Viharsarok népe, 1951. október (7. évfolyam, 229-254. szám)
1951-10-14 / 240. szám
V{JUa\so\ok ftépe 1931 október 14, vasárnap Párt és pártépítéa A békéscsabai „Előre66 tsz párttitkára készül a vezetőség évi beszámolójára A körösladányi pártszervezet így készül az oktatási év megkezdésére Baukó Mátyás elvtárs, a békés- csalói »Előre« tsz páittitkéra, beszámoló taggyűlésié készül. Baukó elvtárs a'aposan áttanulmányozza a Központi Vezetőség határozatát a p rtve et 'sógek újjáválasztanának végrehajtásáról és ezt vonatkoztatja a csoport pártszervezetének munkájára. Elhatározta Baukó elvtárs, hogy a pártvezetőség önbírálatával kezdi a beszámolót, mert csakis Így loliet várni, hogy az elvtársak hozzászólnak a beszámolóhoz és rámutatnak a fennálló hibákra- és azok kijavítási módjára. Hiba az, állapítja meg Baukó elvtárs, hogy ő n aga sem osztotta meg a pá tvezetők i;ö .ölt a munkát Egye-1 dűl akart elvégezni mindent. Ezért következett be aztán az, hogy amikor elment tanulmányútra a Szov-' jetunióba, nyomban meglazult a munka a csoportban. A tavasszal rendesen megtiltották o brigád és munkaesapatértekezlotet, de az aratáskor őzt elhanyagolta az itthon- maradt páitvezetőség és lemaradás lett az eredménye. Természetesen ez azért is bekövetkezhetett, mert nem volt megfelelő a kommunista helytállásra való nevelés. Nem foglalkoztak1 kellőképpen a párttagsággal és a- pártaktivákkel. 11a valamelyik elviére elmaradt indokolatlanul a munkából, nem beszélték meg a pártcsoport vezetőjével, hogyan, mikén® foglalkozzon vele. Ez pedig igen jó módszer lett volna ahhoz, hogy minél előbb megszilárduljon a munkafegyelem. A Központi Vezetőség a vezető- ségválasztásokról szóló határozatában azt is kimondja, hogy név- eeorint rá kell mutatni, ki végzett jó, vagy rossz munkát, Baukó elv- társ ezt is konkréten feljegyzi a beszámolójához. De nemcsak arról beszél, hogy ki milyen jó, vagy' rossz munkát végzett, hanem arra is rámutat, milyen hatása volt ennek a pái-tonkivüliek felé. Hogyan segítette előre, vagy hogyan hátráltatta a csoport munkáját. Most kezdi látni Baukó elvtárs, nem is könnyű feladat a beszámoló elkészítése. Ezért elhatározza, megbeszéli a vezetőség többi tagjával beszámolóját és hogy alakítsanak egy háromtagú csoportot, rn^ly tüzetesen megnézi, hol kell még javítani a vezetőség munkáján. Baukó elvtárs elgondolása fr,, hogy át- hivja Kovács elvtársat, a »Kossuth« tsz párttitkárát, nézzen körül, hátha talál még olyan javítanivaló hibát, amit eddig ők nem vettek észre. Kovács elvtárs mellé odaadják még Ancsiner Pál olvtárs párt csoport vezetőt és még egy elvtársat s megbízzák őket, alaposan nézzenek körül hadd legyen még jobb, még teljesebb a 1 Kiszámoló, mert a bizottság által tapasztaltakat is felveszi a beszámolóba, amit előbb a part vezetőséggel is megvitatnak. Beszámol még Baukó elvtárs a békekölosönjegyzósben elért eredményről is. A jól jegyző dolgozókat megdicséri a beszámolóban, pl. az olyanokat, mint Csarnai Imié és Zana György elvtársak, akikitt is kommunista példamutatás« I járnak elöl, mert 700—700 forintot jegyeztek. Ugyanakkor jól is agitáltak a jegyzés sikeréért. A lendületet sikerült átvinniök a termelőmunkába ii. Az is i rpa már zöldéi, a búzavetés is jól halad. Huszonöt dolgozó vállalta, hogy egész héten kint dolgozik a sopro- nyi földön — és este sem jár haza, hogy minél hamarabb végezzenek a kukoricatöróssel. A gyapotszedésben Ancsiner Zsuzsa 27, Lukovitzki Ilona pedig 2ö kilós napi átlagot ér el. Ez is a beszámolóba kerül, hadd lássák az elvtársak, milyen megbecsülésben részesíti a pártszervezet a jól dolgozó fiatalokat. Természetesen a pártépítésről is beszélni kell a veaetőségválaazfcó taggyűlésen. Van miről beszámolni. Ebben