fiatalok nevelési problémáival. Oka ennek elsősorban a szakmunkásképzés tudományosan megalapozott iskolai és otthoni pedagógiájának viszonylagos kidolgozatlansága. S még egy: életkorban hiába azonosak ezek a fiatalok a középiskolásokkal, olyannyira eltér munka, és életrendjük, valamint nevelési hagyományok a gimnazistákétól és a szakközépiskolásokétól, hogy a középiskolások körében szerzett pedagógiai tapasztalatokat csak óvatosan lehet itt hasznosítani. Lényeges különbség például, hogy amíg a középiskolások a hét hat napján ugyanabba az iskolába járnak, a szakmunkástanulók idejük egy részét az iskolában, más részét pedig a munkapad mellett töltik — tehát különböző nevelési hatás éri őket. S ráadásul a családban Is más a helyük, mint a középiskolásoknak. A szakmunkástanulóknak viszonylag nagy önállóságuk van otthon. ">k már félig a pénzkeresők közé számítanak, márpedig a keresőképesség a munkás- családokban hagyományosan a felnőttség jele. Tehát megkezdheti gyakorolni mindazokat a jogokat, amelyek a felnőttekA szűrtcehályog a szemlencse megoetegedése. A biconvex alakú, zárt tokkal rendelkező átlátszd szemlencsét a szembogár mögött a szemgolyö hátsó csarnokában függesztő rostok tartják. Ha a lencse átlátszósága valamely oknál fogva megromlik, szürkehályogról beszélünk. Ilyenkor a szembogár területe mint szürkéa- szlnű „hártya" tűnik elő. Több csoportja van: O Veleszületett hályog akkor jöhet létre, ha az anya terhessége idején — főleg az első • hónapban — valamely — leginkább vírus okozta megbetegedésen esik át. Ilyenkor az újszülött részbeo vagy teljesen vak. O A szemlencse elszürkülése a szervezet általános megbetegedésével la kapcsolatos lehet. Egyik ilyen okként a cukorbetegség szerepelhet. Az ún. „cukros hályog-' viszonylag fiatal egyéneken, gyakran mindkét szemen, általában rövid idő alatt fejlődik ki. O a szem saját, súlyos. Idillt lefolyású megbetegedései vezethetnek a szövődményes hályoghoz. « Különféle sérülések, tompa ütés. a szem áthatoló sebzése Is előidézheti a szemlencse részleges vagy teljes ktflcamodását. 111. tokjának megrepedését, melynek Ismét elszürkülés lesz a következménye. O Villámcsapás, magasfeszültségű áramütés, röntgen-, rádium- és hősugárzás (kellő védekezés hiányában) szintén okozhat szürkehályogot. O Kémiai anyagok (pl. tőmény- eav) szembejutása, vagy or* orvosi ellenőrzés nélkül szedett bizonyos gyógyszerek Is hályog kialakulását idézhetik elő. O A szürkehályog leggyakoribb formája az ún. öregkort hályog, mely 50 évnél Idősebb egyének egyik, majd másik szemén lassan fejlődik ki, Ilyenkor tulajdonképpen a szemlencse anyagcseréjének megromlása az egész szervezet megöregedésének részjelenség«. Milyen panaszokat okoz a hályog? Mivel a szemlencsének a fénytörésből van szerepe, átlátszóságának nefc kijárnak. Véleményük lehet családi dolgokban, zsebpénzük van, nem kell elszámolniuk minden percükkel, kevésbé szigorúak velük szemben a tanulásban, szabadabbak a barátok megválasztásában. Mindez más körülményeket, g más lehetőségeket jelent a nevelésben. Nem rosszabbakat és nem jobbakat, hanem másokat, amelyeket a középiskolásokétól eltérő nevelési eljárásokkal lehet és kell kiaknázni Rendkívül nagy dául a szakmunkástanulók családon belüli nagyobb önállóságában, hiszen