Békés Megyei Népújság, 1969. május (24. évfolyam, 98-123. szám)

1969-05-30 / 122. szám

1969. május 30. 4 Péntek Könyvpropaganda felsőfokon Eveken át gondjaink voltak a megfelelő könyvpropaganda ki­alakításával. Nemcsak a könyv­terjesztésben, tehát a könyvcl- adásban, hanem a könyvtári munkában is hézagos és kevés­sé kimunkált volt ez a terület, s a vásárló vagy olvasó magára maradt. Pedig a színvonalas ajánlás, az új müvek figyelem­keltő ismertetése egyáltalán nem mellékes dolog, mondják, hogy azért a „jó bornak is kell cé­gér”, nos, a jó könyvre is áll ugyanez: ha az emberek nem tudnak róla, hogyan vennék meg vagy keresnek olvasásra a könyvtárban? Egyszóval a könyvpropaganda legalább annyira nélkülözhetet­len eszköze az írott szó megsze­rettetésének, mint bármi más, amit már hosszabb idő óta hasznosan alkalmaznak. Fontos az igényfeltárás, az igénykeltés is, de az is fontos, hogy az igé­nyek irányát a jó könyvek felé tereljük. ügy látszik, az idei ünnepi könyvhét alkalmából a könyv­kiadók a könyvpropagandáról sem feledkeztek meg, sőt, a le­hetőségeket alaposan ki is hasz. nálták, s új ötletekkel sem fu­karkodtak. A jelentések szeriirt a könyvhétre 73 könyv jelent meg, több mint 900 ezer pél­dányban. Érdekes adat, hogy országszerte mintegy 26 ezer plakát hívja fel a figyelmet az ünnepi eseményre, és 200 ezer darab könyvheti prospektus ké­szült, melyből — az idén elő­ször — az iskoláknak is külde­nek sok tízezer darabot. A fia­talok minden korban lelkes könyvbarátok, felfedezni az is­kolát az ünnepi könyvhét alkal­mából: valóban hasznos és bi­zonyára jó húzás lesz. (A propa­gandába még a televíziót is be­kapcsolták: könyvhétről szóló rcklámfilmeket vetítenek, a mozikban pedig 4— könyveket és az olvasást propagáló — kisfilm fut az ünnepi könyvhét idősza­kában.) A propaganda tehát teljes fegyverzettel bevonult a könyvek terjesztésébe, és jó, hogy így van. A felismerés, hogy a vásárlónak és az olvasónak is elébe kell menni, csak művelő­déspolitikánk gyorsabb megva­lósulását eredményezi. A könyv- szerető ember örömmel és jó érzéssel forgatja az Állami Könyvterjesztő Vállalat „Érde­kes könyvújdonságok”, a „Tv Könyvbarátok Lapja” című pro­pagandakiadványt, és a nemrég megjelent „Könyvkaleidoszkó- pot”, melyekből a tájékoztatás szerint összesen 110 ezer darab jelent meg, került a könyves­boltokba, bizományosok útján az érdeklődő könyvbarátok­hoz, de azokhoz is, akik ezután válnak a könyvek, az önművelés e kitűnő forrásának barátaivá. Lehet, hogy még nem „felső­fokú” a mi könyvpropagan­dánk, a „középfokon” azonban már feltétlenül túljutott és év­ről évre nagyobb hatókörű, vál­tozatosabb, érdekesebb. Az idei könyvhét eredménye leméri majd, hogy ez a propaganda mit ért, az azonban, hogy nél­külözhetetlen, feltétlenül bizo. nyitja. s. E. Premier előtt Június 6-án lesz a premierje színházunkban a „Péntek Rézi" című zenés vígjátéknak. Képünk a darab próbáján készült: Lo- vass Edit vendégrendező Barcza Évával és Szabó Évával az egyik jelenetet beszéli meg. (Fotó: Demény) 11. — Nehéz róla, mint halottról beszélni. A halottakról mindig csak jót mondanak. Vagy jót, vagy semmit. Elfelejtik, mennyi kicsinyes gyengéje van az em­bernek. Amikor aztán valaki vé­letlenül meghal, köröskörül min­denki elsápad. Úristen, hiszen ez bármelyikükkel megeshetett vol­na! S hirtelen roppant hálát éreznek a halott iránt. Hiszen végeredményben helyettük halt meg... Ezért mondanak a ha­lottról csak jót. Vagy jót vagy semmit. •— Elég komor kis