Békés Megyei Népújság, 1970. november (25. évfolyam, 257-280. szám)
1970-11-14 / 267. szám
Segítse az idei pártoktatási év a X. kongresszus határozatainak A most kezdődő 1970/71-es’ évben több mint 30 ezer! párttagnak és pártonkívülinek t kívánjuk gyarapítani a politikai) és marxista ismereteit, művelt-) ségét megyénkben. A hallgatók jórészt munkások, termelcszö-l vetkezeti parasztok, fiatalok és nők lesznek a különböző tanfolyamokon. Velük együtt jelentős) számban jelentkeztek pártok ta- j tásra az értelmiségiek köréből is, főleg olyanok, akik részt vesznek a termelés közvetlen irányításában. A pártoktatási év csakúgy, mint a korábbiakban, most sem indul látványos feladatokkal. Továbbra is a politikai ismeretek gyarapításán és a világnézet formálásán fáradozunk. Az oktatás jelentőségét azonban növeli az, hogy pártunk X. kongresszusának évében vagyunk. Ez arra kötelez bennünket, hogy az egyes pártoktatási forma témáit a kongresszusi irányelvek szellemében tanítsuk, j Emellett 1970 január közepétől! hat-hét foglalkozás keretében a' kongresszus határozataival is- ' merkednek meg a hallgatók. Azt) szeretnénk, ha egyúttal a kong-: resszus határozataiból adódó megyei feladatok megvalósítását is elősegítenék ezek a foglalkozások. Az elmondottakból következik, hogy mindennapi követelmény a politika és a propaganda összehangolása. A propagan-i damunkának az a legfőbb fel- * adata, hogy hatékonyan elősegítse a párt előtt álló politikai célok megismertetését, megítélését és járuljon hozzá a szilárdabb marxista elmélet megte- I «hintéséhez, a marxista közgazdasági szemlélet és társadalmi ólitikai ismeretek elmélyítésé- ez. Ahogyan a társadalmi gyarmatunkban a gazdásági teen- 5k kerültek előtérbe, úgy a ártoktatásban is az ezzel össze- < • függő kérdések szerepelnek \ majd. E kérdések megvitatás so. rán az emberi tudati vonatkozá- i sokról sem szabad megfeledkezni, hiszen a társadalom legfőbb termelőerője az ember, s a szocializmus építése közben minden az emberért s annak javára Mónik. Célunk az, hogy a ta- P ilás élénk vitatkozással és $ jlémizálással párosuljon. Sze- ^ vetnénk elérni, hogy a foglalko- usok kötetlen, érdekes, véle- -- ínymondásra serkentő vita- rumokká váljanak. Azt várit, hogy ezek a viták elmélyít- t a párt politikájának megér- iét, növeljük az eszmei szi- •dságot. Emellett a harcossá- t is, hogy felszámolhassuk a -ígéri, kispolgári szemléleti >d megnyilvánulásait: a túlit anyagiasságot, az úrhat- mságot, a harácsolást, s min- n hasonlót, ami idegen a szó- lizmustóL \ propagandisták erkölcsi, títikai szilárdsága, felkészült-! ;e alkalmassá teszi őket e cé-j : megvalósítására. Ez azonban iol goknak csak az egyik oldala.’Alihoz, hogy a propaganda- munka hatékonyan agitáljon is, megvalósítását az szükséges, hogy a helyi párt- szervezetek szervek, a gazdasági vezetőkkel egyetemben, rendszeresen tájékoztassák a propagandistákat a helyi döntésekről és feladatokról. Rendszeresen konzultájanak velük minden jelentősebb kérdésben, mert ezzel segíthetik elő leginkább a helyi politikai ismeretek elterjesztését, a megoldásra váró feladatokra való mozgósítást A propagandamunka csak akkor válik hatékonnyá, ha a helyi politikát nem hagyja figyelmen kívül. TV éhány nappal ezelőtt fejez- ^ ’ ték be pártszerveink és alapszervezeteink a pártoktatási év előkészítését. Sok munka árán jutottak el idáig. Bízunk abban, hogy a huzamos és tar. talmában is mindinkább kitelje- sülő eszmei, politikai előkészítő munka megtenni a gyümölcsét Pártszerveínk és szervezeteink vezetőit nagyfokú következetességre hívjuk fel. Már az első és minden foglalkozás után történjen meg a számonkérés, a negatív jelenségek