az évben 16 tagjelöltet vettek fel, közöttük olyan élenjáró dolgozókat, mint Csarnai Erzsébet, aki a tavaszi munkák idején átlag 120—130 százalékos eredményt ért) ói a répoegyelósben. és a kukorica- kapálásban. Hiba azonban ezen a téren is van: már vagy két hónap’ óta nem vettek fel tagjelöltet. Ez a1 nevelés hiányát mutatja. A vezetőségválasztáson a pártoktatásról is beszélni kell. A tar- vasszal, mikor megkezdődött « munka, lemorzsolódott a hallgatók' száma. Azt is meg kell vitatni a‘ taggyűlésen, milyen káros hatása volt ennek, mert a munkafegyelem lazasága visszavezethető ide. Most a beszámoló taggyűlésén határozatot kell hozni a párttagságnak az oktatási munka megjavítására is, hogy még jobb eredménnyel tudjon harcolni a pártszervezet a közösségért, a szocializmus építéséért. Csakis a tanulás segít hozzá minden kommunistát, minden dolgozót ahhoz, hogy megállja helyét a munkában. A helytállást megkívánják tőlünk 8 nemzetközi események is, mert « békéért csakis úgy lehet az ellenséggel, a háborús uszitókkal szemben harcolni, ha a kommunisták példamutatóan megállják helyüket a munka minden területén. Baukó elvtárs ilyen körültekintő és alapos munkát végez, hogy mindenről pontosan be tudjon számolni az elvtársaknak a vezetősógválasztő taggyűlésen. Beszámolójához egész biztos sok hozzászólás lesz, mert a beszámoló előtéfnutat'és értékeli milyen munkát végzett ft párt- szervezet az előbbi vezetőségválasztás óta. Sz. I. B^IgoKKiBiik meg johimn nz okiaátisí laatäroasat végreSiajtá.sáléi*t Szombaton délelőtt a békéscsabai Vártoktatás Házában Bátkai el Mrs, a Megyei Pártbizottság ágit. prop. titkára tartolt elő- a járási, városi párttitkárok, agitíciós és propaganda osztályok " • J. 7, 7, . nnn ii.'nJon rí -1T/5. í . — ff Pál tuUl vezetői, továbbá az oktatási mimlca ellenőrei részére, — apáríoktatás előkészítésének eredményeiről, hiányosságairól, továbbá a pártbizott- sáook feladatairól az oktatás irányításában és ellenőrzésében. Bát kai elvtárs előadása első részében rámutatott a Politikai Bizottság oktatási határozatának jelentőségére, majd ismertette, hogy miképpen hajtottak eddig végre megyénkben az oktatási határozatot. — Az oktatási határozat — mondotta Bátkai elvtárs, — nemcsak megjelöli a tennivalókat, hanem segítséget is ad u feladatok végrehajtásához. Az oktatási határozat végrehajtásánál megyónkbon is értünk el igen komoly eredményeket, melyek mutatják, bogy párt- funkcionáriusaink és a párttagság többsége tanulmányozta és megértette a PB oktatási határozatát. Meg kell mondanunk azonban, hogy az oktiitási munka különböző területein hibák, sőt helyenként igen komoly mulasztások mutatkoznak. A hibák főleg abból adódnak, hogy pártiunkéi: niriusaii k egy r.sze, egyes járási pártbizottságok nein értstték meg kellően a Politikai Bizottság határozatát nem tanulmányozták azt alaposan.. A városokban már megkezdődött propagandista Szemináriumok tapasztalata is mutatja, hogy még laza a tanulási fegyelem és ez végereduiényl>on az elmélet lebecsülését is jelouti. I Ezután Bátkai elvtárs arról beszélt. hogy a pártbizottságok minden tagjának részt kell venni az oktatási munkában, nem lehet ezt a kérdést sem a pártbizottságok ágit. prop. osztály vezetőire szűkíteni mint pl. ez előfordult a tnejüf- kovácsíiázi járást pártbizottságnál is. Megállapította Bátkai elvtárs, hogy egyes pártszervezeteinknél, . mint pl. Pusztaottlakán nem megfelelő számban vonták be a párttagságot az oktatásba. — E hibák mellett — folytatta Bátkai elvtárs — megmutatkozik az a hiányosság is az eredmények mellett, hogy nem kielégítő az ellenőrzés s egyes pártbizottságaink »megfeledkeztek« megfelelő ellenőrző hálózat létrehozásáról. A továbbiakban rámutatott arra Bátkai