Békés Megyei Népújság, 1966. július (21. évfolyam, 154-180. szám)

1966-07-03 / 156. szám

1966. július 3. 7 Vasárnap Ez a közgazdász dolga is A minap közgazdász barátom­mal beszélgettem. Elismert szaktekintély. Olyan, aki ismeri a törvényszerűségeket, magasabb szinten a népgazdasági összefüg­géseket. Ismerj megérti az új gazdasági mechanizmus alapvető kérdéseit, s ennek alapján. — mint mondta — jó elképzelései vannak az ő vállalatát érintő kér­désekben. Különösen nagyra érté­keli a Központi Bizottság irány­elveiből azt, hogy a párt fontos szerepet szán a vállalati önálló­ságnak, a vállalatok ^demokratiz­musának. Hasznos fejtegetéseit azonban egy későbbi megjegyzése beár- I nyékolta. Az eszmecsere során ugyanis megjegyezte: úgy érzi, di­vattá vált az új gazdasági mecha­nizmus. Üton-útfélen „szajkóz­zák”, s uram boosá’ erről „pa­pol” még a segédmunkás is. A köznapi beszélgetés talán fi­gyelmet sem érdemelne. Hiszen Köztudott, hogy a gazdasági élet parancsnoki posztjain dolgozók egyre jobban látják a párt gazda­ságpolitikai célkitűzéseit és egyet­ért*. -lek vele. Az is igaz, hogy ma mindenki „medhanizál”. Min­denei ezt veszi szájára. Erről me®' a vita olykor helytelen fel­fogásában is. Egyszóval: beszélnek róla. Igen. Sőt, mi több, vitatkoz­nak! Vitatkozik róla az orvos, a fűszeres, s mily’ jó — ha nem is kandidátusi szinten — a segéd­munkás is. És itt elérkeztünk ahhoz a ponthoz, amiért e mon­danivaló'tolira kívánkozott, mert úgy érzeni, hogy társalgó bará­tom „kiszórása” a hivalkodó szak- tekintély megnyilvánulása volt. TAe nézzük csak megjegyzését. 17 Azt mondja, tetszik neki, hogy a Központi bizottság irány­elveiben jelentős szerepet szán a vállalati gazdálkodás demokratiz­musának. No de miliőn t, hogyan valósul ez meg? Kikrő és hogyan vonatkozik a demoicr atizmus ? Alap és kiindulási pont természe­tesen a vállalatok nagydbb önál­lósága. Szabadabb kéz az Irányí­tásban, vezetésben, a termelőerők ésszerűbb felhasználásában, a pi­aci kapcsolatokban, a bér- és c;gyób költségek felhasználásában, a gyártás- és gyártmányfejlesztés­ben úgy, hogy minél jobban ki­elégíthessék a népgazdasági szük­ségleteket. Ez a cél! A gazdasági élet parancsnoki posztjain tévé-’, kenykedő embereknek tehát az a feladatuk, hogy a legésszerűbb módon, tudásuk legjavával szol­gálják ezt az ügyet, és a cél ér­dekében latba vessék minden igye­kezetüket. Ez elsődleges! De eny- nyi elógséges-e? Elég-e csak azt kiragadnunk a nagy népgazdasági egészből, hogy növekszik a vál­lalatok önállósága, a vállalati de­mokrácia? Elég-e csak mentőöv­mechanizmusból fakadó, rendele­tek által is biztosított jobb lehe­tőségeket, s ennek kimunkálása kpzben megfeledkezünk arról, hogy a vállalatok, gazdasági egy­ségek sok-sok gonddal elkészített terveit a dolgozók hadserege va­lósítja meg?! Az új mechanizmusról „papol” mindenki, még a segédmunkás is — jegyzi meg barátom. De hát mi is ez az új mechanizmus? Szűk vállalati valami, amin csak a közgazdasághoz értő emberek­nek szabad töprengeni? Nekik el­sősorban! De ennél töibb! Évekre szóló olyan gazdaságpolitikai program, melynek