Békés Megyei Népújság, 1961. augusztus (16. évfolyam, 179-205. szám)

1961-08-25 / 200. szám

BÉKÉS MEGYEI Világ proletárjai, egyesüljetek! 1961. AUGUSZTUS 25., PÉNTEK AZ MSZMP MEGYEI BIZOTTSÁGA ÉS A MEGYEI TANÁCS LAPJA XVI. ÉVFOLYAM, 200. SZÁM As össi munkákra késsülnek megyénk gépállomásai — Tanácskozás a MEDOSZ megyei bizottságán — Megyénk gépállomásai a nyá­ri idénymunkák befejezése után ismét nagy feladatok előtt állnak. Közeleg az ősz, fel kell készülni- ök a kukorica, napraforgó, cukor­répa betakarítására. Az őszi ga­bonák vetésére és az összes ősz­szel vetés alá nem kerülő terület felszántására. E feladatok megbe­szélése, szervezett előkészítése megköveteli a vezetés színvonalá­nak növelését, a kiváló műszaki felkészültséget és a jó munkaszer­vezést. Ezekről tárgyaltak tegnap Békéscsabán a MEDOSZ megyei bizottságának értekezletén a gép­állomások igazgatói és a szak- szervezeti bizottságok titkárai. A megbeszélésen Csillag Nán­dor, a gépállomások megyei igazgatója részletesen beszámolt és értékelte a gépállomások nyá­ri munkáját, megszabta azokat a legszükségesebb teendőket, ame­lyeket az őszi munkák előkészüle­tei igényelnek. Csillag elvtárs Az ENSZ-közgyűlés •zerda délutáni ül New York (MTI) Az ENSZ rendkívüli közgyűlésén szerdán, a délutáni ülésen felszó­laló szaud-arábiai küldött kormá­nya nevében támogatásáról bizto­sította a tunéziai népet, majd bí­rálta Franciaországot, mert nem teljesíti a Biztonsági Tanács hatá­rozatát, s nem vonja vissza csapa­tait régebbi állásaikba Szaud-Arábia képviselője után felszólaló indonéziai küldött meg- állaipította, hogy a franciák Tuné­zia ellen indított agressziója rend­kívüli mértékben növeld a feszülte séget. Az indonéz küldött népének szolidaritásáról biztosította a tu­néziai népet. Albánia küldötte arra hívta fel a figyelmet, hogy Franciaország bármikor újabb agressziót követ­het él Tunézia ellen. A szudáni küldött szintén a bi- zertai helyzet „robbanékonyságá- ra” mutatott rá és sürgette a vál­ság gyors megoldását. Afganisztán küldötte is arra kérte a közgyűlést, szólítsa fel Franciaországot a Biztonsági Tanács határozatának betartására, valamint csapatainak visszarende­lésére. Síkraszállt azért is, hogy Franciaország és Tunézia kezdjen tárgyalásokat. Ezután a közgyűlés elnöke bere­kesztette az ülést, s a legközelebbi tanácskozást csütörtökire tűzték ki. (MTI) részletesen beszélt a 174 ezer hold őszi búza és 47 ezer hold őszi ár­pa vetéselőkészítéséről és vetésé­ről, amely az idei őszön nagy fel­adatot jelent a gépállomásoknak. De részletesen szólott a kukori­caszár betakarításáról, a 22,5 ezer hold napraforgó gépesített aratá­sáról és a 27 ezer hold cukorrépa­termő terület szedési munkálatai­nak gépesítéséről. Feladatként szabta meg: a gépállomási vezetők hassanak oda, hogy termelőszö­vetkezeteinkben október 10-ig az olasz, október 20-ig a szovjet, ok­tóber 31-ig pedig a magyar búzá­kat mindenütt elvessék. (Az őszi árpa vetését az egész megyében szeptember 25-ig — az eddigi elő­készületekből láthatóan — elve­tik.) Csillag elvtárs után Sarnyai Ferenc, a MEDOSZ megyei bizott­ságának titkára a munkaveréeny- ről, a munkavédelemről és a szak- szervezeti munka továbbjavításá- ról beszélt. Az értekezlet után — szeptem­berben — a megye valamennyi gépállomásán szakszervezeti bi­zottsági üléseket tartanak, amely­re meghívják az üzem szakmai és politikai vezetőit, továbbá több dolgozóját. Ezeket az üléseket a műszaki, majd pedig a termelési tanácskozások követik. »!■ ,Fregoli épület“ a termelőszövetkezeti tanyaközpontoknak Nyáron idény-óvodának, télen művelődési hásnak hassnálható Nyáron sok épületben idény­óvodát rendeznék be a termelő- szövetkezetek, hogy megbízható felügyelet alatt maradjanak a gyermekek, amíg a szüleik a ha­tárban dolgoznak. A falvaktól tá­volabbra eső termelőszövetkezeti tanyaközpontoknak azonban ked­vezőtlenebb a helyzetük, mert nincs mindegyiknek iskolája, mű­velődési háza vagy más középüle­te, amelyben ideiglenes óvodát nyithatna. Ezért a Középületter­vező Vállalatnál Azbej Sándor mérnök most érdekes „fregoli épü­letet” tervezett. A termelőszövet­kezet nyáron idényóvodát ren­dezhet be a 30 gyerek elhelyezésé­re alkalmas