filozófia — vetette oda Sztasz. — A, nincs nekem kedvem fi. lozofálni. Csak bánt, hogy Tá- nyáról is ugyanúgy beszélnek majd, mint a többiekről. Pedig ő egész más volt! — Bocsásson meg .!. ön sze­rette Tánya Akszjonovát? — Azt hiszem, ma már nincs Jelentősége. Azonkívül, miért kell ennyire intim érzelmet bolygatni ? Tányát érthetetlen körül­mények közt gyilkolták meg. Mi­nél többet szeretnék megtudni róla. A halála már nemcsak az ön magánügye. — Értem. Hát tételezzük fel, hogy szerettem. — Szerette? Vagy csak téte­lezzük fel, hogy szerette? — Szerettem. — Tánya miatt vált el a fele­ségétől? — Erről is tud? — Mindenről tudnom kell. Szóval? — Nem Nem Tánya miatt váltam el. Egyszerűen ... értel­metlenné vált a házasságunk. Idegenek lettünk. Jelena a mai napig sem akarja ezt megérteni. — Az ön volt felesége, Jelena Bukova tudott az Akszjonovához fűződő kapcsolatáról? — Igen, s ez éles konfliktust okozott közöttünk. Jelena köve­Nem betegek, csak... Puskás Lászlóné (a kép bal oldalán) és Pocsai László né (a kép jobb oldalán) gyakorlati foglal­kozás közben. (Fotó: Molnár István) Mindjárt elöljáróban le kell szögeznünk, a Békési Kisegítő Is. kólában nem beteg gyermekekkel foglalkoznak a nevelők. Ez a meg­fogalmazás: az átlagosnál szeré­nyebb szellemi képességűek — nem finomkodó definíció, hanem a valóságnak megfelelő. Vannak olyan tanulók, akik képtelenek el. sajátítani még elégséges fokon is az általános iskola tananyagát. Ezekről is kell gondoskodni, ez­ért szaporodtak el, ezért szerve­ződtek — ha nem is gomba mód­ra, de — szép számmal a kisegítő iskolák. A békésiben mintegy 60 ilyen gyermeket nevelnek, oktat­nak közvetlenül a gyakorlati élet­re. Puskás Lászlóné, a négy tan­erős iskola vezetője, kollégáival együtt óriási erőfeszítéseket tesz, hogy ezekből a gyermekekből a társadalom hatalmas gépezetébe beilleszkedő kis csavarokat mun­káljon; hogy ezek a gyermekek a felnőtt kor éveiben érezzék, és tudják is, hogy a más ember­kével egyenlő értékű munkát vé­geznek a — saját területükön. Mindezekből következik, hogy ezek a tanulók kevés szellemi munkát és annál több könnyen elsajátítható munka-elemeket ta­nulnak, helyesebben: tanultak ed­dig. Ennek eredménye nehezen volt konkretizálható, csak bizo­nyos kézügyességre tettek szert; megtanulták némely szerszám ke. zelését stb. A gyakorlati foglalkozások anyaga megegyezett az általános iskolák gyakorlati óráinak anya­gával. — A fordulópontot és az ötletet az általános iskolák tanterve tet­te lehetővé — mondja Puskás Lászlóné. — Ebből tudtam meg azt, hogy a gyakorlati foglalkozá­sokon, tájjellegű munkákat is le­het végezni, helyesebben tanítani. Két esztendővel ezelőtt a főisko­lán a szakdolgozatom témája is ez volt, majd később annyira meg. nőtt a kedvem, hogy pályamunkát készítettem. Most már konkrét szakma megtanításéra: a békési kosárfonással kapcsoltam össze a nevelési, oktatási célkitűzéseket. Pályamunkám a megyei első dí­jat érdemelte ki. De nem is ez | a leglényegesebb, hanem az, hogy az iskolákból kikerülő végzős nö- I vendékek nem állnak talajtala- nul az életben, hanem mindjárt a Békési Kosárfonó — ahogy a köz­nyelvben ismerik — pártfogásába kerülnek. Amikor ötletével felkereste a világ minden részébe exportáló kis üzem vezetőségét, a legmesz- szebbmenőkig támogatták a kezde. ményezést. — Legelőször mi, nevelők sajá­títottuk ei a kosárfonás alapele­meit, s ezt a szakmát tudjuk is már. Kiváló szakmunkást adott a vállalat az iskola számára Püski Sanyi bácsi