megvalósítása a dolgozó ember életkörülményei­nek javítását szolgálja. Kihat mindannyiunk életére és át- meg átszövi azt. Olyan program, mely­nek főbb elveit a pórt Központi Bizottsága a legdemokratikusabb formában, az ország nyilvános­sága elé tárta. Olyan program, melynek megvalósításából veze­tőknek és kétkezi munkásoknak egyaránt ki kell venni a részü­ket. Csoda-e hát, ha erről szél- tében-hosszában beszélnek az em­berek? Hát melyik munkást ne érdekelné az, hogy megvalósítása során mi lesz holnap a gyárban, ahol dolgozik? Mit kell tenni az új ötéves tervben? Bővül-e az üzem, lesz-e új beruházás, s ha igen, mit szándékoznak építeni? Lesznek-e új gyártmányok, mi­lyen új termelési eljárásokat va­lósíthatnak meg? Lesz-e létszám- bővülés, avagy felesleg? Hogyan alakul a termelés, a termelékeny­ség, s ennek nyomón a jövedelem, a kereset? 1V| ind-mind olyan kérdések 1 ezek, melyek közvetlenül érintik és érdeklik az embereket. El is mondják — ha alkalmuk van rá — észrevételeiket, meg­jegyzéseiket. Az is iga!z, hogy nem a szaktekintély definiált, precíz megfogalmazásában. Nem arról beszélnek, hogy az érték- törvény hogyan érvényesül a szo­cializmusban, hanem — talán nyers fogalmazásban, de őszintén — arról, hogy korszerűtlen termé­ket gyártottak, s emiatt raktáron maradt a portéka. És elmehetünk-e szótlanul vagy ajkbiggyesztve az ilyen ész­revételek mellett? Lehet-e mel­lőzni jelenleg és a jövőben is — nagy közgazdasági gondjainkra hivatkozva — ezeket a megjegy­zéseket? Egy percig sem! Hiszen a vállalati önállóság jobb kitel­jesülésének — a jövőben jobban, mint tegnap — alappillére az üzemi demokrácia, melyet kettős igénynek kell keleszteni: a ve­zetők igényének, hogy szükségességét érezzék a kollek­tívával való tanácskozásnak, a gondok megosztásának; a mun­kás igényének, hogy a gazda részét vállalja és követelje az üzem gondjaiból. J^Je csodálkozzunk hát azon, ha a segédmunkás is az új gazdasági mechanizmusról beszél. Hiszen övé ez a gazdaságpolitikai program. Neki is, érte is fogant. Ha beszéli róla, jövőjét látja ben­ne. Ha tesz érte, jövőjéért teszi. S ha néha nem jól értelmezi, ma­gyarázza vagy nem helyesen fog­ja fel összefüggéseit, ne intézzük el kézlegyintéssel vagy gúnyos mosollyal. Inkább igazítsuk ki, neveljük, tanítsuk tágabb szemlé­letre, mert — ha nem csalódom — ez a közgazdász dolga is. Deák Gyula Öt évtized emlékeiből Nem tudjátok hol lakik Pepó bá­csi? — kérdezem az úton, két olyan 6—8 éves kislány­tól. Összenéznek, ta­nakodnak, aztán a nagyobbik hirtelen hozzámfordul: — Akinek az a szép kertje van? Igenlőleg bólin­tok, ők pedig szin­te egyszerre mu­tatják: — Ott. Így találok rá Pepó Jánosra, aki minden nyáron a dobozi út melletti néhány száz négyszögöles „birtokán” dolgozik. Itt varázsolt elő magának egy kis paradicsomot. Gyümölcsfák, ri- bizlibokrok, vetemények, virágok találhatók benne, közel az úthoz pedig kis házikót épített, amely­ben éjszaka meghúzódhat. Először a kert kialakításának történetét mondja el Pepó Já­nos. Ö ültetett minden növényt, az ő keze munkája nyomán tere­bélyesedtek a fák, amelyek