elvtárs, hogy egyes párt- bizottságaink nem fordítanak kellő gondot a rádió-politikai körök megszervezésére. Hiba az is, hogy a rádió-politikai körökre zömében alkalmazottakat osztottak be. A szarvasi járásban kialakult olyan opportunista vélemény, hogy azért nem osztanak be dolgozó parasztokat rádió-politikai körökbe, mert azok a Szabad Eöld Téli Estén vesznek majd részt. Meg kell mondani. — folytatta Bátkai elvtárs, — hogy ebben a »hangulatban« kevésbbé keresik az elvtársak az ellenség kezét, nem figyelnek fel az ellenség tanulás elleni agitácáójára. Ezekután Bátkai elvtárs az oktatási munka több jó tapasztalatát ismertette, majd felhívta a figyelmet arra, hogy a pártbizottságoknak több gondot kell fordítani a DISZ oktatására. Megállapíthatjuk, — mondotta, — hogy pártbizottságaink, pártszervezeteink többsége a begyűjtési, kölcsön- jegyzési feladatok végrehajtása során kávés gondot fordított a pártoktatás biztosítására, több helyen még mindig nem tekintik az oktatási munkát, a marxizmus-leninizmus tanulmányozását kulcskérdésnek, so- roniívő feladataink megoldásában. Rámutatott arra, hogy az oktatási munka hiányosságait sürgősen fel kell számolni, általánosítani kell a jó tapasztalatokat, hogy a pártbizottságoknak rendszeres irányítást, segítést kell adni a pártszervezeteknek. Ezután részletesen ismertette Bátkai elvtárs a propagandisták, a különböző oktatási formákban majd résztvevő elvtársak beosztásával kapcsolatos kérdéseket, felhívta a figyelmet arra, hogy a szocialista szektorokban folyó oktatási munkára nagyobb figyelmet kell fordítani. Majd arra mutatott rá, hogy a tervszerű munkának előfeltétele az oktatás pontos adminisztrációja. A továbbiak során Bátkai elvtárs rámutatott arra: a pártbizatlságaknak állandóan segíteni kell az alapsor vezetek né» folyó propaganda munkát, különös figyelmet keli forditaniok a propagandista szemináriumok segítésére, a pártbizottságoknak meg kell Az alapszervi vezetőségek tagjai, a párt- csoportveze'ők (bizalmiak) az elmélet jelentőségéről kevés kivétellel már másodszor is elbeszélgettek a különböző oktatási formákba beosztott párttagokkal, élenjáró pártonkívüli dolgozókkal. Ezek az egyéni beszélgetések is előre vitték az oktatási határozat megvalósítását, mert mélyítették az elvtársakban a tanulási fegyelmet, az oktatás jelentőségét De ezen a téren megmutatkozott olyan jelenség is, hogy egyik-másik oktatásba beosztott elvtárssal, élenjáró pár- tonkívüli dolgozóval nem beszéltek eléggé alaposan a pá r lesöpör t vezetők, ahogy mondani szokták: »gyorstalpaló« munkát végeztek. Ezt a hiányosságot még ki lehet és ki kell javítani Az új oktatási óv előkészítést» munkájának egyik hiányossága az is még Kórösladánybau, hogy' a rádió politikai körökre beosztott dolgozókkal inig nem beszélgettek el Nem beszéltek például Varró Lajos, Filácz Péter, Lánci Károly és Nánási Sándor élenjáró pár-1 tonkívüli dolgozókkal sem, nem ismertették velük, milyen megtisztelő párloktatásban részt venni. »Ezt a hiányosságot mielőbb megszüntetjük, — mondotta Somogyi elvtárs, a községi párt- vezelőség titkára — és elbeszélgetünk a rádió politikai körökre beosztottakkal. Ehhez a munkához is hozzálátunk, késedelem nélkül.