ezzel olyan gyakorlóteret kaphatnak egyéniségük, kezdeményezőkészségük kibontásához, amellyel a7 általába« sokkal szigorúbb szülői irányítás alatt álló középiskolások nem nagyon rendelkeznek. A szülői háztól való függésük lazulása azonban nem automatikusan hoz többletet a nevelésben. Csai< akkor jelent pluszt, ha a szülőkből segítőtárs, jó értelemben vett partner válik. Olyan, aki meggyőzó igazságával, példájával irányítani tudja az önállósuló fiatalt is. Mert Jó néhány vonatkozásban változtatni la kellene a szakmunkástanulók körében ma uralkodó felfogáson. Általános tapasztalat például, hogy könnyelműbben veszik a tanulást, viszonylag kevés szakmai és értékes szépirodalmi könyvet olvasnak, nem nagyon járnak megváltozása látásromlást okóz. Kezdetben a szembe kerülő fénysugarak útjába eső kis homályok Igen változatos panaszt okozhatnak: fátyoloe látáa, a tárgyak elvonulnak, megkettőződnek stb. Ahogyan érik a hályog (fokozódik az elszürkülés), úgy romlik a látás, mely végül kézmozgás-látásig vagy világosság-látásig csökkenhet. Az Ilyen beteg gyakorlatilag vak. Nem szabad azonban soha ezt az állapotot megvárni, ugyanis számos egyéb ok (pL a veszélyes zöldhályog) la hasonló panaszokkal kezdődhet. Látásromlás észlelésekor leghelyesebb azonnal orvoshoz — ha lehet — szemorvoshoz fordulni, aki a panaszok és a szem megvizsgálása után helyes felvilágosítást ad. A szürkehályog gyógyításának mai egyedüli módja a műtét. A xvm. század közepéig a városról városra járó „hályogszúrók” a szembogár területében levő szürke „hártyát” a szaruhártyán vagy inhártyán átdöfött tűvel a szem belsejébe nyomták, Így nagyon sok szem fertőzés és egyéb okok miatt megvakult. Ma a műtéttel arra törekszünk, hogy az elszürkült lencsét tokjával együtt távolítsuk el. Ez történhet csipesszel, szlvókoronggal, vagy kémiai úton: amikor a lencse függesztő rostjait (főleg fiataloknál) enzim- szerű anyaggal lazítjuk fel. Legújabb az ún. kryoextractlo, a fagyasztás útján való lencse-kivonás. Mivel a műtét során a fénytörést végző szemlencsét eltávolítjuk, utána ezt szemüveggel kell pótolni. Ez az ún. „hályogos üveg”, melyet a műtéttől számítva I .héten rendelünk. A műtét célja nflndlg a látás megjavítása. Ezt el Is érjük, ha a hályog mögötti szemrészek régebbi betegség következtében nem szenvedtek maradandó elváltozást. A műtét elvégzésénél figyelembe kell venni a beteg általános állapotát, de az Idős kor nem ellenjavall- ja a műtétet, hiszen arra kell törekedni, hogy n« csak életet adjunk az évekhez, hanem látóéveket adjunk az élethez. Dr. Miklós Mária színházba, múzeumba, kiállításra. Ebben persze hibás az általános iskolai oktatás-nevelés is, mert nem kelti fel ezek iránt a tartós érdeklődést, de hibás az a szülői felfogás is, miszerint az általános iskola elvégzésével tulajdonképpen befejződik a rendszeres tanulás, és a szakmunkásképzés ennek betetőzéseként csupán a szakmára való felkészítést jelenti. A valóságban a szabad idő növekedésével és a technika fejlődésével mindinkább elavul ez a hagyományos szemlélet. Egyrészt ugyanis tudomásul kell venni, hogy a termelés gyors változásaival a7 iskola nyújtotta szakmai ismeretek nem lesznek elégségesek egy életre; másrészt pedig társadalmi érdek a művelt, sokirányú tájékozottságot mutató