ma­gasan kiemelkednek a kömyezet- bőL — Ez az életművem — véleke­dik, bár életének nagy részében ácsként dolgozott. Igaz, hányatott sorsa nem fette lehetővé, hogy olyat alkosson, amely maradan­dóvá válhatott volna. Még a „kaiserliche und könig- liche”-világban kezdte pályafutá­sát. 1911-ben, 12 éves korában je­lentkezett a Bohn-téglagyárban felvételre, rakodómunkásnak. Nap­pal dolgozott, éjjel pedig sokszor eperlevelet szedett a selyemher­nyóknak. Valamiből élni kellett a családnak. Napirenden: Orosháza középiskolás fiataljainak helyzete és a diákotthonok tevékenysége Tovább javítják a KISZ-bizottság és a tanulóifjúság kapcsolatát (Tudósítónktól) A Magyar Kommunista Ifjú­sági Szövetség Orosházi Városi Végrehajtó Bizottsága legutób­bi ülésén többek között a kö­zépiskolák és diákotthonok helyzetéről tárgyalt. A KISZ- segítő tanárok beszámolóit kö­vette Móricz József, városi tit­kár jelentése, amelyben elsfí- £gnt a középiskolás fiatalok eréf^toényeit értékelte. Mint el­mondta, lényegesen javult a kiszedek munkaerkölcse, s így tanulrrfányi előmenetelük is. A poétikai nevelés szem­pontjából, a szeptemberben be­vezetett fC.ISZ oktatási forma hasznosnak bizonyult, a fiata­lok tájékozottsága, vitakész- sége nőtt. A következő tanév­ként nyakunkba akasztani az új jben viszont közvetlen az esz­— A BUDAPESTI BÜTORIPARI VÁLLÁBÁT 8. SZÁMÚ GYÁREGYSÉGE (Gyula, Zrínyi tér 5.) azonnali belépéssel, gyakorlattal és kö­zépfokú tervstatisztikusi képesítéssel rendelkező tervstatisztikust keres Jelentkezés a gyáregység főkönyvelőjénél. Iskolai végzettség okmánnyal igazolandó. 82432 tendő elején kezdik a politikai nevelő munkát, a foglalkozá­sokat, nagyobb gondot fordít­va ezzel az előre elkészített program betartására. A kulturális élet mozgalmas­sága nem érte el a kívánt szintet, ami annak tulajdonítható, hogy a múlt oktatási évben nem rendezték meg az Erkel Diák Ünnepeket, amelyekre kétéven­ként kerül sor, s így nem volt megfelelő ösztönző a felkészü­lésre. A tanulmányi versenye­ken viszont a középiskolások még országos szinten is meg­adták a helyüket, a tavalyinál jobb eredmények születtek. Társadalmi munkában megközelítően 65 ezer órát dolgoztak a tanulók, ugyan­akkor jelentős segítséget nyújtottak az őszi betakarí­tási munkákban. Szintén értékes a Táncsics Mi­hály Gimnázium által kezde­ményezett „Tíz nap városunk­ért” mozgalom, amelyik a jö­vőben tovább szélesedik, ha­gyományossá válik. A kollégiumokról szólva a KISZ-titkár megállapította, hogy fejlődésük nem kielégítő, kapacitásuk kicsi, felszerelésük korszerűtlen. A nevelők létszá­ma kevés, így a tanulókkal va- i ló foglalkozás sem felel meg a mai követelményeknek. A di ákotthonok mozgalmasabb éle­tének kialakításában helyesek az év közben gyakran fhegjele- nő városi vezetők előadásai közvetlen találkozások, beszél­getések. A ^megfelelő munka kialakítása céljából a tanuló' kát a jövőben konkrét felada^ tokkal bízzák meg, ezzel nö­vekszik önnállóság- és felelős­ségérzetük. A diákotthonok­ban természetesen jobb a kol­lektív szellem, mivel az állandó közös programok, a fegyelem, az együttlét