felszámolása. A pártoktatási év kezdeténél is nagyon fontos, hogyan teszik meg az első lépéseket, mert ettől függ a következőék helyessége. Külön felhívjuk a figyelmet a megyei irányítású „Pártpolitikai alapismereték” és „A kommunizmust építő Szovjetunió” című tanfolyamokra. Ezek a tanfolyamok speciális megyei kívánságokat hivatottak kielégíteni. Az, hogy ezek az oktatási formák mennyire töltik be a velük szemben támasztott követélményeket, attól függ, hogyan töltik meg a propagandisták tartalommal, hogyan tudják jól megértetni a hallgatókkal a mondanivalókat, A pártoktatással egyidőben kezdődik a KISZ-oktatás is. A KISZ által rendezett tanfolyamokon résztvevők száma meghaladja a 16 ezret. Ebből is látható, hogy a fiatalok közül milyen sokan kívánják tovább bővíteni, fejleszteni, politikai ismereteiket. Nem lehet közömbös tehát számunkra, hogy a fiatalok tanulásigényét hogyan tudjuk kielégítem, mennyire tudjuk megszerettetni velük a tanulást, a rendszeres politizálást Azt kérjük pártszervezeteink vezetőitől, hogy tekintsék munkájuk szerves "részének a KISZ- oktatás beindítását és további folyamatosságának segítését R izalommal és optimázmus- sál tekintünk az 1970/71- es pártoktatási év elé. A párt politikáját,, amely egyértelmű támogatásra talál megyénkben is, jó érzés propagálni, oktatni. E politika mind szélesebb körű megismeréséhez és propagálásához kívánunk a megyei pártbizottság propaganda- és művelődési osztálya részéről sok sikert és jó egészséget minden propagandistának és minden hallgatónak. Kovács Ferencné, az MSZMP megyei bizottsága politikai munkatársa A DÉMÁSZ BÉFjSSCSABAI üzletigazgatósága azonnal belépéssel felvételre keres VILLANYSZERELŐT, BETANÍTOTT ÉS SEGÉDMUNKÁST, RAKTÁRI KIADÓT, • PÉNZBESZEDŐT, GYORS- ÉS C|ÍPÍRÓNÖT. J elentkezés: B ékés csaba, Tanácsköztársaság útja 46. Munkaügyi osztály. Telefon: 126—73/44 mellék. 166303 hátrányos középiskolásokért AmikoP az egyetemi felvételinél megszűnt a származás szerinti kategorizálás, tulajdonképpen minden fiatal egyenlő jogot kapott a tanuláshoz. Ahhoz azonban, hogy ezzel a joggal mindenki élni is tudjon, a hátrányos helyzetű diákok részére fokozottabb pedagógiai és szociális segítséget kell nyújtani. A X. pártkongresszus irányelvei is i hangsúlyozzák, hogy a munkás— ' paraszt dolgozók gyermekeinek segítése jelenlegi művelődéspolitikánk egyik fontos feladata. A „hátrányos helyzet” fogalmába sok minden beletartozik, ennek a cikknek a terjedelme csak vázlatos felsorolásra ad lehetőséget. Az alacsony jövedelmű, szerény lakáskörülmények között élő munkás—paraszt űzü. lök például inkább olyan pályára adják gyermekeiket, ahol gyorsan keresőképessé válhatnak. A tehetséges gyermekek taníttatása elől azonban sokan nemrsak anyagi nehézségek miatt zárkóznak el, hanem azért is, mert nem ismerik eléggé a továbbtanulás körülményeit, a felvételi vizsgák követelmény-rendszerét, valamint a diákoknak járó szociális juttatásokat (kollégium, ösztöndíj stb.). X cm elhanyagolhatók a kétkezi dolgozók és a szellemi munkát végzők közötti kulturális különbségek sem. A többnyire városban élő diplomás ember — maga is leülhet gyermekévéi egy-egy tanulmányi prob, lóma megbeszélésére, sok értelmiségi szülő különórára is elküldi fiait, lányait. Ugyanezeket a fizikai dolgozó nehezen vagy egyáltalán nem tudja meg. tenni. A helyzet javítására nagyon sokféle intézkedést tették már a párt-, az állami és a társadalmi szervek. Ide tartozik a tanyai iskolák fokozatos felszámolása, az általános és középiskolai kollégiumok létrehozása, a középiskolák oktatási színvonalának állandó emelése. És ide tartoznak azok az előkészítő foglalkozások, tanfolyamok, amelyeket a