fiatal munkások kinevelése. Sőt, saját érdekük is, hiszen már ma is feltétel«, a termelésben való helytállásnak, s mindenféle előlépésnek az általános műveltség és a szakmai tudás. Ezért okos dolog, ha olyan hangulat alakul ki a családban, amely a tanulás és a művelődés fontosságát erősíti. Tudni kell azt is, hogy a szakmunkásképzés ma már nem jelent zsákutcát az iskolarendszerben, mint régen az inasokta fásában, hiszen a szakmunkásisko- lások most be nem fejezett középiskolai képzést adnak, amelyet esti vagy levelező tagozaton egészen az érettségiig bármikor ki lehet egészíteni. A szakmunkástanulók speciális körülményeit okosan kell kihasználni, nevelésük javára fordítva. S ez éppúgy vonatkozik a fizetésükre-zsebpénzükre, mint a szórakozásukra, kimaradásukra, baráti körük megválasztására. Amenny're rossz „2munkástanulókat továbbra is kisdiákként kezelni a családban, olyannyira hiba volna mindent teljesen rájuk hagyni. A szakmát tanuló fiatalok éppúgy tagjai a családnak, mint a testvérek, vagy a szülők — tehát nekik sem csupán jogaik, hanem kötelességeik is vannak. Helyes például, ha nagyobb szabadságot kapnak öeztöndijuk-fizeté- sük félhasználásában, de mindenkor legyenek tekintettel az egésr család anyagi helyzetére; természetesnek kell venni, hogy szélesedik az a kör, amelyből barátokat választhat, de ez nem jelenthet számukra felelőtlenséget; szórakozásuk is változik, ám törekedniük kell szabad idejük ízléses, tartalmas eltöltésére. A szakmunkástanulók némileg előbb kerülnek közel a felnőttséghez, hiszen amikor a középiskolások még utolsó évesek, ők már felszabadult szakmunkások. Ez a körülmény pedig nem kisebb, hanem nagyobb felelősséget ró a szülőkre. Ügy is fogalmazhatnánk, hogy a munkáscsaládokban a szakmunkástanulók nevelésében kialakult hagyományokat nem ártana korszerűsíteni, hiszen a világ, s benne a termelés színvonala és a fiatalok helyzete, környezete jelentősen megváltozott azóta, amikor a szülök még maguk is gyerekek voltait. Mind kevésbé lehet a szülőknek saját egykori tapasztalataik alapján nevelniük. Eli ezerszer tlmond'áV a szakemberek • gyerekkorra és a középiskolásokra vonatkoztatva — itt az ideje, hogy a szakmunkástanulók nevelésében is megszívleljék ezt az igazságot. A módszereket tekintve azonban több segítséget kellene kapniuk a szülőknek a nevelés- tudománytól. Tóth László A szürkehályog A divat a mólét leknek is kedvez Sok szó esik arról, hogy a teltalakú fiatal és idősebb nők hogyan öltözzenek. Miután a divat általában nagyon fiatalos, sokan azt mondják, hogy nehéz, vagy egyáltalán nem is lehet kiválasztani belőle olyan ruhaformákat, amelyek, a nem éppen meneken termetűeknek valók. Szeretném eloszlatni ezt a véleményt, éspedig részben azzal a bizonyítással, hogy az immár, jónéhány éve alap divat-elgondolásként szolgáló fiatalosság, a nőket tette fiatallá. Ma a korhatárok különben is elmosódottak és kitolódtak. Szinte nincs az a színben elütő paszpól-díszítéssel készülhet. A kabát hossza kb. 6 cm-rel túlhaladja a csípőt, a nadrág egvenes, alul kissé bővülő. A kétsoros gombolás és a szabásvonalak elhelyezése karcsúsítja az alakot Tavaszra pettyes, vagy mintás blúzzal igen csinos. 