személyében, aki nemcsak a tanulókkal, hanem ve. lünk is végtelen türelemmel fog­lalkozott — fordítja meg a sor­rendet humorosan. — Mintegy fél éve annak, hogy A Szarvasi Vas-, Fémipari Ktsz szeghalmi tele­pére felvesz gyakorlattal rendelkező gépészmérnököt, vegyészmérnököt, gépésztechnikust, ve­gyésztechnikust, valamint szerszámkészítő-, beállító-laka- tos, színesfém-öntő, csiszoló és galvanizáló szakmunkásokat Jelentkezés személyesen vagy írásban a szövet­kezet Szarvas, Szabadság út 64—66 sz. alatti központjában. Bérezés megegyezés szerint telte, hogy hagyjam el Tányát és térjek vissza hozzá. — Akszjonova tudott erről? — Nem. Azaz, végül is meg­tudta. Névtelen levelet kapott valakitől. Nyilván Jelena írhat­ta. Tyihonovban felvillant a Tá­nya retiküljében talált boríték képe. — Miért nem mondott el rög­tön mindent Akszjonovának? — Ugyan! Ismernie kellett volna Tányát. — Sztavickij ön­tött a konyakból, ivott. — Azon­nal a pokolba küldött volna. Így is mindig szemrehányást tett: „Túl szépen beszélsz te min­dig” ... Úgy viselkedtem, mint a kisdiák, aki ellógott egy órát, s mert tudja, hogy úgyis meg­büntetik, ..most már mindegy" jelszóval folytatja az iskolakerü­lést. Valamiféle csodában re­ménykedtem. Abban bíztam, hogy idővel mindez veszít a je­lentőségéből. Erre mondják, hogy helyzeti hazugság. — És azután? — Azután Tánya kapott egy levelet és én nem hazudhattam tovább. Akkor lett vége minden, nek. — Látta a levelet? — Nem. Tánya szóba sem akart állni velem. — A felesége kézírását nyil­ván jól ismeri? — Persze. Miért? — Tánya retiküljében talál­tam egy fenyegető levelet. Ha­lála előtt két nappal kapta. — Az nem az. A névtelen le­velet, amiről én beszélek, egy hónapja írták. Megnézhetném ezt a másikat? — Tessék. Sztavickij remegő újakkal há. mozta ki a borítékból a levél­papírt. Átfutotta a levelet. — Ez nem Jelena írása. — Nézze meg figyelmesebben. — Mit nézzek rajta? Csak is­merem a feleségem kézírását? Hálistennek nem ő írta ... — Ha feltételezzük, hogy Bu- kovának mégis volt valami köze a levelekhez, akkor kézenfekvő­nek látszik, hogy ilyen kényes dologhoz csakis nagyon közeli jóbarát segítségét vehette igény, be. Véleménye szerint, ki lehe­tett az? Sztavickij elgondolkozott: — Talán Zina Pankova, a ba­rátnője. — Ki az? — Színésznő. Jelenával dolgo­zik együtt az Operettszínházban. Sztavickij újra töltött magá­nak. Tyihonov ismét az ablak­nál állt, a szakadatlanul hulló hópelyheket nézte. (Folytatjuk) * Bakucz Anna 14 éves tanuló önálló munkát végez. ;a tanulók ismerkedni kezdtek a .kosárfonás elemeivel, és most, né. hány héttel a tanév vége előtt, szinte meghatott örömmel nézem ezeknek a gyermekeknek a mun­káját és azt a nagy-nagy akarást, amivel nemcsak kosarat tudnak készíteni, hanem szilárd talajt is munkálnak a lábuk alá. — A kosárfonóban várják őket. [Rövid átképzés után teljes értékű [munkásokká válnak. Mivel szeré­nyebb szellemi képességűek, talán [jobban is tudnak koncentrálni, • odafigyelni ^unkájukra, 6zinie [belefeledkeznek, hiszen mást nem - is igen értenek, éppen ezért nem [is terelődik el a figyelmük. Van • olyan tanuló is, aki 100 darabból, [kettőt ha elror^. A jó pedagi#js mindig kutat, I keres. Puskás Lászlóné is ezt te- ♦szi. Mondjuk ezt a közhelyet: kis »tettekből lesznek a nagy tettek? ♦ Többről van itt szó, olyan ember- »kéket mentenek meg az életnek, ♦ akik talán tévelyegnének, botla­* doznának az ő munkája nélkül, I kollégái munkája nélkül. ♦ Ternyák Ferenc

Next

/
Thumbnails
Contents