hátrányos helyzetű középiskolások számára tartanak. Ezeken a felvételi vizsga tárgyaiból igyekeznék úgy átismételni és rendszerezni az iskolai órákon «■■■■■■■■«■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■•■■■■■■■■■■■■■a tanult anyagot, hogy az elég legyen a sikeres felvételizéshez, sőt a későbbi egyetemi tanulmányoknak is biztos alapja legyen. Ebben a munkában jelentős részt vállaltak az egyetemisták, hiszen az 1968-ban a Budapesti M űszaki Egyetemről elindult akció keretében ma már az országban több, mint másfélezer középiskolás (többnyire kétkezd dolgozók gyermeke) jár azokra az előkészítő tanfolyamokra, melyeket — matematika és fizika tárgyakból — egyetemi hallgatók tartanak. Megyénkben nincs egyetem, vannak azonban — nem is kis számmal — műszaki egyetemre, természettudományi karra, műszaki főiskolára vagy felsőfokú technikumba készülő tehetséges, de hátrányos helyzetű középiskolások. És vannak olyan, többnyire fiatal mérnökök, akik vállalják ezt a nehéz, de nagyon Vasárnap, november 1^3-én tizenegy fordulós képrejtvény-pá- lyázatot indítunk. A tizenegy fordulóban öt író és hat festőművész nevét kell pályázóinknak megfejteniük. Az egyes fordulókhoz ezúttal is rejtvényszelvényt mellékelünk, a helyes megfejtéssel együtt azokat is postázni kell majd szerkesztőségünk címére. A pályázat első díja 800 forintos vásárlási utalvány lesz, A Szarvasi Városi Tanács mellett működő művelődésügyi állandó bizottság legutóbbi jelentése szerint a városban az előző évekhez képest emelkedett a társadalmi családi ünnepségek száma. Tavaly összesen 21 névadó, 50 házasságkötés és 23 társadalmi temetés volt a városban. Az idén október 1-ig viszont már 21 névadást. 86 házasságkötést és 29 társadalmi temetésről ad számot az állandó bizottság Ebben a munkában sok szép feladatot, tehermentesítve ezzel a sok helyen rendkívül túlterhelt középiskolai tanárokat. Aas akció „gazdája” a megyei pártbizottság, a Hazafias Népfront, éc a megyei tanács. A tervek szerint a megye 8—10 helységében 10—15 kislétszámú csoportban kezdődik el_ november végefelé a nem egészen másfél éves oktatás harmadikos középiskolások részére. Az iskolákban most fejeződik be a csoportok megszervezése, a jelentkezési lapok kitöltése, továbbítása. Az igazgatók, a párt-összekötők, az osztályfőnökök ezekben a napokban nagyon sokat tehetnek annak érdekében, hogy valóban azok a középiskolások kerüljenek a csoportokba, kik ezt tanulmányi eredményük és szociális helyzetük alapján valóban megérdemlik. Ráta László melyet a Képcsarnok Vállalat békéscsabai boltjában lehet beváltani. A második díj 1 darab értékes reprodukció 150 forint értékben, három darab harmadik díj: 100—100 forintos könyvvásárlási utalvány, végül 20 darab szépirodalmi könyv. Figyelje lapunk vasárnapi számát és vegyen részt ön is tizenegy fordulós „Ki festette? Ki írta?” képrejtvény-pályázatunkon. segítséget kap a bizottság az 1« es és 2-es számú általános, valamint a zeneiskola tanulóitól és tanáraitól, az óvónőképző intézet hallgatóitól, a pedagógus szakszervezettől, a ruházata és vasipari ktez KlSZ-vezetőségé- tői, a gimnázium KlSZ-szerve- zetétől és a helyi termelőszövetkezetektől. Az iskolások és a tömegszervezetek fiataljai szavalatokkal és énekkari számokkal teszik emlékezetessé a névadó- és házasságkötési ünnepeket. luiuiiiiiuina» Ki fe&iefte? Ki írta? Emelkedik a társadalmi családi ünnepségek száma Szarvason Mai tárgyú komédia a lókai Színházban Szakonyi Károly Adáshiba című komédiájának bemutatójára készülnek a Jókai Színház művészei. Képünkön a darab rendezője, Sándor János és három főszereplő: Lengyel János, Kovács Lajos és Körösztös István. (Fotó: Bemény Gyula)