3. A Chanel-zsánerű kosztöm minden korosztálynak és minden termetnek megtelő. Az egysoros kabátka csípőig ér, rátett zsebekkel készült A szoknya élöl egy széles lappal, s mellette ferde szállrányú rakással készült Ez osztja az alakot és forma, vagy szín, amelyet helyes ízlésbeli érzékkel, ne választhatnának ki a mai sokrétű divatból a középkorúak, vagy az idősebbek is. A telt alakú nők, igaz, ma még nehezebben kapnak maguknak kész ruhákat, mint a soványak, de a konfekció iparban is határozott fejlő* dés tapasztalható a javukra. Természetesen vannak, akik csak méretre szabott ruhát tudnak hordani. Rajzainkon néhány olyan ruhatípust mutatunk be, amelyek a legkülönbözőbb korú és testalkatú nők részére is előnyös, elegáns, és nagyon divatos vi- seletűek. 1- es modellünk: Kabátruha (ún. robmantó), amely apró pepita szövetből, vagy jerseyből, de természetesen egyszínű anyagból is előnyös minden korú és bármilyen molett testalkatú nő részére. A szabásvonalak, a gallér, kézvelő vastag- szálú dísztűzéssel hangsúlyozott. 2- es modellünket azoknak a fiatal lányoknak szánjuk, akik 60 kilón felül vannak, de szívesen hordanak nadrágkosztümöt. Bármilyen egyszínű szövetből, ezért előnyös. A kockás vagy mintás szövetből készülő kosztümhöz megkötött nyakú blúzt ajánlunk, esetleg a kabátka kihajtója is ezzel lehet díszítve. A rajzunkon látható kalap szépen egészíti ki a modellt. 4- es rajzunkon bemutatunk egy egyszínű szövetből készült kabátot. Szabásvonala jól osztja az erősebb termetet A díszítőként alkalmazott zsebpánt alatt oldalról lehet a zsebbe benyúlni. Hamis kézelővel készült, dísztűzéssel, ugyanúgy, ahogy a kábáit- ka többi részén. A ruha készülhet kétféle színű anyagból is, de a két anyag között kis szín- eltérés legyen. Azt a megoldást is választhatjuk, hogy ellenkező irányú mintázatot állítunk be a spicces kivágású ruha elejébet 5- ön modell: jacquard-jerseyből. vagy szövetből készülhet e kétrészes ruha. A felsőrész a teltkarcsú alak proporciójától függően hasszabbra-rövidebbre szabható. Színben harmonizáló, de lehetőleg fehér gallér és nyakkendő nagyon fiatalosan és üdén hat a legtöbb színösszeállításnál. Nádor Ven Hirtelen-sültek BÉLSZÍN zöldséggel Egy szép bélszínt megmosunk, ruhával felitaljuk, 3—4. dkg csíkokra vágott füstölt szalonnával megtűzdeljük, majd zsírban néhány szelet hámozott zöldséggel, egy fél kg megtisztított, rózsáira szedett kel virággal együtt átsütjük. Utána kevés vízzel feleresztve, 2 dl tejföllel és a saját levével locsolgatva a sütőben puhára pároljuk. Felszeletelve és a saját levében felmelegítve tálaljuk, burgonyapüré vagy rizskörettel. (Készíthetjük hirtelensültnek is, szeletekre vágva, kiverve és roston 5—5 percig sütve.) BÉLSZÍN TÜKÖRTOJÁSSAL A néhány napig érlelt bélszínt megmossuk, hártyáját lefejtjük, a húst ujjnyi vastag szeletekre vágjuk, megsózzuk, borsozzuk, olajjal bedörzsöljük és előmelegített roston a szeletek mindkét felét 5—5 percig sütjük. Ezután adagolva tányér]C urn. ÁPRILIS 18. ra rakjuk. Minden szeletre egyegy tükörtojást sütünk és óvato- san rácsúsztatjuk. Burgonyapürével, salátával tálaljuk. A BÉKÉS MEGYEI NYOMDAIPARI VÁLLALAT 1970/71-es tanévben érettségiző fiúkat felvesz magasnyomó gépmester és kéziszedő szakmunkástanulónak a gyulai és békéscsabai telepre. JELENTKEZÉS: Gyulán, Jókai u. 5—7sz. alatt, a személyzeti vezetőnél. *