teremmel, valamint öltözővel, konyhával, fürösztő- és mosdóhelyiséggel ellátott épület­ben. Télen viszont — amikor ke­vés a munka — művelődési ház­nak használhatják az épületet. A játszó gyermeknek nagyobb hely kell, mint a felnőtteknek, s így té­len az előadásokon nyolcvanan— százan is leülhetnek a teremben. (MTI) Szeptembertől életbe lépnek az általános iskolai tantervmódosításról, a túlterhelés megszüntetéséről kiadott újabb intézkedések A tantervmódoeító utasítás és a művelődésügyi miniszter módszer­tani levele, amely az általános is­kolai tanulók túlterhelésének meg­szüntetéséről intézkedik, szeptem­ber 1-én lép életbe. Lényege, hogy a jövőben bizonyos tananyagré­szeket nem kell tanítani; a felsza­badult időt az órákon ismétlések­re, összefoglalásokra, gyakorlásra használják majd fel a pedagógu­sok. Egész órai munkát igénylő, zárthelyi iskolai dolgozatokat t ást i/iwrtmrritrrtrr trr mrr et éiT >t>~ >xii*r*^*^B^*^*^*^*^*^*^ *^> — * — *^*^*^ h-rAjrAjTiÉijriaiTiÉiTiÉiT>á.iTu.iTu Indonézia, az ezer sziget országa OiV/y.i u ii cm h/// c-i aranyén jö/ ón t kSa!aj ^ kaucstík fi földgáz 4 Talajpálma barnaszén ® najóépítés feketeszén O vegyipar P vasérc Ö gépipar w rétére [m] mangán t».= Laosz Sím.*Szövetség Q 500 i ooo ka A Magyar Népköztársaság kormánydelegációja a napokban tesz látoga­tást az Indonéz Köztársaságban. Ez al kálómból rövid áttekintést adunk Indonéziáról. A 15 nagyobb és mintegy háromezer kisebb szigetből álló köz­társaság területe kereken 1,5 millió négyzetkilométer. Lakóinak száma 93 millió fö. A népsűrűsége 62 fő négyzetkilométeren­ként. A lakosság azonban nem oszlik meg egyenletesen Indonézia terüle­tén. Borneo, Szumátra és Celebesz szi getén található hatalmas őserdők jó­formán teljesen lakatlanok, míg Jáva és a környező szigeteken — az ország területének alig egy tizedén — tömörül a lakosság közel kétharmada, Indonézia trópusi ország. Gumifa-ültetvényeiről kerül ki a világ nyers­gumi termelésének több mint egyharmada. Úgyszintén világgazdasági je­lentőségű a bors, pálmaolaj, kopra és a kinin termelése is. Az indonéz föld mélye ásványokb an igen gazdag. Bangka és Belitung szigetén találhatók a Föld legnagyobb ónércbányái. Nagy fontosságú továbbá a zömmel Szumátra szigetére összpontosuló kőolaj termelése is. A szocialista tábor Indonéziát jelentős gazdasági segítséggel támogatja, hogy az ország gazdasági elmaradottságát — mely a több évszázados gyar­mati uralom öröké — mielőbb felszám ólja. —Terra— csakis a tantervben előírt tárgyak­ból és az előírt számban szabad íratni. Úgynevezett felmérő dolgo_ zatokat a tanév elején írásból, he­lyesírásból, orosz nyelvből, vala­mint számtan-mértanból írathat­nak a pedagógusok; ezek eredmé­nye nem használható fel a tanulók osztályozására. Ellenőrző, úgyne­vezett 5—10 perces röpdolgozatok számtan-mértanból, orosz nyelv­ből egy-egy tárgykör lezárása után a tanulók jártasságának meg­állapítására írathatók. Az ilyenek osztályzata elsősorban a pedagó­gus tájékoztatására szolgál, s nem lehet döntő a tanuló osztályzatá­nak lezárásakor. A miniszteri ren­delkezés értelmében egy napon csak egy tárgyból íratható dolgo­zat, az ellenőrző és az osztályozó értekezeietek előtti két hétben pe­dig semmiféle dolgozatot nem sza­bad íratni. A továbbiakban a módszertani levél kimondja, hogy rendszeres írásbeli házifeladatot csak magyar nyelv és irodalomból, orosz nyelv­ből és számtan-mértanból lehet adni, s felhívja a pedagógusokat; hogy hétfőre egyáltalán ne készít­tessenek a gyerekekkel írásbeli házifeladatot. Az iskolában — megfelelő utasításokkal és taná­csokkal — minden házifeladatot elő kell készíteni. Az évvégi is­métlések időszakában tapasztalha­tó túlterhelés elkerülésére a peda­gógusok fordítsanak gondot a tan­anyag leglényegesebb részeinek és összefüggéseinek rendszeres évközi ismételtetésére. Ugyancsak foko­zott figyelemmel állítsák össze az órarendet, hogy a gyerekeket a hét egyes napjain arányosan ter­heljék. A pedagógusok világosítsák fél a szülőket gyermekük túlzód; el­foglaltságának (különórák, tanfo­lyamok stb.) káros következmé­nyeiről, s tájékoztassák őket az illető osztály tananyagáról és az alapkövetelményekről. (MTI)

Next

/
Thumbnails
Contents