a kö­zösség kialakulásának szük­ségszerű következménye. A nevelők mellett jól ellátta feladatát a diáktanács is. A vb az év folyamán rendszere­sen figyelemmel kísérte & kol­légiumok tevékenységét, s ha kellett, mint ezt egy példa is bizonyítja fellépett az egyes vezetők helytelen magatartása ellen. A beszámoló után határozati javaslatok hangzottak el, ame­lyek a középiskolák és kollégi­umok munkája tartalmi szín­vonalának további emelését, a KISZ városi bizottságával való szorosabb együttműködést szol­gálják. (tóth) 1913-ban lett inas Kucsera Pál ácsmesternél. Fő­leg kukoricát ka­pált, istállót taka­rított. Csak két év után került Bohus Pálhoz, akinél már a szakmában dol­gozott. 1916-ban felszabadult és április 21-én a szakszervezet tag­ja lett. Regényben is nehezen lehetne az életútját ismer­tetni. Vándorlá­sainak, tengerész- és búváréleté­nek, katonai szolgálatának idejé­ről külö-külön fejezetben kellene beszámolni. Jelentéktelennek tűnő epizódokra is olyan élesen em­lékszik vissza, mintha csak né­hány napja történtek volna. — 1916 decemberében Pólában jelentkeztem tengerésznek, mert hadimunkára akartak vinni. Itt aztán búvár lettem, mert azokat nem vitték a frontra és még fi­zettek is. Havonta 120—130 koro­nát adtak — kezdi a következő fejezetet. Izgalmas „vízalatti” élményeiről számol be aztán, amelyből meg­tudhatja az ember, hogy ez a foglalkozás nem is éppen veszély­telen. Hát még a nevezetes pólai lázadás, amelynek ő is az egyik részvevője volt. y A Tanácsköztársaság idején a Szamos monitoron szolgált mint vöröskatona. Nagymaroson, Pár- kánynánán, Komáromban vett ‘ részt ütközetben. Ezekben a har­cokban megsebesült. — Találkoztunk Kun Bélával és Bőhm Vilmossal is. Beszélgettek velünk. Megköszönték a Szamos matrózainak a helytállást — em­lékszik vissza erre az ünnepszám­ba menő eseményre. , Az összeomlás után hazajött. 1923-ban lépett a szociáldemokra­ta pártba, beválasztották a végre­hajtó, bizottságba is. 1929-től a szakmájában nem ka­pott munkát. Sikerült bejutnia a Tevan-nyomdába, ahol mint se­gédmunkás dolgozott, közben az Építők Szakszervezete békéscsabai elnöki tisztségét is betöltötte és az Építők Szakszervezete Orszá­gos Központi Vezetőségének a tagja volt A háborús évek sok-sok élmé­nye ismét külön fejezetet jelent az életében. Végül is 1945 au­gusztusában érkezett haza. Itthon ismét különböző szakszervezeti funkciókba került, majd 1957-től nyugdíjas. Nemrég kapta meg az 50 éves szakszervezeti tagság után járó oklevelet és a tagsági könyvre a díszes fedőlapot. — Elrohantak az évek... Az én korosztályomnak bizony nem volt könnyű sorsa. De azért a küzdel­meknek is megvannak a maga szépségei, ha az egy nagy közös­ségért történik és bízik az ember abban, hogy a célkitűzés megva­lósul — mondja elgondolkozva. Ülünk a kerti pádon. A nagy­szemű fekete meggy lehúzza a fa ágait. Fel sem kell állni, hogy elérje az ember. Megkínál: — Kóstolja mag! Ö is levesz magának néhány szemet. Élvezzük a finom gyü­mölcs ízét... Ehhez a kerthez fűződik élete történetének legújabb fejezete. Pásztor Béla

Next

/
Thumbnails
Contents