« A másik hiányosság a rádió politikai köröknél az, hogy nem vontak be ebbe az oktatási formába megfelelő számú élenjáró pártonkívüli dolgozó parasztot Somogyi elvtárs elmondotta, hogy ezen a téren is megjavítják munkájukat és a békekölcsön jegyzésben, begyűjtésben, az őszi s/nntás- vetésben élenjáró dolgozó parasztokat bevonják a rádió politikai körök hnligulásába. Az oktatási határozat végrehajtásánál jó eredményeket ért el a körösladányi pártszervezet. De ezeket az eredményeket még tovább kell fokozni, keményebben harcolni az elmélet Lebecsülése ellen most, az új oktatási év meg. kezdése előtt s azután is. Fokozzák a körösladányi elvlá^sak az oktatási munka lendületét, — új sikerekért, békénk védelméért a gyulai Városi Pártbizottság fordítson több gondot a vezetősépáísszfá taggyűlések előkészítésére hátralévő időben szükséges kijavítani a hiány osságokat, hogy minden párttag teljesítse kötelességét a taggyűlésen. KG’ö- nösen fontos ez ebben az üzemHamarosan vezető égválasztó taggyűlés lesz a gyulai Haris- nyagy'ár üzemi pártszervezeténél. Nagyfontosságű esemény ez s a beszámoló taggyűlés milyensége kihatással lesz az egész üzem életére. De mégis a vezelőségválaszto k taggyűlés politikai és szervezeti előkészítése nem megfelelő. A hiá- nyos előkészítésért elsősorban a Városi Pártbizottságot terheli a felelősség, mert jóformán semmi segítséget nem adott a pártszervezet vezetőinek an- hoz, hogy megfelelően tudjanak dolgozni a taggyűlés előkészítéséért, sikeréért A még l»en, ahol a párttagok egy részénél hiányzik a harcosság, a helytállás, s »hol a "dolgozók egy része már megfeledkezett a nyomorúsággal teli múltról, nem becsüli eléggé szép jelenüket Harisnyagyári kommunist'k! Készüljelek jól fel a ve/.e;őoég- válaszló taggyűlésre, bátran fedjétek fel az _ eredmények mellett meglévő hibákat, — teljesítsétek kötelességeteket! Saját anyanyelvűnkön tanulunk, írunk, énekelünk... »A magyar Népköztársaság a területén. élő minden nemzetúóg számára biztosítja az anyanyelvűn való oktatásnak és nemzeti kultúra ápolásának lehetőségét.« (A Magyar Népköztársadig alkotmányából.) Dolgozó népünk állama a felszabadulás után létrehozta a szlovákajk úak számára a szlovák anyanyelvű iskolát, amely ezúttal már nem a kiváltságosak gyermekeié, hanem a multiján emberszámba sem számító szlovákaikú munkások és parasztok gyermekeié. Államunk hatalmas összegeket fordít a szlovák iskolák és kollégiumok rend le tartanára. Ha szétnézünk második otthonunkban, a kollégiumunkban, nem liagyhajtuk figyelmen kívül azt a sok felszerelést, könyvtárat, stb. Ifjúságunknak megvan a lehetőséire arra, hogy tanulhasson, művelődhessen. Mi, szlovákok saját apanyelvünkön tanulunk, írunk, énekelünk és saját népi táncainkat táncoljuk víg kedvvel. Mindez nyolc évvel ezelőtt még szigorúan tiltva volt. Akkoriban aa urak jelszava az volt: »kása nem étel, tót nem ember!« Jog nem volt, se munka, re kultúra a srlov ák nemzetiségű dolgozók számára. A felszabad ulás utón megkaptuk a jogot, egyenjogú polgárai lettünk a népi demokratikus Magyarországnak. Mindazt, amit kaptunk, Partunknak elsősorban jó tanulással akarjuk megköszönni. As iskolánk DISZ-ifjúfiága azonban kevésnek tartja ezt. Ezért elhatároztuk, hogy vasárnaponként kimegyünk az állami gazdaságba, ahol elősegítjük a gyapot idejében való leszedését, DISZ-ifj rágunk ezzel is elő akarja segíteni csakúgy, mint a 400 forintos I békekölcsönjegyzéssel azt, hogy aa ötéves terv keretében még több nemzetiségű és egyéb iskola létesüljön és hogy békében tanulhassunk hazánk javára. Hulocsek Fcreno, Huszár János, békéscsabai szlovák gimnázium. tanítani az alEpsssrvezeteket az oktatási munka irányítására. Majd az oktatási instruktorok fontos szerepéről beszélt, ismét felhívta a figyelmet; alaposabban kell dolgozni az oktatási határozat megvalósításáért. — Az oktatási munka jó megszervezése. az oktatási határozat végrehajtása elősegíti többi feladataink, — igy például a vezetőségek újraválasztása, őszi szántás- vetés — jó megoldását is. Fontos, hogy pártbizottságaink az oktatási határozat szellemében dolgozzanak. Javítsuk ki a meglévő hiányosságokat, dolgozzunk még jobban az oktatási határozat végrehajtásáért, — fejezte be beszédét Bátkai elvtárs.
